中班語言活動：好朋友教案(編輯修改稿)
2025-04-22 23:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 白云、大森林、綠草地風(fēng)景圖一張。 衣服、褲子；鉛筆、橡皮；碗、筷等可以配成對的形象圖片若干，其中相對應(yīng)的一半貼在 大操作卡表格內(nèi)。 配樂錄音童話《好朋友》及歌曲《找朋友》 CD。 經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒能掌握一些物體之間的配對關(guān)系?；顒舆^程 一、開始部分 今天許多老師來我們班做客了，我們向老師們打個招呼吧，說聲“老師好！” 今天還有許多小客人來我們班做客了，這些調(diào)皮的小客人要和我們玩一個捉迷藏的游戲，它們要請小朋友閉好眼睛，老師數(shù) 一、 二、三，這些小客人就出來了。大家快把眼睛蒙起來。（教師出示童話配套形象圖片。） 二、基本部分 （一）圖片配對 “請小朋友睜開眼睛，說說哪些客人來了？”（幼兒集體回答） “這些小客人告訴老師說它們想找一個好朋友，你們愿意幫助它們么？”（集體回答） “老師有一個要求，在找朋友的時候，要說一句好聽的話，誰和誰是一對好朋友。快快開動你們的小腦筋，找到了舉手告訴我誰和誰是一對好朋友?！? （二）欣賞童話，理解內(nèi)容 “小朋友真能干，這么快就為它們找到好朋友了，現(xiàn)在讓我們一起來聽聽它們自己是怎么說的?！? （幼兒欣賞配樂錄音童話一遍。） “我們給小客人找對朋友了么？” 哪些小客人找對朋友了 ?為什么茶壺和水杯是一對好朋友？為什么桌子和椅子是一對好朋友？為什么鑰匙和鎖是一對 好朋友？為什么雨傘和雨鞋是一對好朋友？ 誰和誰不是一對朋友？小鳥為什么不喜歡和鳥籠做朋友？ 聽鳥籠與小鳥的對話錄音片段后請小朋友討論：小鳥為什么說我們的朋友是藍天、白云、大森林、綠草地，還有愛鳥的孩子？ （出示畫有藍天白云森林草地的風(fēng)景圖片一幅） 教師小結(jié)幼兒的發(fā)言：原來小鳥喜歡自由、喜歡大自然。它是人類的朋友，小朋友要愛護它?? 請小朋友想想怎么樣去愛護小鳥 ? （三）學(xué)習(xí)童話中的語言，嘗試分組講述。 再一次欣賞童話故事錄音，請小朋友輕輕跟讀。 集體講述童話一遍，引導(dǎo)幼兒有表情地講述。 （ 1）“好朋友之間說話時心情是怎么樣的？講話的聲音會怎么樣？”（ 2）“現(xiàn)在我們一起來講述一遍這個童話故事，請小朋友用好聽的聲音把它們說的話講出來?！币龑?dǎo)幼兒運用表情有感情地講出對話部分。 2 分角色講述。 “現(xiàn)在我把小朋友分成兩組，左邊的小朋友來扮演茶壺、桌子、鑰匙、雨傘、鳥籠，右邊的小朋友扮演水杯、椅子、鎖、雨鞋、小鳥，一起來講一遍這個童話故事?！保ㄓ變悍纸M講述故事一遍。） （四）出示另一組圖片，幼兒操作配對，仿編童話。 “我們給小客人找對了好朋友，它們真開心，還請來了更多的小客人，讓我們用熱烈的掌聲歡 迎它們好嗎？” （教師出示第二組圖片） 這些小客人也有自己的好朋友，我們把它們找出來，配成一對，插入這個長方形里。然后說一句好聽的話 —— 誰對誰說：“我們是一對好朋友?！闭l說“對?！蓖瓿珊蟀汛罂ㄆ突貋怼? 教師舉例示范一次。重點提醒幼兒配對完成后要說一句好聽的話 ——誰對誰說：“我們是一對好朋友?！闭l說“對?！? （幼兒操作配對，教師個別提問、指導(dǎo)。） 幼兒輪流仿編?！罢埿∨笥颜f說自已
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1