幼兒園大班教案：大班美術(shù)欣賞連環(huán)畫芭蕉扇教案(編輯修改稿)
2025-04-22 10:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體驗(yàn)后，再來進(jìn)行理性分析，能幫助幼兒加深對(duì)連環(huán)畫形式美的理解。） 。 提問：這本連環(huán)畫講了一個(gè)怎樣的故事？只看其中的一幅畫能知道整個(gè)故事嗎，為什么？ 幼兒討論單頁畫面與整個(gè)故事的關(guān)系。 教師小結(jié)：連環(huán)畫的每幅畫面，都只講了這個(gè)故事中的一件事，只有把很多幅 畫有順序地?cái)[放在一起，才能講一個(gè)完整的故事。 ，表達(dá)自己的愛好。 提問：你覺得這本連環(huán)畫怎么樣？好看嗎？你喜歡它嗎？喜歡它的什么？想不想再來看一 1 屈老師教案網(wǎng) 優(yōu)秀幼兒園教案庫 遍？ 《西游記》主題曲，幼兒看連環(huán)畫，講述、表演故事。 活動(dòng)延伸 教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)欣賞其他連環(huán)畫。 學(xué)畫連環(huán)畫。 (來源：屈老師教案網(wǎng) ) 2 屈老師 第四篇：幼兒園大班美術(shù)教案：《芭蕉扇》 幼兒園大班美術(shù)欣賞教案：連環(huán)畫《芭蕉扇》活動(dòng)目標(biāo) 1．引導(dǎo)幼兒感受連環(huán)畫形象鮮明、色彩明快、線條清晰的特征。 2．引導(dǎo)幼兒欣賞連環(huán)畫中主要的人和物畫得大一些并畫在主要位置的畫面布置；幫助幼兒發(fā)展構(gòu)圖能力。 3．引導(dǎo)幼兒通過對(duì)連環(huán)畫單頁畫面與整個(gè)故事關(guān)系的探討，知道連環(huán)畫是由多幅畫面構(gòu)成的。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1．放大的連環(huán)畫《芭蕉扇》。 2．西游記主題曲的磁帶，孫悟空、鐵扇公主的圖片?；顒?dòng)過程 1．展示放大的連環(huán)畫，介紹連環(huán)畫名稱，組織幼兒翻看連環(huán)畫。 2．引導(dǎo)幼兒就所提問題討論連環(huán)畫的特征。提問：你從畫上看到了什么？這些人和物看上去是怎樣的？它們的顏色怎么樣？這 樣的色彩、線條看上去使人覺得怎么樣？ （該部分指導(dǎo)時(shí)應(yīng)給幼兒一定的時(shí)間獨(dú)立地欣賞，教師不要操之過急或講得太多，應(yīng)盡可能讓他們暢所欲言。） 3．引導(dǎo)幼兒討論連環(huán)畫的畫面布置。 請(qǐng)小朋友把書翻到孫悟空向鐵扇公主借扇子的那一頁，提問：看一看畫面中主要位置畫了誰？畫得大還是??？為什么要這樣畫？ 組織幼兒討論：這樣畫，你覺得好在哪里？ 老師變動(dòng)畫面布置，把縮小的主要人物形象孫悟空、鐵扇公主放在次要位置，主要位置上放上其他放大的陪襯物如花、草等。 提問：你認(rèn)為這樣做好嗎，為什么？你看了這幅畫后有什么感覺？ （引導(dǎo)幼兒通 過邊操作、邊討論的方式來進(jìn)行活動(dòng)，讓幼兒自己充分感知體驗(yàn)后，再來進(jìn)行理性分析，能幫助幼兒加深對(duì)連環(huán)畫形式美的理解。） 4．探討單頁畫面與整個(gè)故事的關(guān)系。 提問：這本連環(huán)畫講了一個(gè)怎樣的故事？只看其中的一幅畫能知道整個(gè)故事嗎，為什么？ 幼兒討論單頁畫面與整個(gè)故事的關(guān)系。 教師小結(jié)：連環(huán)畫的每幅畫面，都只講了這個(gè)故事中的一件事，只有把很多幅畫有順序地?cái)[放在一起，才能講
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