【部編人教版】六上語文7開國大典優(yōu)質(zhì)課評選說課稿(編輯修改稿)
2025-04-22 00:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、說學法 發(fā)揮學生在學習過程中主體地位，自學 生字、新詞；多種方式朗讀課文；讓學生抓住自己感興趣的場景，朗讀，想象，談體會，即通過談—— 讀 —— 想 —— 體這四個環(huán)節(jié)，來學習課文，這樣既培養(yǎng)了學生的自學能力，又充分發(fā)揮了學生的想象力，讓學生有效地展開了與文本的對話。 六、說教學過程 ，整體感知 教學過程中我采用激趣的啟發(fā)式談話：播放課件歌曲《繡紅旗》，然后講解歌曲中革命先輩們在獄中繡紅旗慶祝新中國成立的情景，最后過渡到新中國成立和開國大典這一事件。導入新課后，讓學生說說自己看到課題后產(chǎn)生的疑問，最后讓他們帶著心中的疑問，結(jié)合自學的生字新詞用喜歡的 方式自由朗讀課文。 待學生初讀之后組織學生交流這樣幾個問題：（課件）課文是按照什么順序描寫開國大典的盛況的？講了幾部分內(nèi)容？并完成填空。 這一環(huán)節(jié)我采用啟發(fā)式談話激發(fā)學生的興趣，引入課件讓學生親近文本；梳理了文章的
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