好吃的水果教案(編輯修改稿)
2025-04-21 21:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 賞。（課件展示） 提問：你看到有什么水果寶寶呢？什么味呢？什么顏色呢？ 這是蘋果，大大的蘋果，圓圓的、紅紅的、真好看。你們吃過蘋果嗎？它是什么味的？ 2 課件展示梨讓幼兒認(rèn)識猜一猜什么水果寶寶？ 這個水果一頭大一頭小。像燈泡，顏色黃黃的，吃起來脆脆的，有好多天天的氺，這種水果能治療小朋友的咳嗽呢？ （課件展示）認(rèn)識香蕉 你們喜不喜歡我呢？怎么不來看我呢？讓我們閉上眼睛聞一聞吧！哦 原來是香蕉寶寶??！和香蕉寶寶打個招呼。 提問：香蕉寶寶像什么呀？什么顏色呢？吃起來什么感覺呢？ 三、組織幼兒游戲：摸一摸引導(dǎo)幼兒感受水果寶寶 的外形特征。水果寶寶要和我們玩游戲，小猴子帶來一個魔法箱，請小朋友摸一摸，猜對的是哪個水果寶寶就可以嘗一嘗。 四、組織幼兒分別品嘗水果，引導(dǎo)幼兒感知水果的味道。引導(dǎo)幼兒請客人老師吃水果。 第四篇：好吃的水果教案 《好吃的水果》教案 淄博市沂源縣實驗小學(xué)曹洪花 一、教材分析 不管是在溫暖的南方還是在季節(jié)變換明顯的北方，各種各樣有營養(yǎng)又味美的水果永遠(yuǎn)是孩子們的最愛。在南方，有披著 魚鱗 的菠蘿、金黃的芒果、成串的香蕉、紅紅的荔枝、毛茸茸的紅毛丹、大大的菠蘿蜜、形狀奇特的榴蓮 。北方有誘人的水蜜桃、黃澄澄的柿子、脆 脆的梨、紅瓤的大西瓜、瑪瑙般的葡萄??提起這些，孩子們準(zhǔn)會垂涎欲滴 !這些水果不但看著誘人，吃起來還有各種不同的味道。 那么多種的水果，或香香的、或甜甜的、或酸酸的，還有的水果聞起來臭臭的吃起來卻香香的??享受這些水果時，同學(xué)們的感覺也是各不相同的。本課設(shè)置的目的是訓(xùn)練學(xué)生通過回憶，不但表現(xiàn)不同水果的特點，而且敢于大膽地表達(dá)自己的真實而獨特的感受。 本課是以“造型表現(xiàn)”為主的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，通過教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生體會創(chuàng)造性地表達(dá)自己的感受，從而體驗美術(shù)造型活動的樂趣。 二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) (一 )顯性內(nèi)容與目標(biāo) 應(yīng)知 :在感知活動中，啟發(fā)學(xué)生去體會和表現(xiàn)物體特征、形狀及帶給個人的不同感受。 應(yīng)會 :能夠大膽地表達(dá)自己的獨特感受，創(chuàng)作出有情趣的畫面。 (二 )隱性內(nèi)容與目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生在積極的情感體驗中提高想像力、創(chuàng)造力，體驗生活美。教學(xué)重點與難點 重點 :通過師生共同創(chuàng)設(shè)的有情趣的感知與回憶活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，提高表現(xiàn)能力。 難點 :引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己真實獨特的感受，在感知或回憶的基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，展開創(chuàng)作。 三、學(xué)習(xí)材料 (1)師生各自找來自己最喜愛的水果，作為感知材料。 (2)學(xué)生根據(jù)自己的愛好，選擇表現(xiàn)工具。 四、 教學(xué)設(shè)計 （一）猜水果： 同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？（喜歡）老師說一個，看你們能不能猜出來，身披魚鱗鎧甲，頭頂公雞尾巴，動物園里沒有，水果店里有它。誰知道？對了，就是我們喜歡吃的菠蘿（實物），它長著魚鱗一樣的外殼，公雞尾巴一樣的葉子，剝掉外殼，（實物）就是又香又甜嫩黃色的果肉了?，F(xiàn)在我們就來認(rèn)識像菠蘿這樣更多好看有好吃的水果：板書：好吃的水果 （二）賞水果： 在水果樂園里的水果可真多呀 !現(xiàn)在我就帶你們?nèi)ス湟还洌ㄕn件）請你們仔細(xì)觀察，看看你最喜歡吃哪一種水果？他有什么樣的特點與味道？在溫暖的南方除了有披著魚鱗的菠蘿，還有金黃的的芒果、成串的香蕉、紅紅的荔枝、毛茸茸的紅毛丹、大大的菠蘿蜜、形狀奇特的榴蓮。在我們季節(jié)變換
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