【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 辰 100 周年； 1995 年，把紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 50 周年作為貫徹落實(shí)中共中央《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》的重要契機(jī)，舉行了大型報(bào)告會(huì)和一系列參觀、歌詠比賽等活動(dòng)。 1997 年 7 月 1 日，香港 回歸祖國(guó)，全校萬(wàn)名師生歡欣鼓舞。從香 港回歸倒計(jì)時(shí) l00 天起，學(xué)校舉行迎回歸報(bào)告 20 多場(chǎng)，聽(tīng)眾 4000 多人次。舉行文藝演出 6 場(chǎng)，參加演出 450 人次，觀眾近萬(wàn)人。由我校師生組成的報(bào)告團(tuán)面向社會(huì)，作報(bào)告 50 場(chǎng)，聽(tīng)眾超過(guò) 2 萬(wàn)人。通過(guò)上述活動(dòng)，把愛(ài)國(guó)主義教育推向高潮。 1996 年我校被沈陽(yáng)市委、市政府授予愛(ài)國(guó)主義教育先進(jìn)單位。 領(lǐng)導(dǎo)班子的理論建設(shè)始終是我校理論武裝工作的重點(diǎn)。黨委把理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想理論建設(shè)和政治建設(shè)的重要途徑，以黨委書(shū)記為中心組組長(zhǎng)，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員和有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成 員，聘請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者為顧問(wèn)，使中心組的學(xué)習(xí)不斷走向經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。黨的十四大召開(kāi)后，根據(jù)中央和省、市委的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)黨委理論學(xué)習(xí)中心組的建設(shè)。黨委在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了《黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)制度》，就中心組的主要任務(wù)、學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等作出規(guī)定，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃每?jī)稍聡@一個(gè)專(zhuān)題，結(jié)合學(xué)校工作，進(jìn)行一次學(xué)習(xí)、調(diào)研活動(dòng)。1997 年 11 月學(xué)校第八次黨代會(huì)閉幕后，又對(duì)《黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)制度》進(jìn)行了修訂。黨委理論中心組學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)的特點(diǎn)：一是堅(jiān)持制度，精心組織，每次學(xué)習(xí)確定中 心內(nèi)容和議題，安排好中心發(fā)言人，準(zhǔn)備必要的參考材料，保證學(xué)習(xí)順利進(jìn)行；二是學(xué)習(xí)時(shí)圍繞中心，突出重點(diǎn)，及時(shí)學(xué)習(xí)黨和國(guó)家各項(xiàng)方針政策，圍繞學(xué)校建設(shè)發(fā)展的中心工作和重大問(wèn)題集中學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想；三是把學(xué)習(xí)和調(diào)研結(jié)合起來(lái)，中心組成員經(jīng)常深入到教學(xué)、科研第一線，了解學(xué)校建設(shè)中需要重點(diǎn)解決的突出問(wèn)題，在學(xué)習(xí)研討中找到解決問(wèn)題的方法，從而有效地推動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。 黨委把中層領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部的思想理論建設(shè)作為黨的建設(shè)的重要議題，長(zhǎng)期堅(jiān)持中層領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)班制度和理論學(xué)習(xí)班制度。即每名現(xiàn)職副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部 每年要參加一次黨校干部理論學(xué)習(xí)班，每學(xué)期參加一次黨委在新學(xué)期開(kāi)學(xué)前舉辦的干部培訓(xùn)班。在 1996 年 4 月重新修訂執(zhí)行的《黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)制度》中，增加了成立中層領(lǐng)導(dǎo)班子理論學(xué)習(xí)中心組的內(nèi)容，要求各單位以黨總支或直屬黨支部為單位有計(jì)劃地進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，并作為中層領(lǐng)導(dǎo)班子考核的基本內(nèi)容之一。黨委理論學(xué)習(xí)中心組和中層干部的學(xué)習(xí)為全校師生學(xué)習(xí)鄧小平理論樹(shù)立了良好榜樣，推動(dòng)了全校學(xué)習(xí)鄧小平理論的深入開(kāi)展。 二、黨校的建立和發(fā)展遼寧大學(xué)黨校是在原業(yè)余黨校的基礎(chǔ)上于 1991年 3 月 19日正式成立的。黨校的任務(wù)是系統(tǒng)地培 訓(xùn)各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、提高他們的思想理論水平，并配合黨委組織部門(mén)做好入黨積極分子和黨員的培訓(xùn)。為保證黨校工作的順利進(jìn)行，加強(qiáng)黨校的領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)校黨委書(shū)記冷紹哲首任校長(zhǎng)， 1995年 9月后由黨委書(shū)記張述禹兼任校長(zhǎng)，黨委宣傳部部長(zhǎng)和組織部部長(zhǎng)兼任副校長(zhǎng)。設(shè)立黨校辦公室，學(xué)校為黨校配備了專(zhuān)職干部和必要的教學(xué)設(shè)備，并撥出專(zhuān)門(mén)經(jīng)費(fèi)。黨校認(rèn)真貫徹黨委關(guān)于辦好黨校的指示，不斷總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 19961997 年經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，三易其稿，制定了《遼寧大學(xué)黨校工作實(shí)施辦法》。提出黨校是學(xué)校黨委對(duì)黨員、干部和入黨積極分子進(jìn)行教育與培訓(xùn)的 專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，主要進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論教育，歷史知識(shí)特別是中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷史教育，黨的基本知識(shí)和路線、方針、政策教育，愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)、管理知識(shí)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)教育等，并對(duì)班次、教學(xué)、學(xué)員管理、隊(duì)伍建設(shè)等做了明確的規(guī)定，初步形成了黨校工作制度化、教學(xué)規(guī)范化和管理科學(xué)化。實(shí)行“小核心、大外圍”的管理方式，聘請(qǐng)校內(nèi)的優(yōu)秀教師和政治素質(zhì)好、有經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生輔導(dǎo)員作為黨校的兼職教師和兼職輔導(dǎo)員。黨校已成為學(xué)校思想理論建設(shè)的重要陣地。 培訓(xùn)干部是黨 校的一項(xiàng)重要職責(zé)。干部理論培訓(xùn)班堅(jiān)持以《鄧小平文選》為主要教材，實(shí)行課上講授、課下輔導(dǎo)與課后自習(xí)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與討論交流相結(jié)合，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上則把鄧小平理論的基本觀點(diǎn)與黨在一個(gè)時(shí)期的任務(wù)和戰(zhàn)略部署、與學(xué)校的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，收到了較好的效果。黨校對(duì)干部學(xué)習(xí)實(shí)行嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，建立并不斷完善了考勤制度和考核制度，參加學(xué)習(xí)的處級(jí)干部在學(xué)習(xí)結(jié)束后能夠按要求結(jié)合實(shí)際寫(xiě)出心得體會(huì)文章，連同考核表存入組織部干部考核檔案；科級(jí)干部則分別存人組織部或人事處干部考核檔案，作為考核其表現(xiàn)的重要方面之一。從 1991 年 4 月舉辦 第一期干部理論培訓(xùn)班到 1997 年 12 月，黨校共舉辦處級(jí)干部理論培訓(xùn)班 9 期，參加學(xué)習(xí) 911人次，黨支部書(shū)記理論培訓(xùn)班 1 期，參加學(xué)習(xí) 120 人；科級(jí)干部理論培訓(xùn)班 l 期，參加學(xué)習(xí) 91人。好范文版權(quán)所有 對(duì)黨員和入黨積極分子進(jìn)行教育和培訓(xùn)，是黨校教學(xué)的重要內(nèi)容。從黨校成立起，就對(duì)要求人黨的積極分子 (包括學(xué)生和教工 )進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)和嚴(yán)格的要求與管理。在教學(xué)內(nèi)容上，根據(jù)中組部的要求，對(duì)入黨積極分子進(jìn)行黨的性質(zhì)、黨的指導(dǎo)思想、黨的綱領(lǐng)、黨的宗旨、黨員的條件等教育，使其進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī)，樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀和人生觀，堅(jiān)定共產(chǎn) 主義信念。從 l994 年起，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)黨員和入黨積極分子的教育方式進(jìn)行改革和探索，在繼續(xù)辦好入黨積極分子培訓(xùn)班的同時(shí)，開(kāi)始在有入黨愿望的青年學(xué)生中舉辦知黨愛(ài)黨學(xué)習(xí)班，進(jìn)行黨的光輝歷史教育和愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育；同時(shí)舉辦預(yù)備黨員培訓(xùn)班，要求所有預(yù)備黨員在轉(zhuǎn)為正式黨員之前須經(jīng)黨校培訓(xùn)，進(jìn)行黨的路線、方針、政策教育和做合格共產(chǎn)黨員教育。這樣，就形成了知黨愛(ài)黨班、入黨積極分子班和預(yù)備黨員班的“三步走”的教育模式。在管理上堅(jiān)持嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，認(rèn)真考察。知黨愛(ài)黨班學(xué)習(xí)結(jié)束后要寫(xiě)出心得體會(huì)；入黨積極分子班 經(jīng)閉卷考試入學(xué)，學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)則進(jìn)行閉卷結(jié)業(yè)考試，不合格者重修；預(yù)備黨員班學(xué)習(xí)結(jié)束后也要寫(xiě)出學(xué)習(xí)總結(jié)。通過(guò)系統(tǒng)教育和嚴(yán)格管理，保證了發(fā)展黨員的質(zhì)量。黨校成立以來(lái)，共舉辦知黨愛(ài)黨學(xué)習(xí)班 6 期，培訓(xùn)學(xué)員 5581 人；舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班 41 期，培訓(xùn)學(xué)員 2261 人；舉辦預(yù)備黨員培訓(xùn)班 7 期，培訓(xùn)學(xué)員 703 人。 三、普及法律知識(shí)為提高人民群眾的法律意識(shí)和思想素質(zhì)，保證和推動(dòng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，中共中央、全國(guó)人大常委會(huì)于 1985 年作出在全體公民中普及法律知識(shí)的決定。我校高度重視這項(xiàng)工作，并使其與教學(xué)、科研 等工作相結(jié)合，至今已順利完成“一五”、“二五”普法任務(wù)，正在進(jìn)行“三五”普法，推進(jìn)依法治校的工作。 在 19851990 年的第一個(gè)五年普法工作期間，我校被確定為省、市、區(qū)普法工作的試點(diǎn)單位。這期間，學(xué)校成立了普法宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室 (辦公室設(shè)在黨委宣傳部 )，建立了普法宣傳教育隊(duì)伍，印發(fā)宣傳材料和書(shū)籍，組織輔導(dǎo)和講座，進(jìn)行考試和考察。通過(guò)工作提高了師生學(xué)法、守法的意識(shí)，學(xué)校被評(píng)為省、市的法制宣傳教育先進(jìn)單位。從 1991 年下半年起，按照全國(guó)人大《關(guān)于向全體公民普及法律常識(shí)的第二個(gè)五計(jì)劃》和 省、市的部署，開(kāi)始進(jìn)行“二五”普法教育。在“一五”普法工作基礎(chǔ)上，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)隊(duì)伍，把法律知識(shí)和法律意識(shí)教育同思想理論建設(shè)相結(jié)合，同各項(xiàng)工作相結(jié)合，同推進(jìn)學(xué)校事業(yè)相結(jié)合。到 1995 年完成了 16 部專(zhuān)業(yè)法的宣傳教育，有關(guān)部門(mén)和單位還結(jié)合工作和專(zhuān)業(yè)選學(xué)了 38 個(gè)專(zhuān)業(yè)法。這期間，著重進(jìn)行了鄧小平民主法制思想的教育和《憲法》的教育，特別是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)法。《教育法》和《教師法》是“二五”期間的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。黨委于 1994 年 1 月 4 日作了《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹＜教師法＞的安排意見(jiàn)＝，決定把維護(hù)廣大教師的合法權(quán)益，保障教師 的應(yīng)有待遇和社會(huì)地位，同加強(qiáng)教師隊(duì)伍的規(guī)范化管理、確保教師整體素質(zhì)不斷提高相結(jié)合，并堅(jiān)持對(duì)《教師法》的貫徹實(shí)施進(jìn)行監(jiān)