【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，標(biāo)出通電螺線管的極性和電源的“ +”、” ”極。 2請(qǐng)?jiān)趫D 6 中將帶有開關(guān)的電燈，三孔插座正確地連入如圖的家庭電路中。 2在做測(cè)定額定電壓為 ： (1)如上圖左所示，小婷在連接電路時(shí)，還有兩條導(dǎo)線未連接，請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線代替導(dǎo)線把電路連接好 (不要更改原有導(dǎo)線，且導(dǎo)線不允許交叉 )。 (2)實(shí)驗(yàn)中，小婷同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始 終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則故障的原因可能是。 (3)正確連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)只有 2V，為使電壓表的示數(shù)增大，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向 (選填“ A”或“ B” )端移動(dòng) 。(4)調(diào)節(jié)滑片 P 的位置，當(dāng)電壓表示數(shù)為 ______V 時(shí)，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如上圖 7 右所示 (量程選擇為 )，則燈泡的額定功率為 ________。 2小明所在的小組在做“研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，按圖 8串聯(lián)甲、乙兩個(gè)電磁鐵，并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片 P，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，記錄如下表： (1) 實(shí)驗(yàn)中通過(guò)電磁鐵______________________來(lái)判斷其磁性強(qiáng)弱。 (2)比較 3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn) _________相同時(shí)， ___________，電磁鐵磁性越強(qiáng)。 (3)比較 ________次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)電流相同時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。 電 磁 鐵 甲 (10 匝 ) 乙 (6 匝 ) 實(shí) 驗(yàn) 次 數(shù) 123456 電 流 表 示 數(shù)(A) 吸引大頭針數(shù)目 (枚 )12243661224 四、計(jì)算分析題 (第 28題 6分，第 29 題 8分，共 14 分 )： 2如圖 9 所示電路中， R1 電阻為 20Omega。， R2 電阻為 30Omega。，電流表示數(shù)為 ， 求： (1)電源電壓 。(2)通過(guò)電阻 R2 的電流 。(3)電阻 R2 工作 5min 消耗的電能。 2如圖所示，一個(gè)白熾燈泡 L 標(biāo)有“ 4V， 4W”的字樣，將它與一個(gè)定值電阻 R,0 串聯(lián)后接入電源電壓恒為 6V 的電路中，當(dāng)開關(guān)閉合后，測(cè)得 R0 消耗的電功率為 2W，此時(shí)燈泡未正常發(fā)光，不計(jì)溫度對(duì)燈泡阻值的影響，求： (1)燈泡 L 的電阻值 。(2)定值電阻 R0 的電阻值 。(3)燈泡 L 的實(shí)際電功率。 以上就是為大家提供的八年級(jí)下冊(cè)物理暑 假作業(yè)，大家仔細(xì)閱讀了嗎 ?加油哦 ! 八年級(jí)物理暑假作業(yè)下冊(cè)測(cè)試題 八年級(jí)物理暑假作業(yè)測(cè)試題人教版 第五篇：最新八年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案 語(yǔ)文樂園 （一） 一、 1.（ 1）①運(yùn)用反復(fù)，強(qiáng)調(diào)保持安靜的重要。②巧用比喻，告訴人們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)，自己也得到快樂，倡導(dǎo)關(guān)愛別人。（ 2）國(guó)內(nèi)：和（和諧） —— 創(chuàng)建和諧社會(huì)是 2021 年的主旋律。醫(yī)療 —— 藥價(jià)高，看病難，引起政府和百姓的共同關(guān)注。（其它如“教育”“收費(fèi)”“博客”“農(nóng)民工”等均可）國(guó)際：核 —— 朝鮮、伊朗等國(guó)家的核問題受到國(guó)際社會(huì)廣泛關(guān)注。石油 —— 因能源緊張，導(dǎo)致石油價(jià)格不斷上漲。 2.（ 1）如：①組織全組同學(xué)上街收集各種招牌上的錯(cuò)別字；②讓同學(xué)們分頭到街上的廣告張貼處去查找廣告中的錯(cuò)別字。（ 2）同音錯(cuò)、形近錯(cuò)、簡(jiǎn)化字 。（ 3）例：①加大宣傳力度，普及常用漢字。②利用報(bào)紙、電視等媒體，開設(shè)專題講座。③讓有文化的人來(lái)教，沒文化的人來(lái)學(xué)，提高全民整體文化素質(zhì)。④加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，大家一起“自查互糾”。 二、 （一） ，熱情待客，應(yīng)對(duì)變亂，助兒升學(xué)，寬仁離別的事情。 4.（ 1）母親和兒子分別的不舍；母親艱難籌款的辛酸。（ 2）母親對(duì)兒子學(xué)業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。 5.（ 1）運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)描寫，生動(dòng)形突地寫出了母親對(duì)兒子回家過(guò)年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無(wú)奈。（ 2）運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了對(duì)母親去世的痛 惜和不能奉養(yǎng)的遺憾之情，總結(jié)全文。 ：母親不僅養(yǎng)育了我，同時(shí)影響到我的習(xí)慣、個(gè)性、精神，影響了我一生。感悟：【示例】父母是我們生活中的第一任老師，當(dāng)我們遇到困難、意志消沉的時(shí)候，總是教導(dǎo)我們鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難，走向未來(lái)。 （二） 。是母親辛勤勞動(dòng)的成果 。帶著母親對(duì)孩子的溫情 。是用最新鮮的粽葉和自家種糯米制成 。味道香美。 (烘托 )的寫法。以超市粽子雖好，但缺少一份天然玉溫情，來(lái)突出母親包的粽子非同一般的美好。 粽子的母親，動(dòng)作熟練，神情專注 、溫情洋溢，美麗如畫。 例：“六一”的喜悅像一首動(dòng)人的歌謠，輕輕縈繞在我的心間。我仿佛一只翻飛的小鳥兒，在歡聲笑語(yǔ)的校園盡情享受著童年的歡樂。語(yǔ)文樂園 （二） 一、 1.（ 1）具有濃厚鄉(xiāng)土風(fēng)情；歷史悠久；面具巨大；表演者顯得體型龐大。（ 2）措施一：舉辦形式多樣的民俗文化活動(dòng)，讓人更多了解儺文化。措施二：拍攝有關(guān)儺文化的宣傳片，加大宣傳力度。 2.（ 1）示例 1：讀春雨，讀出了它潤(rùn)物無(wú)聲的柔情。示例 2：讀大海，讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情。示例 3：讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。（ 2）“赴湯蹈火”一語(yǔ)雙關(guān) ，既切合消防隊(duì)員職責(zé)的特點(diǎn)，又突出他們英勇無(wú)畏的精神。（ 3）甌繡在當(dāng)初溫州女子中是普遍的一種技能。 二、 （一） ，贊美了濃濃的母愛并呼吁弘揚(yáng)知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。正面描寫：沖進(jìn)火中搶百衲衣，珍藏百衲衣，送百衲衣給我。側(cè)面描寫：訪問民俗專家，揭示百衲衣的含義。 。 蹈火，往往只是拔一羽以利天下，伸一手以救眾生的事，就像給穿百衲衣的人一塊碎布而已。 ，當(dāng)以涌泉相報(bào)。 （二） 鼓的種種情形”。側(cè)面烘托龍舟競(jìng)賽的盛況；語(yǔ)言簡(jiǎn)練明快，留有“空白”，把那“種種情形”留給讀者去生發(fā)聯(lián)想。 ，略寫趕鴨競(jìng)賽，畫王字、穿新衣、吃魚肉等習(xí)俗。 。 ，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競(jìng)渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。語(yǔ)文樂園 （三） 一、 1.（ 1）不少中國(guó)人在重視外語(yǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)，輕視了母語(yǔ)的學(xué)習(xí)。（ 2）學(xué) 好母語(yǔ)是熱愛祖國(guó)的表現(xiàn)。要學(xué)好外語(yǔ)，必須首先學(xué)好母語(yǔ)。2.（ 1）青年人對(duì)“洋”節(jié)日的認(rèn)同度高于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。（ 2）“洋”節(jié)日較傳統(tǒng)節(jié)日形式新穎活潑，新鮮感強(qiáng)，符合青年人好奇和求新的心理。 二、 （一） 3.“日益”指程度一天比一天深，突出強(qiáng)調(diào)了動(dòng)物的生存環(huán)境越來(lái)越惡劣。 ；因?yàn)楹推降膬?nèi)涵和外延發(fā)生了變化，它不但指消除人與人之間的對(duì)抗，而且還包含著人類與大自然之間的和諧相處；馬塔伊發(fā)動(dòng)的“綠帶運(yùn)動(dòng)”正體現(xiàn)了人與自然和諧相處的和平理念，所以發(fā)給了她。 性和生命力受 到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)；動(dòng)物正在被迫進(jìn)行著“當(dāng)代進(jìn)化”。 頻繁登陸；沙塵暴不期光臨；干旱和洪澇災(zāi)害并存。 （二） 它的飛行時(shí)間之長(zhǎng)、速度之快、動(dòng)作之敏捷，堪稱鷹中之最。 8.①雕鷹出生后不久，就要經(jīng)受千百次殘酷的訓(xùn)練，否則，就不能獲得食物。②母鷹把幼鷹從高處摔下，膽怯的幼鷹便被摔死。③母鷹折斷幼鷹翅膀中大部分骨骼，并將幼鷹再次從高處摔下，有很多幼鷹成為飛翔悲壯的祭品。 9.（ 1）指母鷹“殘忍地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼（ 2）指戰(zhàn)勝困難的勇氣，信心。 10.（ 1）寫出了母鷹內(nèi)心的矛盾和最終的選擇。母鷹用近乎殘忍的訓(xùn)練 為孩子未來(lái)的生存打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（ 2）本句充滿了哲理。不管外界條件如何，成功最終靠自己。語(yǔ)文樂園 （四） 一、 1.（ 1） A 夸父追日 B迢迢牽牛星，皎皎河漢女（ 2）執(zhí)著，堅(jiān)韌。征服自然、改造自然、追求自然幸福。 2.（ 1）隨著年級(jí)的升高，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)對(duì)陜西民間藝術(shù)進(jìn)課堂的贊成度（反對(duì)度）也隨之降低（增高）。（ 2）示例一：針對(duì)的要點(diǎn)：納入音樂、美術(shù)、勞技等課程之中。態(tài)度和理由：挺好的。這樣能豐富課堂內(nèi)容，有利于傳統(tǒng)文化的傳承。示例二：針對(duì)的要點(diǎn)：不增加學(xué)時(shí)。態(tài)度和理由：挺好的。這樣做不增加我們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。示例三 ：針對(duì)的要點(diǎn)：不設(shè)為考試科目。態(tài)度和理由：挺好的。這樣做，我們沒有學(xué)習(xí)壓力，還能培養(yǎng)興趣愛好。（ 3）示例一：悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的紫陽(yáng)民歌，猶如沁人心脾的清茶，滋養(yǎng)著勤勞樸實(shí)的陜南人民。示例二：高亢奔放的秦腔，如濃烈醇香的美酒，陶醉著三秦父老。示例三：激越鏗鏘的安塞腰鼓，如驚天動(dòng)地的雷聲，震撼著黃土大地。 二、 （一） ，連找一個(gè)可以降落的地方都很難 運(yùn)用對(duì)比、排比的寫法父親：傷心絕望，痛苦無(wú)奈兒子：厭惡失望 地球是人類生存的家園，可是地球人卻不重視環(huán)境保護(hù)，造成地球環(huán)境惡化，這就是動(dòng) 物的行為。兒子對(duì)口中的動(dòng)物充滿了不解和痛恨，而父親口中的動(dòng)物，則表現(xiàn)了兒子對(duì)人類稱呼的不滿 主要表現(xiàn)了父親對(duì)地球的熱愛。 濫伐樹木排放污水過(guò)度開采白色污染捕殺野生動(dòng)物。 （二） 。 能掙 20元錢。能得到老婆的贊許。 寫出大哥對(duì)嫂子的不滿，著急還錢的心情，對(duì)要錢的自責(zé)，表現(xiàn)大哥本質(zhì)上市善良的。 1烘托大哥焦急的心情，為下文漢子還車作鋪墊。語(yǔ)文樂園 （五） 一、 1.（ 1）莫讓年華付水流或譜寫青春無(wú)悔歌。（ 2）示例：青春的心愿。青春的頌歌。青春暢想曲。（ 3）一是形象靚麗、青春、健康；二是要有良好的文化底蘊(yùn)和綜合素質(zhì)。 2.（ 1）示例：推廣海洋生物科普知識(shí)，培養(yǎng)海洋生態(tài)環(huán)保意識(shí)。（ 2）示例 1：鯊魚無(wú)罪，魚翅有毒；保護(hù)鯊魚，遠(yuǎn)離魚翅。示例 2：魚翅是人類殺害鯊魚的理由，也是鯊魚報(bào)復(fù)人類的最后武器。 二、 （一） 、事例的典型性、思維的邏輯性、方法的科學(xué)性、結(jié)構(gòu)的條理性。 ，讓自己積累底蘊(yùn)，提振精神，修身明理，使精神變得豐富因讀書而精神富足，就會(huì)給自己和民族帶來(lái)希望。 ；從小培養(yǎng)喜歡讀書，把閱讀當(dāng)享受。 ：一些低俗作家為牟利將名著惡意改編，甚至加進(jìn)色情、暴力等內(nèi)容，吸引青少年閱讀，這對(duì)青少年身心發(fā)展極為不利，將讀書引入了歧途。 （二） 。 。因?yàn)?AB 兩句分別對(duì)應(yīng)上面兩句話。 ，然后舉例論證“愛朋友勝 過(guò)愛自己”，最后得出結(jié)論。 、依戀友疽而妨礙了朋友的大事。 。語(yǔ)文樂園 （六） 一、 1.（ 1）示例：金箍棒（《西游記》） —— 人稱“齊天大圣”的孫悟空，揮動(dòng)著這根金箍棒，降服了無(wú)數(shù)妖怪，護(hù)送唐僧取真經(jīng)。（ 2）示例：魯智深是個(gè)勇而有謀、粗中有細(xì)的人。拳打鄭屠戶就是一例，先激后打，隨機(jī)應(yīng)變。 2.（ 1）彤云聯(lián)白雪，武漢何須武漢。（ 2）風(fēng)中綠竹，風(fēng)翻綠竹竹翻風(fēng)。 二、 （一） 3.（ 1）高聳的樣子。（ 2）喝完（ 3）抬（ 4）這一次。 4.（ 1）用茶過(guò)后，立即劃小船進(jìn)入湖中。（ 2）山是青黑色的， 如同美女的秀眉；桃花嫣紅，好似少女的面頰。（ 3）我剛剛抬頭一看，就已心醉神迷。 。為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言 :“傅金吾園中梅，張功甫家故物也，急往觀之?！庇鄷r(shí)為桃花所戀，竟不忍去湖上。由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐