幼兒園大班語言活動(dòng)：小狗抬花轎(編輯修改稿)
2025-04-21 09:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 花轎（簾子可掀開），八只抬轎狀的小狗、八只小狗胸飾、一只老虎的胸飾、四張故事圖片。 活動(dòng)過程： 一、出示第一張圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。 我們一起來看看這張圖上有些什么？ 文檔僅供參考 文檔僅供參考 師：花轎里會(huì)坐著誰呢？（掀開簾子）喔！原來是只大老虎。它想坐著花轎到山里去看風(fēng)景，于是請來了 8 只小狗來抬它。老虎為什么要讓 8 只小狗來抬花轎呢？ 評：開門見山地引出故事中的主要人物。商量并討論“為什么讓 8 只小狗抬花轎”一方面使思維一下子活躍起來，另一方面為下一步的講述活動(dòng)埋下伏筆。 我們來學(xué)學(xué)老虎是怎么叫的。老虎連叫聲都這么響，我們可以用什么詞來形容老虎？什么詞來形容小狗呢？ 這只兇猛的老虎坐在花轎里看上去怎么樣？你是從什么地方看出來的？ 老虎這么舒服，抬轎子的小狗心情是怎么樣的？你是從哪里看 出來的？ 評：（ 5 的三個(gè)提問，幼兒從老虎和小狗的叫聲、表情、動(dòng)作中能很快抓住它們的主要特征，更好地為下面的講述活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。） 二、討論、創(chuàng)編故事情節(jié)。 小狗吃斬地抬著轎子往山上走，只聽見“哎呦”一聲，你們知道發(fā)生了什么事？（找個(gè)小朋友來說說，個(gè)別幼兒講述自己的猜想。） 究竟是什么事呢？我們一起往下看（出示圖二） 個(gè)別幼兒講述畫面內(nèi)容。 小狗忍受老虎的欺負(fù)嗎？怎么辦呢？我們大家一起來幫幫小狗吧！ 幼兒討論小狗戰(zhàn)勝大老虎的辦法，老師參與幼兒的活動(dòng)，聆聽幼兒的講述，文檔僅供參考 文檔僅供參考 幫助個(gè)別有困難的幼兒完成講述。 個(gè)別幼兒講述自己創(chuàng)編的故事情節(jié)（ 23） 像你們說的一樣嗎？我們接著往下看（出示圖 三、圖四）把你看到的講給大家聽。 完整講述一遍。 你喜歡故事中的誰？為什么？ 你能為故事起個(gè)名字嗎？ 三、學(xué)習(xí)兒歌 教師故事編成了兒歌一起來聽聽吧！ 教師有表情、動(dòng)作的示范朗誦。 幼兒盾畫面跟誦一遍。（教師可用動(dòng)作提示） 幼兒獨(dú)立朗誦一遍。 四、情境表演。 根據(jù)兒歌內(nèi)容表演，請“一只老虎”、“八只小狗”其它人念兒歌。 評：這個(gè)情節(jié)安排使活動(dòng)氣氛達(dá)到了高潮，幼兒分別體驗(yàn)老虎坐轎、小狗抬轎的樂趣，體驗(yàn)不同角色所引起的不同感受，從而產(chǎn)生情感共鳴，并對詩歌內(nèi)容有了文檔僅供參考 文檔僅供參考 進(jìn)一步的理解。 五、結(jié)束 我們?nèi)グ堰@首好聽的兒歌告訴你們的好朋友吧！ 文檔僅供參考 文檔僅供參考 《風(fēng)中之葉》（語言） 一、活動(dòng)目標(biāo)： 通過文字想象葉子隨風(fēng)飄蕩的畫面。并能用不同的方式進(jìn)行表達(dá)。 學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官進(jìn)行有趣的描述。 在游戲中發(fā)揮想象，創(chuàng)編兒歌《落葉飄》。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 環(huán)境布置：活動(dòng)室內(nèi)布置有小河、草地、馬路。 材料準(zhǔn)備：人手一張不同形狀的樹葉。 事先教唱歌曲《小樹葉》。 三、活動(dòng)過程： 游戲：“撿落葉” （ 1）師：今天老師帶來了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰？幼：是小樹葉。 （ 2）師：一陣風(fēng)吹過來，小樹葉吹走了，趕緊去撿起來吧。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。 （ 3）請幼兒描述一下自己的落葉長得什么樣？并用形體動(dòng)作表現(xiàn)出葉子的造型。（長長的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個(gè)洞的 ） 游戲：“風(fēng)中之葉” （ 1）幼兒圍坐在“草地”邊上，邊聽教師的提示，邊用形體進(jìn)行表演。師：葉子被微風(fēng)吹得輕輕動(dòng)了幾下（幼兒做相應(yīng)的動(dòng)
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