幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：版畫(huà)發(fā)舞飛揚(yáng)(編輯修改稿)
2025-04-21 09:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 ) 這些人打扮得這么漂亮要干什呢？ (參加重大活動(dòng)的時(shí)候，人們要請(qǐng)美發(fā)師梳出這么漂亮的發(fā)型。 ) 師：除了這些漂亮的發(fā)型，美發(fā)師還會(huì)設(shè)計(jì)出一些特殊的發(fā)型呢，那會(huì)是什么樣兒的呢 ?我們也來(lái)看看吧。 (PPT3。 ) 這些發(fā)型有哪些特別的地方 ? 你們猜猜看，這 么特殊的發(fā)型會(huì)在什么場(chǎng)合出現(xiàn)呢 ?(表演。 ) 小結(jié)：這一般是舞臺(tái)表演時(shí)用到的發(fā)型。比較夸張，也很有創(chuàng)意。 (分析：此環(huán)節(jié)是欣賞多種發(fā)型。共分為兩個(gè)層次：第一個(gè)層次是欣賞生活常態(tài)下沒(méi)有裝飾的發(fā)型，主要是復(fù)習(xí)對(duì)各種發(fā)型的認(rèn)知，知道發(fā)型有長(zhǎng)短、直與卷、色彩、梳辮子、盤(pán)頭等多種變化，為幼兒進(jìn)行創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)；第二個(gè)層次是讓孩子欣賞有一般裝飾和特殊裝扮的造型，這是為了激活孩子的思維，打開(kāi)想象之門(mén)，激發(fā)他們的創(chuàng)造靈感，為其進(jìn)行大膽創(chuàng)想搭建的一個(gè)階梯。 ) 3．幼兒設(shè)計(jì)發(fā)型。 (1)師：你們剛才看了這么多漂亮、奇特的發(fā)型，想不 想也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)特別的發(fā)型呢 ?如果讓你設(shè)計(jì)，你想設(shè)計(jì)出什么樣的發(fā)型 ?幼兒自由回答。 (2)介紹作畫(huà)工具，提出作畫(huà)要求。 (3)幼兒操作。要求：刻版畫(huà)時(shí)運(yùn)筆有力，讓凹槽更深刻，但不要?jiǎng)澠萍垼煌可鶆?；摩擦、拓印時(shí)要輕輕地來(lái)回拓印；保持桌面及衣服的干凈。 (分析：這個(gè)環(huán)節(jié)是孩子進(jìn)行自主操作、創(chuàng)造表現(xiàn)的重要過(guò)程。首先啟發(fā)幼兒與眾不同的想象，孩子進(jìn)行自由暢想與表達(dá)。接著是本次活動(dòng)的難點(diǎn)環(huán)節(jié)，主要通過(guò)幼兒的實(shí)際操作以及老師及時(shí)、個(gè)別的指導(dǎo)突破難點(diǎn)。教師介紹畫(huà)種 —— 版畫(huà)，提出版畫(huà)的一些作畫(huà)要求。尤其要注重孩子作畫(huà)過(guò)程中 教師的巡回輔導(dǎo)：一方面是底板的刻畫(huà)技巧及畫(huà)面的布局，內(nèi)容的豐富性，另一方面是印畫(huà)過(guò)程中顏色的豐富性及制作過(guò)程中的技巧。 ) 4．展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。 (1)展示作品，相互自由交流，幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的發(fā)型的特別之處。 (2)你最喜歡哪個(gè)發(fā)型，為什么 ? (分析：本環(huán)節(jié)主要采用談話法。通過(guò)幼兒與幼兒、幼兒與教師之間的自由討論，讓幼兒用語(yǔ)言將自己的作品內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，這是本次活動(dòng)較重要的一環(huán)。老師肯定每個(gè)幼兒的作品，讓幼兒獲得成功后的愉悅體驗(yàn)。教師鼓勵(lì)每一位幼兒積極、主動(dòng)、大膽地用語(yǔ)言將自己的作品表達(dá) 出來(lái)，從而達(dá)到藝術(shù)活動(dòng)的最高目標(biāo)：表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，分享創(chuàng)造的快樂(lè)，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。 ) 小結(jié)：你們就是一群了不起的美發(fā)師，設(shè)計(jì)出這么多非常有創(chuàng)意的發(fā)型 !下面就帶上你們?cè)O(shè)計(jì)的發(fā)型給其他小朋友去欣賞吧。 活動(dòng)延伸 1．共同欣賞幼兒的版畫(huà)作品，探討版畫(huà)的特點(diǎn)。 2．在美術(shù)活動(dòng)區(qū)，讓幼兒嘗試用其他材料來(lái)制作媽媽的發(fā)型。 活動(dòng)反思 1．活動(dòng)過(guò)程積聚濃厚興趣。 首先，熟悉的話題引發(fā)了孩子們關(guān)注的興趣。 美術(shù)實(shí)實(shí)在在地存在于生活之中。美發(fā)師的工作對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是比較熟悉的 —— 許多孩子有跟隨爸爸、媽媽光顧理發(fā)屋的經(jīng)驗(yàn)，尤其是男孩子，要經(jīng)常去理發(fā)屋理發(fā)。所以，當(dāng)老師提及漂亮的發(fā)型時(shí)，每個(gè)小朋友都積極地說(shuō)出自己已知的一些經(jīng)驗(yàn)。 其次，新穎的作畫(huà)形式引發(fā)了孩子參與的興趣。 這是一節(jié)吹塑紙粉印版畫(huà)活動(dòng)，一種在游戲中獲得知識(shí)和快樂(lè)的活動(dòng)。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，其創(chuàng)作過(guò)程就是一種游戲，他們驚奇于特殊材料的使用，更驚奇于印刷、印制后出現(xiàn)的特殊的、有著強(qiáng)烈視覺(jué)沖擊力的作品，因此，整個(gè)制作過(guò)程，激起了孩子們不斷思考、不斷嘗試、不斷創(chuàng)新 的欲望，他們表現(xiàn)出了濃厚的興趣。 2．幼兒作品彰顯創(chuàng)造個(gè)性。 在本次活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了兩個(gè)層次發(fā)型的欣賞 —— 生活常態(tài)下沒(méi)有裝飾的發(fā)型和有一般裝飾和特殊裝扮的造型。正是因?yàn)檫@些欣賞活動(dòng)為幼兒的自主創(chuàng)作打下了良好的基礎(chǔ)，因此孩子們的版畫(huà)作品童真、稚拙，想象力豐富，大有“稚拙中見(jiàn)生動(dòng)，平淡中見(jiàn)童趣”的意境，給人以美的享受。編輯： cicy 第三篇：幼兒園大班美術(shù)教案：獅子 (版畫(huà) ) 幼兒園大班美術(shù)教案：獅子（版畫(huà)）背景： 版畫(huà)《獅子》是在繪畫(huà)活動(dòng)《獅子》的基礎(chǔ)上再進(jìn)行的，幼兒對(duì)此活動(dòng)非常感興趣。由于幼兒的年齡特點(diǎn)，他們對(duì) 動(dòng)物非常喜歡，尤其是百獸之王的獅子，尤其喜歡，所以活動(dòng)中也特別認(rèn)真。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引導(dǎo)幼兒看范畫(huà)，導(dǎo)入活動(dòng) 師：“小朋友，這是誰(shuí)?。开{子是百獸之王。它代表著威武、吉利。人們都很喜歡它。今天，我們就要用版畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)獅子。把獅子的威武畫(huà)出來(lái)?！? 二、引導(dǎo)幼兒觀察獅子的身體結(jié)構(gòu) 1
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