幼兒園大班優(yōu)秀游戲教案戶外活動及教學反思[精選5篇](編輯修改稿)
2025-04-21 07:53 本頁面
【文章內容簡介】 ?”“請你再找一找、看一看，還發(fā)現了哪些影子 ?它們是什么樣子的 ?會不會變 ?為什么會變 ?怎么樣就使自己沒有影子了 ?” (外面把光 的位置改變了，影子就會改變，陰暗處，影子就沒有了。讓幼兒改變光照的位置觀察影子的變化 ) 三、引導幼兒閱讀幼兒用書，玩手影游戲。 “下面我們來玩手影游戲。老師用手做一個影子，你們猜猜是什么 ?然后跟老師學著做好嗎 ?”師生共同做手影游戲?！拔覀冏兞四敲炊嗍钟埃銈冎罏槭裁磿心敲炊嗖煌氖钟皢??” (手的不同姿勢形成了不同的影子 ) 活動延伸： 玩踩影子游戲“怎么樣使別人踩不到自己的影子?！? 早晨在一個物體的影子上做好記號，觀察整個上午它會有什么變化。 教學反思 由孩子在戶外活動不經意的一個游戲，給了我構思 ，捉住了他們喜歡玩的這個特點，同時這個活動比較貼切生活，由生活中常見的現象，引出進一步探索，在設計中我由淺及深，層層遞進擴展和深化了幼兒關于影子的概念，還通過玩手影這一活動環(huán)節(jié)，強化了活動的趣味性。 本文擴展閱讀：影子是一種光學現象。由于物體遮住了光的傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區(qū)域，就是我們常說的影子。 第四篇：幼兒園大班戶外游戲教案《送蛋蛋》及教學反思 大班戶外游戲教案《送蛋蛋》含反思適用于大班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒愿意參加體育游戲，體驗游戲帶來的快樂，認識各種顏色，并能正確的按顏色分類 ，用不同的方法 (趕、夾、踢 )控球跑，對球的控制能力提高，動作的協調性得到發(fā)展，快來看看幼兒園大班戶外游戲《送蛋蛋》含反思教案吧。 活動設計背景 由于本班的幼兒人數偏多，考慮到戶外游戲材料的不足，我想到了用紙球來作為游戲的工具。紙球，既安全又環(huán)保，適合農村幼兒園大量使用，還能激發(fā)幼兒的興趣。為此，我制作了大量不同顏色的紙球。這樣，幼兒在玩耍的時候也不必為了材料的不足而無法盡興。再加上考慮到戶外游戲的參與性，我把幼兒分為 4 個小組，這樣等待的時間就大大縮短了。 活動目標 認識各種顏色，并能正確的按顏色分類。 愿意參加體育游戲，體驗游戲帶來的快樂。 用不同的方法 (趕、夾、踢 )控球跑，對球的控制能力提高，動作的協調性得到發(fā)展。 遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 教學重點、難點 教學重點：對球的控制能力提高，動作的協調性得到發(fā)展。 教學難點：認識各種顏色，并能正確的按顏色分類。 活動準備 各種顏色的紙球若干、各種顏色的球帽、球桿 4 個、各種顏色的雞窩、雞媽媽圖片、獎品 活動過程 活動一：發(fā)水果牌牌 活動二：準備活動 師：請你跟我這樣做 !(扭頭 ) 請你跟我這樣做 !(肩部 ) 請你跟我這樣做 !(扭腰 ) 請你跟我這樣做 !(壓腿 ) 請你跟我這樣做 !(下蹲 ) 請你跟我這樣做 !(跳一跳 ) 活動三：導入活
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