【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng) ,傾聽習(xí)慣差 ,不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言 ,影響了活動(dòng)的順利開展。 (4)在主題活動(dòng)進(jìn)行過程中 ,部分孩子 缺乏探索精神 ,不敢作嘗試 (二 )家長(zhǎng)情況 我們的家長(zhǎng)仍非常重視孩子知識(shí)技能的掌握 ,他們希望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的內(nèi)容 ,如 :兒歌、計(jì)算題等等。但是 ,他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) ,不利于孩子今后的全面發(fā)展。 班中很多孩子由祖輩照顧、接送 ,一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識(shí)。 二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo) : 培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力 ,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。 營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍 ,讓幼兒有安全感 ,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感 ,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》 ,樹立正確的 教育觀 ,統(tǒng)一教育思想 ,并轉(zhuǎn)化為教育行為。 幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀 ,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng) ,使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式 ,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng) ,形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。班級(jí)經(jīng)營(yíng)網(wǎng) 帶班教師保育員 園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)幼兒園的每一個(gè)人 經(jīng)營(yíng)目標(biāo) :①營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍 ,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。 ②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì) ,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng) ,獲取更多的信息 ,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。 ②幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀 ,使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式 ,并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。 三 :保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn) :目標(biāo) :更新觀念 ,實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念 ,逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。 (一 )保育工作 保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件 ,要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況 ,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展 ,有的放矢 ,常抓不懈。 搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生 ,嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù) ,堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作 ,保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生 ,做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置 ,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng) ,增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度 ,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 老師們達(dá)成共識(shí) ,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育 在中班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng) ,但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱 ,有的存在依賴性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況 ,統(tǒng)一要求 ,堅(jiān)持從小事抓起 ,將“身教”和“ 言教”結(jié)合起來 ,并將其貫穿在一日生活中 ,手把手的教幼兒 ,并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒 ,讓幼兒自己的事情自己做 ,而且還要讓家長(zhǎng)配合老師 ,使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。 a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心 ,不把點(diǎn)心灑在桌上和地上 ,我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水 ,讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯。 b、教育幼兒不用臟手揉眼睛 ,不摳鼻孔 ,不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦 ,不隨地吐痰 ,不亂扔紙屑。 c、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具 ,每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。 d、保教有機(jī)結(jié)合 ,糾正幼兒不良行為 ,如 :吮吸 手指、玩弄生殖器等。 保證戶外活動(dòng)時(shí)間 ,注重活動(dòng)的質(zhì)量 ,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾 ,活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗 ,并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。 加強(qiáng)安全意識(shí) ,杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度 ,防范于未然 ,要求家長(zhǎng)用好接送卡。 ②我們老師要具有高度的責(zé)任心 ,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi) ,排除一切不安全因素。 ③經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施 ,杜絕不安全隱患 ,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理 ,把安全工作放在第一位。 ④利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié) ,隨機(jī)進(jìn)行安全教育 ,每次活動(dòng)前提出要求 ,比如 :上下樓梯不推不擠 ,逐步培養(yǎng) 幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。 配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān) ,在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià) ,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理 ,有病兒立即送醫(yī)院治療 ,然后通知家長(zhǎng) ,使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作 ,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備 ,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作 ,做好傳染病的預(yù)防工作 ,特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。 (二 )教育工作 (1)在教學(xué)上，我園本學(xué)期引用了北京教材 ,將數(shù)學(xué)教育、語(yǔ)言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些 日子了 ,我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力 ,都有了不同程度的提高 ,但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語(yǔ)言水平相對(duì)于其他方面的能力來說是稍弱的 ,所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時(shí) ,還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語(yǔ)言能力的培養(yǎng) ,把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來開展。 (2)大主題如下 :“幼兒園朋友多”、“相親相愛一家人”“食物的旅程”、“美麗的天空”、“我是小作家”、“猜猜我是誰”、 (3)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中 ,嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問題 ,如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí) ,找 找我們身上藏著的有趣的數(shù)字 ,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手 ,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo) ,減少能力差異。 根據(jù)園部計(jì)劃我們將加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)。 (1)優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境 創(chuàng)設(shè)新奇、動(dòng)態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。因?yàn)橹挥行缕?、生?dòng)的環(huán)境 ,才會(huì)使幼兒產(chǎn)生感知的興趣?！芭d趣是個(gè)水閘 ,依靠它 ,能打開注意的水庫(kù)并指引注意流下來?！焙⒆觽儠?huì)動(dòng)用各種感官參與其中 ,幼兒幾乎對(duì)任何動(dòng)態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以 ,教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境 ,充分利用場(chǎng)地 ,為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì) ,盡量讓幼兒有更多的選擇 ,從而引導(dǎo) 幼兒參與的積極性和主動(dòng)性 ,獨(dú)立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn) ,從而認(rèn)識(shí)問題和解決問題。 (2)優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的材料 陳鶴琴指出 :“小孩子玩 ,很少空著手玩的。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來 ,才能滿足玩的欲望? ,玩固然重要 ,玩具更重要。”這說明材料與幼兒活動(dòng)有著密切的關(guān)系。 在幼兒興趣