尤鎮(zhèn)小學(xué)20xx年科普宣傳日活動(dòng)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-21 05:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識(shí)，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學(xué)生帶入了無(wú)邊無(wú)際的科學(xué)海洋。 主題班會(huì)，議論“科普”。我們利 用星期一的班會(huì)時(shí)間，進(jìn)行了主題班會(huì)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們以“科技在我心中”、“展望未來(lái)科技”、“我的科學(xué)小常識(shí)”、“我的未來(lái)”等為主題，讓充分學(xué)生參與。有些班分成幾個(gè)小組，分別談了自己的認(rèn)識(shí)；有些班分成兩個(gè)小組進(jìn)行辯論，取得了明顯成效。在活動(dòng)中，學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預(yù)期效果。 進(jìn)行環(huán)保宣傳和評(píng)比活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳，校內(nèi)環(huán)境整治、召開環(huán)保主題班會(huì)、出一期環(huán)保黑板報(bào)、環(huán)保衛(wèi)士簽名、評(píng)比等。 四、存在的問題 由于學(xué)校條件限制，對(duì)科普活動(dòng)只是處在探討摸索階段，在科普活動(dòng)的某 些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。 部分師生對(duì)科普工作的意義認(rèn)識(shí)不夠，存在對(duì)工作的解怠或不力的現(xiàn)象。 科普活動(dòng)還未能得到家長(zhǎng)和社會(huì)的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科普工作帶來(lái)一定阻力。 五、今后工作的思路 加強(qiáng)對(duì)科普活動(dòng)的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)科普工作的認(rèn)識(shí)，努力提高科普活動(dòng)的實(shí)效，爭(zhēng)取形成廣泛的共識(shí)，進(jìn)而形成科普教育的強(qiáng)勁合力，推進(jìn)科普工作。 加強(qiáng)對(duì)科普教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的探索，普遍提高教師從事科普教育的素質(zhì)和能力。 加強(qiáng)對(duì)科普活動(dòng)的常規(guī)管理，加強(qiáng)科普教育的校本開發(fā)，走出一條適合學(xué)校特色發(fā) 展的科普教育之路。 尤鎮(zhèn)中心小學(xué) 2021 年 9 月 25 日 尤鎮(zhèn)小學(xué) 2021 年科普宣傳日活動(dòng)總結(jié) 尤鎮(zhèn)中心小學(xué) 2021 年 9 月 25 日 第三篇：小學(xué) XX科普宣傳日活動(dòng)總結(jié) 小學(xué) XX 科普宣傳日活動(dòng)總結(jié) 9 月 19 日 — 25 日是全國(guó)科普宣傳日， XX 小學(xué)根據(jù)上級(jí)文件精神，以“萬(wàn)眾創(chuàng)新，擁抱智慧生活”為主題轟轟烈烈、實(shí)事求是地開展了豐富多彩的科普活動(dòng)，取得了顯著的成效。具體地說，我們主要開展了以下活動(dòng)： 一、組織學(xué)生參加“三個(gè)一”系列活動(dòng)： .讀一本科普?qǐng)D書： 學(xué)校始終堅(jiān)持科普教育與讀書活動(dòng)相結(jié)合，本學(xué)期新修改的《 XX 小學(xué)圖書借閱規(guī)則》第 3 條提出的“中高年級(jí)學(xué)生每學(xué)期借閱圖書不少于 8本，其中科普?qǐng)D書不少于 4 本，低年級(jí)學(xué)生每學(xué)期借閱圖書不少于 6本，其中科普?qǐng)D書不少于 3 本”集中體現(xiàn)了這一思想。平常學(xué)生很喜歡看科普?qǐng)D書， 9 月 2125 日，全校學(xué)生共借科普?qǐng)D書 735 本，達(dá)到了活動(dòng)方案提出的要求，通過科普?qǐng)D書閱讀活動(dòng)，學(xué)生開闊了科普視野，增長(zhǎng)了科普知識(shí)，提升了科普素養(yǎng)。 。 本周星期四，五 2 中隊(duì)展播了以食品安全為主題的校園紅領(lǐng)巾廣播，以此開展科普 宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。 XX 年 9 月 21— 25 日，各班利用班隊(duì)課或晨會(huì)課組織學(xué)生觀看科普視頻，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識(shí)，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，把全體學(xué)生帶入了無(wú)邊無(wú)際的科學(xué)海洋。 二、開展了“《未來(lái)科學(xué)家》進(jìn)班級(jí)”，“科普雜志大贈(zèng)
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