【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3）欣賞一些標(biāo)志。 (播放 PPT） 。 幼兒交流這個(gè)小朋友哪些方面做的好？哪些方面做的不對(duì)？我們應(yīng)該怎么辦？ 14 人們的生活離不開水 活動(dòng)目標(biāo)： 。 、生活的關(guān)系，知道生活離不開水。 、節(jié)約生活中的每一滴水。 活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)幼兒家庭及來(lái)園的一日生活培養(yǎng)幼兒對(duì)水的觀察和探究興趣。 活動(dòng)難點(diǎn)：幫助幼兒理解水與人類勞動(dòng)、生活的關(guān)系，知道生活離不開水。 活動(dòng)準(zhǔn)備：事先拍攝好幼兒家庭一日生活的錄像片及小猴、小兔、小豬分別在洗手、洗臉的圖片。活動(dòng)過(guò)程： 。（幼兒家庭中的一日生活）早上起床寶寶用水刷牙、洗臉 —中午媽媽用水洗菜、淘米、晚上寶寶用水洗澡、媽媽用洗衣機(jī)洗衣服、爸爸用水拖地。 。 （ 1）我們?cè)缟闲枰?水干什么？啟發(fā)幼兒說(shuō)出早上在家需要用水的地方。 （ 2）我們中午需要用水干什么？啟發(fā)幼兒說(shuō)出中午在家需要用水的地方。 15（ 3）我們晚上需要用水干什么？啟發(fā)幼兒說(shuō)出晚上在家需要用水的地方。 。我們?cè)谟變簣@一天哪些時(shí)候需要用到水？（幼兒自由發(fā)言）小結(jié)：我們的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要水，都離不開水，幼兒入園拍球 —用水洗手 — 上廁所后沖廁所 — 洗手 — 口渴后喝水等。 。今天停水我們會(huì)怎么樣？（幼兒自由發(fā)言） ：怎樣才能做到不浪費(fèi)水呢？ 師小結(jié)：洗手時(shí)水不要開的太大，用完后及時(shí)關(guān)水龍頭。淘米水可以浸泡蔬菜，洗臉?biāo)梢詻_廁所等。 ：小猴、小兔、小豬分別在洗手、洗臉，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)它們誰(shuí)洗的最好？請(qǐng)給節(jié)約水的小動(dòng)物貼上笑臉。（分辨哪些行為是節(jié)約用水的行為，哪些是浪費(fèi)水的行為？） 7 欣賞兒歌：我們的生活離不開水我們的生活離不開水。洗臉、刷牙、要用水；淘米、洗菜、要用水；洗衣、洗被、要用水；大家天天要喝水。人人都要愛惜水。 16 難忘的幼兒園 活動(dòng)目的： ，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。 ?；顒?dòng)過(guò)程： 一、我們的故事 。 。 A、談?wù)勯_心、有趣的事。 我們大班的小朋友已經(jīng)在一起生活三年了，還有的小朋友已經(jīng)四年了呢，在這段日子里哪件事讓你覺得很有趣，很快樂的？（幼兒自由討論，個(gè)別介紹） B、談?wù)動(dòng)幸饬x、感動(dòng)的事（幼兒介紹） 3．小結(jié)： 在這么長(zhǎng)的時(shí)間里我們發(fā)生了許多事，有快樂的，有有意義的，還有很感人的，我們就像一個(gè)大家庭。讓我們?cè)诩彝ダ锝】党砷L(zhǎng)。 二、我們的朋友 ，讓我們覺得更加溫暖，你們知道嗎？ 。 171）老師對(duì)我們提希望。 2）我們對(duì)弟弟妹妹提希望。 ： 在我們幼兒園的生活里，還有許多許多大班以外的朋友在關(guān)心著我們，幫助著我們，和我們?cè)谝黄?。我們?cè)谝黄鸬娜兆诱鏈嘏。? 三、我們不久你們就要畢業(yè)，離開我們的幼兒園了，你們的心情怎么樣??？你們要記得回來(lái)看看我們，我們幼兒園也歡迎你們回來(lái)看看。 四、我們最想做的事情 ？ 。 ，交換聯(lián)系號(hào)碼。祝愿孩子們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)道路上，健健康康，快快樂樂！ 有空?；丶铱纯?！老師們永遠(yuǎn)在心底里愛著你們！ 18 第三篇：幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案 幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案：圖形創(chuàng)意畫 活動(dòng)目標(biāo)： ，并用各種圖形拼成一幅畫； 幼兒的想象力，創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ； 、水彩筆或者油畫棒； 、視頻素材。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入我的小手拍一拍（拍拍拍拍拍），我的手指彎一彎（彎彎彎彎彎），我的手指彈一彈（彈彈彈彈彈），我的小手放放好（放放放放好）。 二、視頻展示 ：小 朋友，首先復(fù)習(xí)一下上一節(jié)課我們學(xué)過(guò)哪些圖形，我們啊，一起來(lái)看一看是哪些圖形寶寶呢？提問：有哪些圖形寶寶呢，看看小朋友都認(rèn)識(shí)不？ 幼兒：有正方形寶寶、圓形寶寶、橢圓形寶寶、三角形寶寶、半圓形寶寶、長(zhǎng)方形寶寶師：小朋友回答得真是棒。小朋友，你們知道嗎？這些圖形寶寶啊！它們還會(huì)變魔術(shù)呢？它們?cè)谝黄疬€能組合成更多的圖片，小朋友想不想看一看這些圖形寶寶都變成了什么樣的、漂亮的圖畫呢？ 幼兒：想 ：好，小朋友，那我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)圖形寶寶是怎樣變成一幅漂亮的圖畫的。來(lái)，我們一起來(lái)看一看，小朋友這幅圖 片上都有什么??？幼兒：小魚師：那小朋友和老師一想來(lái)看看小魚是用哪些圖片組成呢？幼兒：三角形和圓形。 師：小朋友們都非常的棒，回答的很好師：那我們一起來(lái)看看，三角形寶寶都變成了什么呀？幼兒：小魚的身子和尾巴。 師：圓形寶寶變成了什么啊？幼兒：小魚的眼睛。 師：小朋友們真的太棒了，我們?cè)賮?lái)看一幅圖，哪個(gè)小朋友能告訴老師，你在圖片上看到了什么？幼兒：房子。 師：那哪個(gè)小朋友能告訴老師房子都是用什么圖形寶寶組合成的呢？舉手回答。 幼兒：三角形、正方形、長(zhǎng)方形師：我們班的小朋友都非常棒，也非常的聰明。 師：那我們一起來(lái)看這些圖形寶寶都變成了房子的什么呀？三角形寶寶都變成了什么呀？幼兒：房頂。 師：長(zhǎng)方形寶寶變成了什么呀？幼兒：門。 師：正方形寶寶變成了什么呀？幼兒：房子的墻和窗戶。 ：大家都非常棒！剛才老師給小朋友看了這么的圖形組合的圖。現(xiàn)在?。±蠋熛胝?qǐng)兩個(gè)小朋友上來(lái)跟老師一起制作一幅圖形畫。 讓兩個(gè)小朋友上來(lái)拼圖形。 三、自主設(shè)計(jì)：我能行師：今天老師也給小朋友準(zhǔn)備了一些圖形寶寶，等會(huì)老師發(fā)給你們，你們用這些圖形寶寶拼出一幅漂漂亮亮的畫，小朋友們能做到嗎？幼兒：能。 、白紙、糨糊； 《形狀變變變》，在優(yōu)美的音樂聲中，幼兒身主設(shè)計(jì)，作畫； ，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)各種漂亮的圖畫； 。 四、作品展示：我真棒 1．評(píng)出優(yōu)秀作品。 五、活動(dòng)延伸 ，小朋友鞏固及認(rèn)識(shí)了基本的圖形寶寶，掌握了一定的圖形知識(shí)。 ，小朋友們提高了動(dòng)手能力，而且啟發(fā)了小朋友的想象能力，培養(yǎng)了小朋友一定的創(chuàng)新能力。 ，簡(jiǎn)單圖形的組合，下一節(jié)課，小朋友能拼出更復(fù)雜的更漂亮的圖片來(lái) . 第四篇：幼兒園大班教案認(rèn)識(shí)時(shí)鐘 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)時(shí)鐘 教學(xué)目的： 、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)、規(guī)律，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。 。 ，養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備： ，自制一座大鐘（分針上有一只小兔，時(shí)針上有一只小烏龜）。 。 ，幼兒一日作息圖片 5 張，小猴、小老鼠、奧特曼、大灰狼等布動(dòng)物。 教學(xué)過(guò)程： 一、教師出示掛鐘 ：它叫什么？家里還有哪些鐘（大座鐘，催我們?cè)缭缙鸬?小鬧鐘，還有人們?yōu)榱藬y帶方便，將鐘做得很小，戴在手上，叫手表）？ ？（時(shí)鐘不停地走動(dòng)，為人們顯示時(shí)間，人們按時(shí)鐘上的時(shí)間來(lái)進(jìn)行工作，學(xué)習(xí)和休息）。 二、教師出示自制的大掛鐘 （圓形的），小朋友們還看見過(guò)什么樣的鐘（正方形的，青蛙形的，心形的等）。 ？（有 112 的數(shù)字，有二根針）教師講解鐘上的數(shù)字“ 12”總是在上面，“ 6”總是在下面，并教幼兒認(rèn)識(shí)“時(shí)針”和“分針”的名稱。 三、放龜兔賽跑課件給幼兒看，幫助幼兒認(rèn)識(shí)較短的時(shí)針和較長(zhǎng)的分針，感受時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。課件的內(nèi)容是：兔子的腳長(zhǎng)，跑得快，烏龜?shù)哪_短，跑得慢。有一天，兔子和烏龜在圓形跑道上賽跑，兔子跑了一圈，烏龜才跑一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)。 四、教師將時(shí)針、分針都撥在“ 12”上，然后將長(zhǎng)針轉(zhuǎn)一圈，讓幼兒注意短針有什么變化（走了一大格，或走了一個(gè)數(shù)字）教師反復(fù)撥幾次，使幼兒明白長(zhǎng)針（分針）每走一圈，短針（時(shí)針）就走一個(gè)字，這就是一個(gè)小時(shí)。 五、教師繼續(xù)撥長(zhǎng)針。邊撥邊告訴幼兒當(dāng)短針（時(shí)針）正指向某一個(gè)數(shù)字，長(zhǎng)針（分針）正指向 12 時(shí)就表示“ 點(diǎn)鐘”。邊撥邊和幼兒一起說(shuō)：“一點(diǎn)鐘、二點(diǎn)鐘、三點(diǎn)鐘??”直到“十二點(diǎn)”（即兩針再次重合）為止。 六、請(qǐng)幼兒看一日作息圖片，要求全體幼兒按上面的方法在自制的硬紙片鐘面上撥出各個(gè)鐘點(diǎn)（早上 7 點(diǎn)起床，上午 9點(diǎn)上課，中午 12 點(diǎn)吃午餐，下午 5 點(diǎn)放學(xué)，晚上 8 點(diǎn)睡覺）。