【文章內(nèi)容簡介】 的腳下臥著一只貓，墻根處一只母雞正在覓食??此時，微風(fēng)拂過母親鬢角的秀發(fā)，枝頭的小鳥在風(fēng)里睡著了??原來，世間一派安寧祥和，歲月靜好，都在母親的一粥一飯里，都在米勒的畫里。 看著那幅畫，童年的光陰一瞬間被喚醒。在鋪滿陽光的小院里，祖母坐在木凳上給我和妹妹喂飯。我們仰著頭，一口一口吃著香甜的小米粥。春天的風(fēng)吹過故鄉(xiāng)的原野，麥浪返青，桃花遍野，柳絲如煙??其實，養(yǎng)育我們的不是山珍海味，而是母親熬的金黃的小米粥。就如同滋養(yǎng)我們心靈的是米勒樸素、圣潔、悲憫、寧靜的畫卷，因 為這些畫和大地息息相關(guān)，和生命緊緊相依，和你我的靈魂相連。 喜歡他的那一幅《拾穗》。秋天的原野，麥子已收割了，碧空如洗，金黃的麥地里有三位拾穗的婦女，她們分別戴著紅色、黃色、藍色的頭巾。她們彎著腰，低著頭，虔誠地拾著麥穗。豐富的色彩統(tǒng)一于柔和、圣潔的氛圍，展現(xiàn)給人一種田園牧歌般的意境。 她們身后是金燦燦的麥垛。戴著藍頭巾的母親實在太累了，腰疼得直不起來，她一只手撫著腰，另一只手拾著麥穗，仿佛拾起苦澀歲月里的一點點甜。她額頭上的汗水一滴滴落在泥土里，就像詩人寫的：母親每拾起一個麥穗，就像是給大地磕一個頭。不是 嗎？一粒米、一個麥穗，走過季節(jié)，滋養(yǎng)蒼生。雨雪中，烈日下，農(nóng)人和每一個麥穗相依為命，一代代的生命就這樣走過歲月。他們汗流浹背，疲憊不堪，但是，他們依然心懷虔誠、歡喜和感恩。 米勒終身保持著對大地的款款深情與敬畏之心。他手中的一支畫筆，潑灑著對大地?zé)o限的眷戀，也表達著對與土地相依為命的農(nóng)民深深的悲憫。只有赤子，才能如此深愛著土地和一生勞作的人們。 畫家遠去了，而畫還在。可是，欣賞畫的眼和心還在嗎？ 春風(fēng)沉醉的夜，隔著漫漫歲月，我用手撫摸著畫冊，悲欣交集。此時，光陰是緩慢的，緩慢到我用一個春天讀懂他的畫，靠近他的靈魂。 有人說，歷史如一顆洋蔥，一層層剝開，總有一瓣洋蔥讓人流淚。是的，撫去光陰厚厚的塵埃，他的畫自然、溫暖，經(jīng)得起歲月之手細細翻閱。因為，那些畫能讓人的內(nèi)心如棉花般柔軟和溫暖。 生活的磨難沒有給他的畫帶來多少寒意，更沒有讓米勒沉淪。相反，他的畫深情飽滿，圣潔安詳。土地和農(nóng)人是他一生創(chuàng)作的源泉，也是他悲苦生活里永恒的春天，因為，他從沒有忽視過春天。不論霜嚴雪寒，藝術(shù)帶給他的都是生命的暖意。將一生沉浸在莊稼、大地中的畫家，懷著一顆赤子之心。 如今的我，何嘗不是一個拾穗者？生活給予我的都是金黃的麥穗。似水流年里，所有的過往，疼痛、歡顏、悲傷、愛都是沉甸甸的麥穗。我以一支筆，俯身拾起它們。因為，我決不忽視春天，也決不辜負春天。 1文中米勒的三幅畫給作者的總體感受是什么？三幅畫又分別給作者什么樣的不同感受？（ 4 分） 總體感受是靜謐和悲憫。《晚鐘》：寧靜中的傷感；《喂食》：苦難中的溫暖；《拾穗》：苦澀中的虔誠。 1結(jié)合全文，談?wù)勵}目“決不辜負春天”有哪些內(nèi)涵？（ 4 分） 表面上指不辜負春天的美景，其實在文中指的是米勒畫中的人物面對貧窮的生活沒有放棄對生活的向往和希望；米勒身處苦難依然不放棄對藝術(shù)對生活的追求；我們不要放棄對生活對夢想的追求。） 1說說下面的句子表達了作者對米勒怎樣的情懷？你是怎樣體會出來的？（ 4 分） 歷史如一顆洋蔥，一層層剝開，總有一瓣洋蔥讓人流淚。 表達作者對米勒的一 生充滿悲辛，飽受生活磨難的同情和對他飽受生活磨難卻不沉淪的贊美 1“畫家遠去了，而畫還在?？墒?，欣賞畫的眼和心還在嗎？”體現(xiàn)了作者怎樣的思考？（ 6 分） 【參考答案】（ 1）米勒遠去了，米勒的畫依然給人以溫暖的啟迪，但作者對世人還有多少能讀懂這樣的畫充滿疑惑和擔(dān)憂。（ 2） [示例一 ]在當今這樣一個喧囂、浮躁的時代，人們很難擁有這樣一種寧靜和悲憫的“向下”的眼和心，像米勒以大地和農(nóng)人為主題這樣的畫作被欣賞恐怕已經(jīng)成為奢望。 [示例二 ]對大地的眷戀，對底層人的悲憫，對美好未來的向往是人類靈魂的底色，而米勒的畫作正 充分體現(xiàn)了以上三個方面，所以永遠都會有這樣的欣賞者。 第三篇：【精品文檔】誰也不能替你走青春 唯有惜時才能成功，唯有努力方可成就！ 題記：努力吧，年輕的鷹；奮斗吧，年輕的鷹；惜時吧，年輕的鷹：回憶往事的時候不為碌碌無為而羞恥，不為虛度年華而悔恨！ 題記：努力吧，年輕的鷹；奮斗吧，年輕的鷹；惜時吧，年輕的鷹：回憶往事的時候不為碌碌無為而羞恥，不為虛度年華而悔恨！ 誰也不能替你走青春 作者：安寧《意林》 2021 年 09期 親愛的弟弟，不知我走的時候，放在你床頭的那封信，你究竟是漫不經(jīng)心地看過便丟在一旁，還是在一絲 絲愧疚的牽絆下，拿起床頭的書，認真地讀上幾頁？我已經(jīng)遠在北京，看不見此刻的你，是否又回到昔日散漫不羈的生活，懷著那么一點點的僥幸，繼續(xù)在高考前的時間里清閑游走。 或許你會認為，我熬夜寫出的五千字的信，于你，不過是一堆于是無補的說教，你有你混日子的理由。你會像講給沒有文化的父母那樣，講給我這個即將出國留學(xué)的姐姐，說，你們學(xué)校不過是所不入流的高中，有最紈绔的子弟，幾乎是每天，都有人打架，甚至你這樣中規(guī)中距的學(xué)生，毫無理由地，就會被校園里的痞子們截住，挨一通嘲弄。或許你也會讓我上網(wǎng)查詢?nèi)ツ昴銈儗W(xué)校的高考升學(xué)率，百 分之九十的學(xué)生，都是通過藝考，走進了大學(xué)。而我當初阻止了你讀藝術(shù)，也就基本上阻止