網(wǎng)絡(luò)建設(shè)時(shí)要注意的問(wèn)題(編輯修改稿)
2025-04-19 20:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 完上面這些建議，相信各位父母在為孩子選擇廣州冬令營(yíng)活動(dòng)時(shí)也有了一定的參考條件！家長(zhǎng)們要明確讓孩子參加冬令營(yíng)活動(dòng)的主要目的，廣州一統(tǒng)教育冬令營(yíng)，你最好的選擇。 第四篇：鋼結(jié)構(gòu)倉(cāng)庫(kù)建設(shè)時(shí)要注意哪些問(wèn)題 鋼結(jié)構(gòu)倉(cāng)庫(kù)建設(shè)時(shí)要注意哪些問(wèn)題當(dāng)需要新建鋼結(jié)構(gòu)倉(cāng)庫(kù)時(shí)，對(duì)地形、地基、環(huán)境要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行分析，要請(qǐng)專業(yè)的技術(shù)人員來(lái)勘測(cè)。因?yàn)殇摻Y(jié)構(gòu)倉(cāng)庫(kù)要設(shè)計(jì)要產(chǎn)品 的保存，工作人員和財(cái)產(chǎn)的保護(hù)，在施工前要進(jìn)行一個(gè)分析： 。 。 ，并預(yù)留擴(kuò)建用地。 ，如為矩形場(chǎng)地長(zhǎng)寬比一般控制在 1： 之內(nèi)，較經(jīng)濟(jì)合理，復(fù)雜的地形與環(huán)境對(duì)新建鋼結(jié)構(gòu)廠房有造價(jià)上的影晌，如基礎(chǔ)，倉(cāng)庫(kù)結(jié)構(gòu)等。 。如排水，管線布置等 、大雪、多雨、大風(fēng)和雷擊地區(qū)對(duì)鋼結(jié)構(gòu)的影晌。其實(shí)鋼結(jié)構(gòu)的倉(cāng)庫(kù) 和廠房的建設(shè)和施工是沒(méi)有什么區(qū)別的，只是用途不一樣而已。 第五篇：接待學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)要注意的問(wèn)題 和家長(zhǎng)溝通時(shí)要注意的問(wèn)題 一、提問(wèn)的語(yǔ)氣要溫和肯定 在銷(xiāo)售過(guò)程中，要多用肯定的語(yǔ)氣與家長(zhǎng)交談，這樣才能使家長(zhǎng)對(duì)你所銷(xiāo)售的產(chǎn)品產(chǎn)生更大的興趣。不要問(wèn)：“我想知道您是否還有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)美術(shù)？”“您對(duì)孩子學(xué)美術(shù)興趣嗎？”像這類問(wèn)題均不應(yīng)向家長(zhǎng)提出。你可以借鑒一些好的開(kāi)頭，比如，“您想??”“您愿不愿意??”“您是否??”“您已經(jīng)??”等等?？傊?，推銷(xiāo)工作開(kāi)始進(jìn)行時(shí)，你應(yīng)該集中談?wù)摷议L(zhǎng)感興趣的問(wèn)題。 二、提問(wèn)時(shí)切忌無(wú)的放矢 向家長(zhǎng)提問(wèn)必須切中實(shí)質(zhì)，不要無(wú)的放矢。也就是說(shuō)，與家長(zhǎng)溝通過(guò)程中的一言一行都必須緊緊圍繞著特定的目標(biāo)展開(kāi)，對(duì)家長(zhǎng)提問(wèn)時(shí)同樣要有目的地進(jìn)行，千萬(wàn)不要漫無(wú)目的地脫離最根本的銷(xiāo)售目標(biāo)。 三、提問(wèn)時(shí)必須保持禮貌和謹(jǐn)慎 謹(jǐn)慎的提問(wèn)等于獲得了一半的智慧。雖然有效的提問(wèn)對(duì)于同家長(zhǎng)保持良性溝通具有很多好處，但是如果在提問(wèn)過(guò)程中不講究方式和方法，那不僅達(dá)不到預(yù)期的目的，恐怕還會(huì)引起家長(zhǎng)的反感，從而造成與家長(zhǎng)關(guān)系的惡化、甚至破裂。因此，在與家長(zhǎng)展開(kāi)溝通的過(guò)程中，課程老師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行提問(wèn)時(shí)必須保持禮貌，不要 給家長(zhǎng)留下不被尊重和不被關(guān)心的印象；同時(shí)還必須在提問(wèn)之前謹(jǐn)慎思考，切忌漫無(wú)目的地信口開(kāi)河。 四、不要向客戶提出“最后通牒” 要避免提出一些容易遭到反對(duì)的問(wèn)題。以“最后通牒”形式詢問(wèn)客戶的意見(jiàn)，只會(huì)招致否定的答復(fù)。 課程老師說(shuō)服家長(zhǎng)時(shí)，還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第一，從見(jiàn)到家長(zhǎng)的第一時(shí)間起就要關(guān)注孩子的情況和家長(zhǎng)所透露出來(lái)的重要信息，只有建立在最充分信息的基礎(chǔ)上的提問(wèn)，才更具有針對(duì)性；第二，任何家長(zhǎng)都不喜歡咄咄逼人的審問(wèn)，課程老師向家長(zhǎng)提問(wèn)時(shí)一定要注意提問(wèn)的態(tài)度和技巧；第三，向家長(zhǎng)提問(wèn)時(shí)，一定要認(rèn)真關(guān)注家長(zhǎng)的需求，注 意家長(zhǎng)的喜好，不要令家長(zhǎng)對(duì)你的問(wèn)題感到難堪；第四，初與家長(zhǎng)接觸時(shí)，最好先從家長(zhǎng)感興趣的孩子的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，不要直截了當(dāng)?shù)卦儐?wèn)家長(zhǎng)是否愿意購(gòu)買(mǎi)，一定要注意循序漸進(jìn)；第五，應(yīng)盡可能避免一些敏感性問(wèn)題，若這些問(wèn)題的答案確實(shí)對(duì)你很重要，那么不妨在提問(wèn)之前換一種方式進(jìn)行試探，等到確認(rèn)家長(zhǎng)不會(huì)產(chǎn)生反感時(shí)再進(jìn)行提問(wèn)。 接待家長(zhǎng)流程 家長(zhǎng)進(jìn)門(mén)，熱情打招呼。有意咨詢，必須起身接待。如與家長(zhǎng)長(zhǎng)談，示意讓家長(zhǎng)入座。始終要保持熱情友好，激情自信，大方禮貌的咨詢態(tài)度，不為家長(zhǎng)的情緒和態(tài)度所影響，始終保持微笑。 溝通過(guò)程 ，如果家長(zhǎng)已經(jīng)有了明確的目的，就專注的介紹他想報(bào)的科目。 ，可針對(duì)孩子的年齡引導(dǎo)消費(fèi)。孩子在四五歲左右，無(wú)目的的家長(zhǎng)首先推薦美術(shù)、口才和舞蹈。六歲以上的，上了一年級(jí)可以介紹書(shū)法，突出現(xiàn)在的小學(xué)很重視。在介紹的時(shí)候可
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