【文章內(nèi)容簡介】 ： 處事要公平，不要總偏向女生或男生和優(yōu)生； 能真誠的和學(xué)生聊天； 了解學(xué)生興趣愛好，并 有目的地讓其發(fā)揮； 要能較好地控制自己的情緒； 對學(xué)生多鼓勵，巧批評，尤其是對后進生； 學(xué)生犯了錯誤告訴（請）家長，做了好事也應(yīng)告訴（請）家長； 真誠的關(guān)愛學(xué)生?? 是的，班主任工作是紛繁復(fù)雜的，但是只要自己端正態(tài)度，在工作中不斷反思，不斷提高自己的素養(yǎng)和管理水平，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友甚至孩子，用一顆愛心去教育孩子，感化孩子，師生之間的距離就會越來越近，成為學(xué)生喜歡的班主任自然就水到渠成了！ 第三篇：做學(xué)生喜歡的班主任 班主任工作心得 做學(xué)生喜歡的班主任 我國著名心理學(xué)家、教育家林崇德教授說 “一名中小學(xué)教師不做班主任，就不會嘗到做老師的真正滋味?！敝挥姓嬲?jīng)歷了，才知道個中滋味。播撒一片真情，收獲無限馨香；留下幾抹微笑，收獲一片陽光；傾注一份賞識，收獲一份幸福。做一位學(xué)生喜歡的班主任，給學(xué)生一片個性飛揚的藍天，收獲幸福和希望。 也許，一個鼓勵的眼神，一次善意的問候，一句贊美的話語，就能融化學(xué)生心靈的寒冰，改變學(xué)生的一生。我班的學(xué)生小龍，父親早逝，母親改嫁，獨自一人居住。雖有伯父照顧，可殘缺不全的家庭在他幼小的心靈中，留下了一個揮之不去的陰影。每天愁眉苦臉的他，學(xué)習(xí)也毫無動力，更不愿與同學(xué)交流， 作為班主任的我很是著急。在我詳細(xì)了解他的情況后，心想著通過我和班級同學(xué)的真情關(guān)愛，來彌補他心靈上的缺失，讓他重新找回自信。于是，我召集班干部開了一個會，向大家說了小龍的情況和我的想法，希望和大家攜起手來，幫他早日走出困境。當(dāng)時剛巧學(xué)校訂做校服，而過去小龍因家庭情況，從未買過校服，他總是一個人呆在一旁，向同學(xué)們投去羨慕的眼神。然而，這次同學(xué)們卻你一元，我兩元地自發(fā)籌錢，為他訂做了一套校服。當(dāng)我把嶄新的校服交到他手里的時候，他茫然無措，帶著疑惑說：“我并沒有訂做校服啊，老師你弄錯了吧？”我說：“沒有弄錯，這是全 班同學(xué)湊錢給你買的一份禮物，希望你每天都過得開心。”這時他的淚水奪眶而出。從此，小龍上課開始專心聽講了，還積極參加學(xué)校和班級的各種活動，并在學(xué)校組織的一次長跑比賽中為班級爭了光，贏得了大家贊許的目光。就這樣，小龍開始變得開朗，也和大家有說有笑了?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，我的付出終于有了成效。 很多人在提到班主任時，總會用“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”等詞語來描述。其實不然，我們不妨多給學(xué)生一個微笑、一份賞識，讓生活在微笑中度過，讓教育在賞識下進行，讓學(xué)生在自信中成長。 曾在我的班有個學(xué)生，總是喜歡把今天的作業(yè)推到明天再做，學(xué)習(xí)成績總是不如人意。怎么辦呢？進行一番嚴(yán)厲的批評教育吧，怕適得其反！換個角度看問題，也許會有異樣的收獲。于是，我嘗試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他還真有不少閃光點：愛勞動，每當(dāng)教室飲水機的水用完時，他總是第一個跑過去把水換來；懂禮貌，每次見了老師總會主動地迎上去打招呼，親切的問候一聲“老師好”。我便抓住這點，對他進行正面的引導(dǎo)。（班主任工作心得）在每次的表揚過后，我都會在私下里微笑著問他：“作業(yè)做好了嗎？可得抓緊一點啊！”這時，他總是邊紅著臉邊撓著頭對我說 ：“我會的?！蔽倚χ鴮λf：“等一下我可是要來檢查的，你可不能打馬虎眼喲！”久而久之，他改掉了自己的壞習(xí)慣，還找到了自身的價值，為自己確定了奮斗目標(biāo)，并在期末測試中取得了好成績。 記得陶行知曾對教師說過一句話：“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑聲中有愛迪生。”是的，給學(xué)生一份賞識，說不定他們中的哪一位就是中國將來的“牛頓”、“瓦特”或“愛迪生”。 每個人都渴望得到他人的認(rèn)同和賞識，學(xué)生更是渴望得到老師的認(rèn)同和賞識。因此，作為班主任的我們，不妨在平時的教學(xué)生活中，多給學(xué)生一份賞識，給學(xué)生一個微笑， 也給自己一片陽光，讓學(xué)生帶著自信，在欣賞與鼓舞中成長。 “教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義的情懷；教育需要機智，需要把握每一個轉(zhuǎn)瞬即逝的機遇?！痹肝覀兯械陌嘀魅味寄軘y手共進，開拓思想，做學(xué)生喜歡的班主任，讓我們的每個學(xué)生都能健康的成長，心靈都充滿陽光?? 第四篇：做學(xué)生喜歡的班主任 做學(xué)生喜歡的班主任經(jīng)驗材料 新賓滿族自治縣榆樹中學(xué)彭云燕 在 19 年班主任工作實踐中，我深深地體會到：有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件 .俗話說：“一個好校長就是一所好學(xué)校，那么，也可以這么說 ：一個好的班主任就是一個好班集體。榜樣的力量是無窮的，作為班主任，一定要為人師表，時刻注意自己在言行中的表率作用，處處以身作則，率先垂范，凡是要求學(xué)生做到的自己必須首先做到、做好。通過自身的人格魅力，樹立班主任的威信。那么如何做一名學(xué)生喜歡的班主任呢？先看一個故事：一只烏鴉打算飛往南方，途中遇到一只鴿子，一起停在樹上休息。鴿子問烏鴉：“你這么辛苦，為什么要離開這里呢？要飛到什么地方去呢？”烏鴉嘆了口氣，憤憤不平地說：“其實我不想離開，可是這里的居民都不喜歡我的叫聲，他們看到我就攆我，有些人還用石子打我，所以 我想飛到別的地方去?！兵澴雍眯牡卣f：“別白費力氣了。如果你不改