傳染病應(yīng)急預(yù)案范本(編輯修改稿)
2025-04-17 22:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 害事件。 (一 )突發(fā)事件監(jiān)測 建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測系統(tǒng)。對師生員工中的缺勤者查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫(yī)進(jìn)行登記匯總并進(jìn)行追蹤觀察，分析其發(fā)展趨勢，必要時采取進(jìn)一步的措施。 (二 )突發(fā)事件報告 建立自下而上的突發(fā)公共衛(wèi)生事件逐級報告制度，并確保監(jiān)測和預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行，及時發(fā)現(xiàn)潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。突發(fā)事件期間，校園要實(shí)行 24 小時值班制，并開通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話。 嚴(yán)格執(zhí)行校園重 大公共衛(wèi)生事件報告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實(shí)行日報告制度和零報告制度。嚴(yán)格按程序逐級報告，確保信息暢通。 出現(xiàn)群眾性中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā)、醫(yī)院感染爆發(fā)及其他突發(fā)衛(wèi)生事件時，校園應(yīng)立即向校突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組報告，并以最快的通訊方式在 2 小時之內(nèi)向惠濟(jì)區(qū)疾病預(yù)防控制中心報告，同時向教育行政管理部門報告。 任何人都不行隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報突發(fā)事件。 建立突發(fā)事件舉報制度。任何人都有權(quán)向衛(wèi)生部門報告突發(fā)事件隱患，有權(quán)向教育行政主管部門舉報有關(guān)不履行突發(fā)事件應(yīng) 急處理規(guī)定的職責(zé)的狀況。 六、突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng) 根據(jù)突發(fā)事件的不同級次分類，結(jié)合校園的特點(diǎn)，在必要時啟動相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，作出應(yīng)急反應(yīng)。 (一 )傳染病 一般突發(fā)事件 所在地區(qū)發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情 (1)啟動報告和零報告制度，實(shí)行 24小時值班制度 (2)校園做好進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)的準(zhǔn)備，落實(shí)各項(xiàng)防治措施。 (3)校園內(nèi)尚無疫情發(fā)生，可持續(xù)正常的學(xué)習(xí)、工作和生活秩序，嚴(yán)禁群眾活動。 (4)傳染病流行時加強(qiáng)對發(fā)熱病人的追蹤管理 。呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書室、食堂、學(xué)生公寓等公共場所做到加強(qiáng)通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施。 (5)嚴(yán)格執(zhí)行出入校門管理制度。 重大突發(fā)事件 (1)開展針對性的健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標(biāo)語宣傳畫，提高師生員工的自我保護(hù)意識和防護(hù)潛力，外出和進(jìn)入公共場所要采取必要的防護(hù)措施。 (2)對全體師生每日定時測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常狀況及時上報。 (3)對重大傳染病的密切接觸者，配合衛(wèi)生部門做好隔離工作。 (4)加大進(jìn)出校門的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。 (5)校園根據(jù)狀況，及時向師生員工通報疫情防控工作的狀況。 特大突發(fā)事件 采取以下措施： (1)實(shí)行封閉式校園管理，住校學(xué)生不得離開校園，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園。 (2)全面掌握和控制人員的流動狀況，教職工外出務(wù)必請假。外出學(xué)生和去疫區(qū)的人員返校后，務(wù)必進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發(fā)現(xiàn)異常者勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)學(xué)觀察，暫停上學(xué)或上班。 (3)避免人群的聚集和流動。校園不組織師生參加各類大型群眾活動，校園不安排教師外出參加教研 活動。 (4)對教室、學(xué)生公寓、實(shí)驗(yàn)室、食堂、廁所等場地使用期間每日進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。 (5)校園每日公布校園疫情防控工作的狀況。 校內(nèi)疫情 校內(nèi)若出現(xiàn)重大傳染病疫情，將在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，啟動相應(yīng)的應(yīng)急響應(yīng)。同時要根據(jù)實(shí)行狀況，適時開展好下工作： (1)根據(jù)出現(xiàn)傳染病的種類和病人的活動范圍，相應(yīng)調(diào)整教學(xué)方式。出現(xiàn)一例傳染病，可對該班級調(diào)整教學(xué)方式，暫時避免集中上課 。出現(xiàn)一例上述的臨床診斷病例或兩例以上疑似病例，可在報請上級批準(zhǔn)后，對該班級和相關(guān)班組實(shí)行停課 。如
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