【文章內(nèi)容簡介】 部組織重新進行了大壩帷幕設(shè)計。 20__年度，項目部共組織完成了：設(shè)計報告 7 本，圖紙約 200 余張，技術(shù)要求 5 本。 二 .項目日常管理工作 對內(nèi)，本年度自強項目部任務(wù)緊、工作量大、費用緊張，專業(yè)又不健全（只有水工、地質(zhì)、機電三大專業(yè)） ，本人帶頭親力親為，協(xié)調(diào)各方矛盾，克服困難，順利完成年度設(shè)計任務(wù)。 在項目費用方面，公共費用堅持能省則省，下工地用車協(xié)調(diào)業(yè)主接送，接待費用不足千元，專業(yè)費用公開透明，做到自己安心、兄弟們放心。 對外，由于業(yè)主、總承包、施工方關(guān)系復(fù)雜，彼此矛盾重重，項目部在與參建各方打交道的過程中，堅持以解決工程實際技術(shù)問題為出發(fā)點，堅持原則，誠實守信，和各參建各方建立了良好的關(guān)系，并得到了業(yè)主的肯定和贊許。 三 .學(xué)習(xí) 20__年度，本人做好本職工作之余，努力學(xué)習(xí)，充實理論知識，提高技術(shù)水平。 9 月份，通過了注 冊安全師考試， 11 月份，通過了全國 gct 考試，順利進入清華大學(xué)水利系工程碩士班學(xué)習(xí)。 四 .不足之處及以后努力的方向 在日常工作中，我還存在一些經(jīng)驗不足的問題，下一階段將予以改進。 ，容易激動，口無遮攔，下一步將努力提高個人修養(yǎng)，控制自己的情緒，說話做到有理有節(jié)； ，下一階段，將盡量充分尊重設(shè)計者的意見，抓大放??； ，項目部內(nèi)部，緊張有余，活潑不足，下一階段，將努力改進工作方式方法，做到有松有弛，在項目部內(nèi)部建立和諧寬松的人文環(huán)境。 最后，請允許我代表自強項目部，對長期以來對自強項目部給予大力支持的領(lǐng)導(dǎo)表示敬意和感謝，并請領(lǐng)導(dǎo)放心，度過劫難之后，自強項目部一定會在院領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門的領(lǐng)導(dǎo)下，順利完成余下的設(shè)計任務(wù)，履行完院賦予項目部的全部使命。 創(chuàng)業(yè)人員述職報告 4 一、領(lǐng)風(fēng)氣之先，做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的先行者 __學(xué)院成立于 20__年，作為綜合性民辦高等學(xué)校，一直把培養(yǎng)應(yīng)用型人才作為辦學(xué)的方向，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為最主要的辦學(xué)特色，作為實現(xiàn)民辦高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的一個重要舉措，貫穿在整個教學(xué)體系中。 20__年，為了更加卓有 成效地開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，我校在全國民辦高校中率先成立了創(chuàng)業(yè)學(xué)院。八年來，通過創(chuàng)業(yè)知識普惠教育 +創(chuàng)業(yè)人才重點培育 +創(chuàng)業(yè)精英提高教育三個層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，使 3 萬多名學(xué)生接受了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐育人教育，形成了 __學(xué)院獨具特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實踐為一體的創(chuàng)業(yè)孵化鏈：即創(chuàng)業(yè)教育 +技能培訓(xùn) +園區(qū)孵化 +基金扶持 +政校企聯(lián)手五位聯(lián)動創(chuàng)業(yè)孵化模式。近十年 __學(xué)院的畢業(yè)生中，創(chuàng)業(yè)成功，資產(chǎn)達百萬以上企業(yè)有百余家，千萬元以上也有數(shù)十家。如優(yōu)秀校友韓剛、孫國秀、曾李、何海洋、沙旭東、王騫等均是享譽全國的青年創(chuàng)業(yè)精英。 二 、開拓創(chuàng)新，創(chuàng)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式 ，構(gòu)建三個模塊，注重三個結(jié)合，全程式創(chuàng)業(yè)教育體系為學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺 創(chuàng)造性地建立了以創(chuàng)業(yè)學(xué)院為教學(xué)主體的創(chuàng)業(yè)知識普惠教育創(chuàng)業(yè)人才重點培育創(chuàng)業(yè)精英提高教育三層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)體系和以各二級學(xué)院為依托的專業(yè) +創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)輔助模式；創(chuàng)建理論教學(xué) +技能培養(yǎng) +實踐訓(xùn)練的三模塊相銜接的教學(xué)法，并通過點面結(jié)合、創(chuàng)業(yè)理論與創(chuàng)業(yè)實踐結(jié)合、校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育資源相結(jié)合的三個結(jié)合，調(diào)動校內(nèi)外一切創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源與手段全方位為學(xué)生點燃創(chuàng)業(yè)激情，營造創(chuàng)業(yè)氛圍，提供創(chuàng) 業(yè)環(huán)境，搭建創(chuàng)業(yè)平臺。 ，進行課程建設(shè)，編寫基礎(chǔ) +特色教材 __學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的三個層次，制定了相應(yīng)的人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃，編寫和遴選符合我國國情的創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)教材，組織編寫包括基本理論、模擬練習(xí)和案例分析等基本內(nèi)容的《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程》（該教材已獲陜西省優(yōu)秀教材二等獎），并將國內(nèi)外一些優(yōu)秀的教材作為基礎(chǔ)教材的補充；鼓勵和組織專家根據(jù)多元化需求，將創(chuàng)業(yè)高級管理、科技創(chuàng)業(yè)、新企業(yè)創(chuàng)建、內(nèi)部創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)財務(wù)等內(nèi)容融入專業(yè)教學(xué)，并編寫有地方特色的案例教材， 結(jié)合專業(yè)實際，將有特色的講義、創(chuàng)業(yè)成功人士的優(yōu)秀案例編入教材。已經(jīng)出版兩部，2021 年內(nèi)即將再出版四部。 ，組建一支創(chuàng)新 +創(chuàng)業(yè) +專業(yè)的雙師型師資隊伍 __學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育上打破傳統(tǒng)的教師隊伍結(jié)構(gòu)，實行雙元雙師型教學(xué)模式，即理論教學(xué)體系和實訓(xùn)實踐體系的雙元與課堂理論教師和企業(yè)家導(dǎo)師的雙師相結(jié)合。學(xué)校通過選派與引進相結(jié)合的方式，建立一支雙師型教師隊伍。一是選派業(yè)務(wù)水平較高、有創(chuàng)新精神和敬業(yè)精神的創(chuàng)業(yè)教育教師進修學(xué)習(xí)，提高教學(xué)實踐能力，并加強高校與企業(yè)的合作互動，定期派遣創(chuàng)業(yè)專 職教師到企業(yè)生產(chǎn)一線參與生產(chǎn)、經(jīng)營和管理全過程，提高教師的實踐和創(chuàng)新能力；二是引進和聘任一些經(jīng)驗豐富的成功企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者、技術(shù)專家做兼職教師，充實和優(yōu)化教師隊伍。至 20__年底相繼聘請了 144 名省內(nèi)著名民營企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)成功的外事校友，擔(dān)當(dāng)學(xué)生的實踐指導(dǎo)導(dǎo)師，包括陜西隆基集團總裁李瑞斌、創(chuàng)業(yè)明星佬香翁食品有限公司創(chuàng)始人孫國秀、陜西傳奇發(fā)展有限公司總經(jīng)理韓崗等。他們成功的創(chuàng)業(yè)實踐帶動了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，對指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐活動發(fā)揮了極其重要的示范作用。 +實訓(xùn)實踐 +創(chuàng)業(yè)節(jié)，為創(chuàng)業(yè)教育打造良好環(huán)境 __學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院積極組織學(xué)生參與全國及省市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽活動，并多次獲得全國和省級金、銀獎項。加強校內(nèi)的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，雙