黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文三篇(編輯修改稿)
2025-04-16 19:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 量之源。江主席的這一重要論述，是以江主席為核心的黨中 央站在世紀(jì)交替的歷史高度，著眼我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局，繼承歷史，立足現(xiàn)實(shí)，前瞻未來所做的精辟論斷；是深入總結(jié)中國共產(chǎn)黨八十年歷史經(jīng)驗(yàn)、深入思考世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)歷史經(jīng)驗(yàn)、緊密聯(lián)系中國共產(chǎn)黨面臨的形勢任務(wù)和現(xiàn)實(shí)狀況作出的科學(xué)結(jié)論，是對黨的性質(zhì)、宗旨和歷史任務(wù)的新概括；是對馬克思主義建黨學(xué)說的新發(fā)展，對廣大黨員和入黨積極分子的新要求。作為一名入黨積極分子，必須首先正確認(rèn)識黨的性質(zhì)、宗旨和歷史任務(wù)，才能在思想上于黨中央保持高度一致，在行動(dòng)中自覺依照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。爭取入黨的過程，實(shí)際就是不斷改造 自己主觀世界、提高覺悟和黨性修養(yǎng)、以實(shí)際行動(dòng)使自己具備黨員條件的過程。 其次，通過培訓(xùn)使我更進(jìn)一步地堅(jiān)定了入黨的信心和決心。中國共產(chǎn)黨誕生八十四年的全部歷史證明，只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能肩負(fù)起民族的希望，才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民把歷史推向前進(jìn)。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國；沒有共產(chǎn)黨就不能發(fā)展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。例如在 xx 年抗擊非典戰(zhàn)役中，中國共產(chǎn)黨面對突如其來的災(zāi)難，沒有退縮，而是堅(jiān)持 xxxx 的重要思想，充分利用黨員的先鋒作用，帶領(lǐng)中國人民，積極采取有效措施，取得了抗擊非典戰(zhàn)役的初步勝利，有效地控 制了疫情的發(fā)展，保證了中國人民的身體健康和生命安全。自從 1921 年成立以來，中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持人民利益高于一切，為人民服務(wù)的指導(dǎo)思想，中國共產(chǎn)黨員無論是在戰(zhàn)爭年代，還是在和平年代都起到了模范帶頭的先鋒作用。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國各族人民團(tuán)結(jié)一致，同心同德，終于使中國的面貌煥然一新，從一個(gè)半殖民地，半封建社會(huì)成為一個(gè)欣欣向榮的社會(huì)主義社會(huì)。中國近現(xiàn)代歷史證明：只有中國共產(chǎn)黨，才能帶領(lǐng)中國人民完成中華民族復(fù)興的偉大歷史使命。今天，我們國家正處于改革和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，中國在面臨巨大發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，又面臨者巨大 的挑戰(zhàn)。在這個(gè)歷史時(shí)期，更凸現(xiàn)堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性。 以胡為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體適時(shí)地以完善中國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制為目標(biāo)，提出了一系列新思路、新觀點(diǎn)，科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)，這些理論上的新突破必將對中國的經(jīng)濟(jì)體制改革產(chǎn)生極大的推動(dòng)作用，充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨與時(shí)俱進(jìn)的精神。再次，通過學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)，尤其是聽了黨校校長、黨委副書記黃國俊書記關(guān)于端正入黨動(dòng)機(jī)，爭做合格黨員的報(bào)告，感受頗深。入黨動(dòng)機(jī)是指一個(gè)人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的，是推動(dòng)人們爭取入黨的一種精神力量。而在現(xiàn)實(shí)生活 中，要求入黨的同志的入黨動(dòng)機(jī)往往是不相同的。有的為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義、全心全意為人民服務(wù)而要求入黨的；有的則認(rèn)為當(dāng)黨員光榮，入了黨個(gè)人和家庭都光彩，在親戚朋友面前也好看；有的是看到周圍一些同志都提出了申請，隨大流而要求入黨；有的認(rèn)為現(xiàn)在政策好，自己富起來了，為報(bào)答黨的恩情要求入黨；有的認(rèn)為黨票是一種政治資本，通過入黨在政治上找個(gè)靠山；也有的認(rèn)為入了黨，容易受重
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