【文章內(nèi)容簡介】 學們玩耍的隊伍中，帶著她跟同學們一起做游戲。在那年 “ 六一 ” 兒童節(jié)，我們班要表演舞蹈，我把她編排到其中，帶著她一起練習，剛開始她不好意思，動作扭扭捏捏，我一遍又一遍的教她，一次又一次的鼓勵她，漸漸地她昂起了自信的小臉。這個節(jié)目家長要給孩子買漂亮的裙子，我就帶她到商場買衣服。當她穿著白色的公主裙在舞臺上翩翩起舞，我真為她感到驕傲！六年級畢業(yè)這個孩子不負眾望，考取了市里的重點中學。那年教師節(jié) 她回來看我，一見到我就緊緊的抱住我，在我懷里哭了起來，她說，謝謝我?guī)退业搅俗孕?，她會永遠記得第二個媽媽 —— 老師。 就是這樣：愛，是冬天里的暖流；是春天里的陽光。愛，是夏天里的清風；是秋天里的金黃。愛，是優(yōu)雅美麗的歌，是忠義，是仁勇，是永恒的詩，是永遠寫不完，讀不盡的耀世篇章！ 四、我有創(chuàng)新的意識 —— 潛心研究教法 創(chuàng)新才叫生命，創(chuàng)新才有價值！我十八年的工作沒有一絲的懈怠與重復(fù)。 我潛心于教學方法研究。我自畢業(yè)以來一直擔任語文課，同時還要負責學校教研組工作、班主任工作、工作負荷可想而知，但是我并沒有顧此失彼， 在認真抓好學校的各項工作之余，我仍然抽出時間研究教法，不斷創(chuàng)新、不斷改進，正是我的不懈努力，我所帶的班在歷年來統(tǒng)考、抽考中次次名列全區(qū)前十名。 教學中，我努力走科研興教之路，勇于創(chuàng)新，立志做學者型教師。我經(jīng)常說：教育科研是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵，我們要對學生的終生負責，就必須進行教育科研。教學中十分注重優(yōu)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化，激發(fā)學生學習興趣。我指導學生參加的作文比賽、演講比賽、書法比賽、朗誦比賽、課本劇表演均獲市區(qū)優(yōu)秀輔導教師獎。 這只是我教育生活的縮影；這僅是我精彩人生的幾個片斷；這僅是我十八年教學中的幾個掠影 。 “ 路漫漫其修遠兮 ” ，我不會停下前進的腳步，我愿在教育這片熱土中繼續(xù)耕耘，播撒青春和熱情。 【篇四】 從教 18 年來， 她默默地將青春與心血編織進了摯愛的教育事業(yè)，將信仰與勤奮融進了教書育人的人生歷程。 “ 大愛藏于心，細微見真情 ” 。日常生活中，她對自己高標準、嚴要求，嚴格遵循學校的各項規(guī)章制度，不斷開拓創(chuàng)新，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導交給自己的每一項任務(wù)。她時刻踐行著 “ 學高為師，身正為范 ” 的人生信念，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。 作為一名教師，首先要做好社會的人，然后才能做好職業(yè)的人。張老師就是這樣做的，她非常注重公德心的體現(xiàn)，工作、生活中謹遵 “ 勿以善小而不為，勿以惡小而為之 ” 的原則。 xx 年，被評為津南區(qū)優(yōu)秀青年， xx 年被評為 “ 津南區(qū)十大杰出青年 ” ， xx 被評為津南區(qū)師德標兵。 作為一名黨員，黨章要求就是張老師的行為準則，默默奉獻，積極進取，甘于清苦，不求功利，為人師表，與同事相處堅持 “ 小事講風格，大事講原則 ” ，處處發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。曾被評為優(yōu)秀黨員。 作為一名教師，張老師對自己的要求是非常嚴格的，備課、上課、反思的每一環(huán)節(jié)都嚴 謹、細致。憑借優(yōu)質(zhì)的課堂活動，優(yōu)異的教學成績，張老師多次被評為優(yōu)秀教師、市雙優(yōu)課輔導教師，津南區(qū)學科帶頭人、131 創(chuàng)新型人才、 265 骨干教師。曾榮獲全國講評課大賽三等獎、市級優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎、市錄像課二等獎，市級雙優(yōu)課三等獎、創(chuàng)新課大賽三等獎，國家級優(yōu)秀課件三等獎、市級優(yōu)秀課件一等獎。獨立承擔了兩個市級課題，另有多篇論文在各類評選中獲獎。所教學科成績始終名列前茅，多次被評為高考優(yōu)秀教師、全國中學生物理競賽優(yōu)秀輔導教師。代表天津市在全國教育學會年會上作展示，論文獲得發(fā)表。 作為班主任， “ 讓學生都能以健全的人格 步入社會 ” 是張老師對學生、對家長、對學校的承諾，也是對自己工作的基本要求。在學生的成長過程中她認為：人品是首位的。所以，她在工作中通過言傳身教讓學生明白 “ 道德是做人的根本，是建筑人格長城的基石 ” 。她對學生的愛，是面對全體的 “ 博愛 ” 。她一次次通過自己的行動讓學生們知道了， “ 我們是一個整體，我們永遠在一起。 ” 作為班主任，她不僅傳給了學生以知識和能力，更重要的是傳給了學生以人的情感和生命的脈動。用愛心去對待每位學生，用真誠去感染每位學生！讓他們都抬起頭來走出自己青春的風采路！她放棄了大量的休息時間，深入了解學生的 所思所求，調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，春風化雨，潤物無聲，讓每一個學生享受在師愛的氛圍之中。她所帶的班多次被評為三好班集體，她本人被評為天津市十佳班主任、天津市優(yōu)秀班主任和天津市勞動模范。多篇班級管理論文、心理輔導論文和班會設(shè)計獲國家級、市級一等獎。 作為一名備課組長，張 老師知道只有真心關(guān)愛別人，才能從別人那獲得更多的關(guān)照，她也知道只有自己做好，才能帶動大家都做好。因此，她給予同事的愛是真誠無私的，無論是辦公室環(huán)境的維護，還是教學任務(wù)的執(zhí)行她都能身先士卒。組里老師個人的困難，她也總能積極主動地提供幫助。對組里的教師，積極指導、悉心培養(yǎng)，組織他們探討教學方法，提高教學水平。從思想上進行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德，將備課組組長的 “ 傳、幫、帶 ” 作用落到實處。所帶備課組曾被評為優(yōu)秀備課組。張老師輔導的青年教師多次在各類競賽中獲獎，張老師曾被評為優(yōu)秀輔導教師。 一路走來，三 尺講臺上有淚有笑，選擇了教師這份職業(yè)，就意味著奉獻和付出， xx，一名普通的青年教師，她將自己對學生、對教育事業(yè)的摯愛藏于心間，在默默奉獻、快樂付出的細微之處凸顯真情。 【篇五】 參加工作以來，我一直勤勤懇懇，工作認真、努力，近十年來一直擔任班主任工作，所教班級成績一直名列前茅，受到領(lǐng)導、同事、家長的一致好評。 在工作中，我任勞任怨，在 xx 年，剛參加工作的第二年，因為繁重的教學工作和不規(guī)律的飲食，我終于病倒了，得了急性的膽囊炎，一疼起來都直不起腰，醫(yī)生建議我立即住院治療。為了不影響孩子們的學習，我對學校隱瞞了 自己的病情，并堅持帶病工作，只靠吃藥保守治療。疼的實在受不了的時候，我就趴在桌子上忍一忍，豆大的汗珠順著我的臉頰不住地往下流。在學生們期末考試后，我才進一步接受了治療，雖然我忍受了病痛的折磨，但是，因為我的努力付出，我們班的總體成績位列全鎮(zhèn)第一?？粗⒆觽兡樕涎笠缰男θ?，我覺得這一切都是值得的。 從教近十年以來，我已送走三批畢業(yè)班，每一批學生都傾注了我大量的心血。很多學生直到現(xiàn)在在學習生活中遇到困難還經(jīng)常想到我。 記得我送的第一批畢業(yè)班中有一名叫劉敏的學生。今年 19 歲，剛剛上大學，但卻不幸罹患了白血病，當 我們班的學生把這個噩耗告訴我后，我也是心急如焚。當即聯(lián)系了我們曾經(jīng)的畢業(yè)班的同學以及社會上其他熱心人士一起對劉敏同學進行募捐，我也捐了 500 元錢。雖然這些錢對于劉敏需要的費用來說是微不足道的，但是我想，她一定能從我們對她的關(guān)愛中獲得力量，戰(zhàn)勝病魔。 在 xx 年 9 月，我主動報名參加了 xx 省教育廳組織的 xx 省西部隆起帶之 xx 赴 xx 支教活動。我和另外兩名教師被選派到了 xx 市巨野縣新華小學。由于學校是一所剛剛建設(shè)的小學，一開始，映入我們眼簾的是一處巨大的工地，校門還沒有建好，大門兩側(cè)全是施工挖的土坑。我們的宿舍是一間 教室臨時改造成的，里面只有三張上下鋪。學校里提供的自來水有較強的堿性物質(zhì)，不僅喝起來發(fā)澀，甚至洗完衣服后都會留下一道道深深地堿漬。面對略顯艱苦的環(huán)境，我早就有了心理準備，馬上投入到了開學前的準備工作之中。 最難熬的就是夜幕降臨之后了，宿舍外施工的轟鳴聲不絕于耳，宿舍內(nèi)成群的蚊子不停的叮咬著我，尤其是當電話中傳來三歲的女兒哭著說想爸爸的時候，我的心都碎了。但是，我想，既然我已選擇了支教，就應(yīng)無怨無悔。 作為一所新的學校，一切都從頭開始，我主動幫助學校進行新生入學招生工作和各年級教室的安排整理工作。在忙碌中，我 們終于迎來了開學的一天。新華小學因為是一所剛剛籌備建設(shè)的縣直小學，因此學校以一年級學生為主。又由于學校門前的道路剛剛改造，非常擁堵，因此，在當天我主動要求負責學生的入學報名疏導工作。一早上下來，