網(wǎng)絡(luò)實施方案(編輯修改稿)
2025-04-12 06:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。中心校為各校配備網(wǎng)絡(luò)教研所需要的音箱、話筒。 群教研時間由各年組自行確定，中心校不做統(tǒng)一要求。開展語音教研時要利用錄音軟件進(jìn)行錄音，教研后，由組長整理出文字材料，發(fā)布在年組博客上。 六、網(wǎng)絡(luò)教研的要求： 各年組博客上，要在醒目位置公布年組教研的時間和內(nèi)容，方便教師參與教研。 教師要按照年組公布的教研時間和內(nèi)容，參與年組教研，積極發(fā)表意見，取長補短，用于指導(dǎo)教學(xué)實際。 各校校長要通過學(xué)校博客的信息發(fā)布及博客鏈接，及時了解全鄉(xiāng)各年組開展教研的情況，督促、指導(dǎo)教師參與網(wǎng)絡(luò)教研。 中心校教研室領(lǐng)導(dǎo)及全鄉(xiāng)骨干教師在教研中要起到引領(lǐng)的作用。（謝英、吳研參與全鄉(xiāng)語文學(xué)科的教研；楊進(jìn)、張君成參與全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)學(xué)科的教研） 七、網(wǎng)絡(luò)教研的考核獎勵辦法 教師參與網(wǎng)絡(luò)教研采用積分形式進(jìn)行考察 ，每次教研結(jié)束由教研組長統(tǒng)計積分，并將統(tǒng)計情況上傳到 .......。積分如下：中心發(fā)言人發(fā)表集體備課日志 20 分 /篇（不低于 500 字）；中心發(fā)言人發(fā)布討論話題日志 5 分 /篇；教師參與討論精彩留言或評論 3 分 /篇（不低于 50字）；一般留言或評論 分 /條。發(fā)布違背教師職業(yè)道德的言論，每條扣 10 分。 在學(xué)校博客主頁面設(shè)立網(wǎng)絡(luò)教研教師積分榜，定期公布教師開展網(wǎng)絡(luò)教研的積分情況。 在教研博客中，評選優(yōu)秀博主。標(biāo)準(zhǔn)如下：（ 1）博客頁面設(shè)計合理，欄目齊全，鏈接有效。（ 2）按時組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研，教研效果好。（ 3）每次教研后及時整理教研內(nèi)容，進(jìn)行發(fā)布。（ 4）能夠為其他教師提供豐富的教學(xué)資源。 在教師博客中，評選優(yōu)秀教育博客。標(biāo)準(zhǔn)如下：（ 1）博客頁面設(shè)計合理、新穎，內(nèi)容豐富，便于查閱。（ 2）個人教育日志真實反映教師生活，促進(jìn)教師專業(yè)成長。（ 3）能夠為其他教師提供豐富的教學(xué)資源。 評選優(yōu)秀主持人。各年組開展教研，主持人發(fā)揮了很大的作用，決定了教研的效果。根據(jù)各年組開展教研的情況以及是否促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)提高為標(biāo)準(zhǔn)，評選優(yōu)秀主持人。 評選最佳評論。根據(jù)教師參與教研時，發(fā)表精彩評論的篇數(shù)評選最佳評論。 網(wǎng)絡(luò)實施方案四 根據(jù)山東省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修工程總體部署和市縣教育局文件要求，我校積極宣傳發(fā)動組織全體教師參加 20xx 年遠(yuǎn)程研修。本次研修分別圍繞 Intel 未來教育《基于項目的學(xué)習(xí)》、教育技術(shù)能力、基于新課標(biāo)的課例研究等主題，在課程專家引領(lǐng)下，以專題講座的形式、案例分析、問題研討等形式開展對話交流，突出特點有三個 :一是責(zé)任大；二是任務(wù)重；三是內(nèi)容新。為切實保障培訓(xùn)效果，扎實做好研修工作，把每一件事落到實處，把每一件事做到極致，特制定本實施方案。 一、研修目標(biāo) 全體參訓(xùn)教師要充分利用山東 省教師教育網(wǎng)遠(yuǎn)程研修平臺，在學(xué)科課程專家引領(lǐng)下，通過觀看專題講座、學(xué)習(xí)文本資料、在線問題研討等形式的對話交流，幫助教師診斷和解決教學(xué)問題，提高教師合理設(shè)計與有效實施新課程教學(xué)的能力，提高老師學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，具體達(dá)成以下目標(biāo)： ，增進(jìn)教師對教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的理解和把握； ，為教師集體備課提供示范，為教師備課提供案例型資源； ，強化教師課堂診斷的意識，提高設(shè)計和實施教學(xué)的能力； ，教師自身差異學(xué)習(xí)、合作學(xué) 習(xí)體驗、反思、超越，增強教師的學(xué)習(xí)意識和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。 二、研修內(nèi)容 教師研修內(nèi)容分學(xué)科進(jìn)行，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育、美術(shù) 12 個學(xué)科。研修內(nèi)容以教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù)，組織開展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內(nèi)容的教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，以單元教學(xué)設(shè)計作為主要任務(wù)，突出小組合作學(xué)習(xí)的方式，全面提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)技術(shù)在教學(xué)中的有效運用。 三、研修對象 山東省遠(yuǎn)程研修開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育、美術(shù) 12 個學(xué)科的所有任課老師。 四、研修時間 20xx 年 7
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