20xx年關于加強中小學生手機管理工作國旗下的講話(編輯修改稿)
2025-04-12 00:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ；好的老師，必然是管教同步、嚴慈同體的。“人非圣賢，孰能無過 ?過而能改，善莫大焉。”在成長的過程中，孩子犯錯本屬正常，只要父母師長正確引導、適當批評、合理懲戒，讓孩子學會自我審視，及時糾正錯誤，就能不斷成長進步。愛和懲戒，從來都是教育中必不可缺的兩條腿。學校教育也是如此。 2021 年 3 月 1 日，《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》正式頒布實施，目前學校正在根據(jù)《規(guī)則》調(diào)整細化學校違紀處理辦法。 《規(guī)則》首次對教育懲 戒的概念進行了定義，規(guī)定教育懲戒是“學校、教師基于教育目的，對違規(guī)違紀學生進行管理、訓導或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為”，明確教育懲戒不是懲罰，而是教育的一種方式，強調(diào)了教育懲戒的育人屬性，是學校、教師行使教育權、管理權、評價權的具體方式。由此可見，教育懲戒是教師履行教育教學職責的必要手段，是國家賦予教師一定的強制性管理學生的權力，受到法律的保護。規(guī)則把教育懲戒分為一般懲戒、較重懲戒和嚴重懲戒三個方面。 一般懲戒 :適用于違規(guī)違紀情節(jié)輕微的學生，包括點名批評、做口頭或者書面 檢討、增加額外教學
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1