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模擬電子技術課程設計(編輯修改稿)

2025-04-09 08:20 本頁面
 

【文章內容簡介】 過耦合電容 C3 從 V1 的射極注入,它與輸入回路耦合到 V1 管基極的高頻調幅信號在 V1 管中混頻,由集電極調諧回路(中周)選出二者的差頻即 465kHz 的中頻信號,然后再將中頻信號送入中放電路去放大。 圖 33 變頻電路原理圖 吉林建筑大學《模擬電子技術》課程設計 9 3).中放級 選頻級輸出 的中頻信號由 V2 的基極輸入并進行放大,中放電路中的負載是中頻變壓器 B4 和諧振電容 C。它們也是并聯(lián)諧振在中頻 465kHz。中頻信號進行中頻放大器放大以后,再送給檢波以得到所需的音頻信號,經功率放大輸出,耦合到揚聲器,還原為聲音。 VT VT3 為中放管。 T T3 為中頻變壓器,因諧振頻率為 465 kHz,故簡稱“中周”。電路作用是放大 465 kHz 的中頻信號,提高靈敏度和選擇性。 中頻信號經一級中頻放大器充分放大后由 T4 耦合到檢波管 VT3, VT3 既起放大作用,又是檢波管, VT3 構成的三極管檢波電路,這種電路檢波 效率高,有較強的自動增益控制 (AGC)作用。 AGC 控制電壓通過 R3 加到 VT2 的基極,檢波級的主要任務是把中頻調幅信號還原成音頻信號, C C5 起濾去殘余的中頻成分的作用。保證中頻信號不隨電臺信號強弱而變化,趨于穩(wěn)定 。 4).檢波級: 檢波級由 V3(9018),C5,RP 等組成 本機的檢波電路是利用 V3 的基 射極的PN 結來完成檢波任務的。檢波級的作用是從中頻調幅信號中取出音頻信號檢波級的工作原理是利用 V3 的基 射極的 PN 結來完成檢波任務的中頻調幅信號通過V3 的基 射極的 PN 結檢波后 ,將得到包含有多種頻率成份的 脈動電壓,然后經過濾波電路濾除不要的成份,取出音頻信號和直流分量 , 而直流分量與信號強弱成正比。音頻信號通過音量控制電位器音頻信號由 C6 耦合到低放級去放大。電位器 RP 是音量調節(jié)電位器兼作電源開關。 圖 34 中頻放大及檢波電路示意圖 吉林建筑大學《模擬電子技術》課程設計 10 5).自動增益控制:(簡稱 AGC) 收音機中設計 AGC 電路的目的是:接收弱信號時,使收音機的中放電路增益增高,而接收強信號時自動使其增益降低,從而使檢波前的放大增益隨輸入信號的強弱變化而自動增減,以保持輸出的相對穩(wěn)定。在本收音機中自動增益控制電壓從 V3 的集電極取出,當輸入信號增強時,通過 V3 電流 IC3 增大, IC3 的增大使得 V3 的集電極電位降低,這又使中放管 V2 的基極電位下降,從而使 V2 的增益下降。調整 R4 使 V2 的集電極電流在 范圍內 。 濾波后的成分經 R C4 組成的退耦電路送到 V2 的基極作為 AGC 控制 (負反饋 )之用。主要作用 對不同電臺的聲音信號大小的自動調節(jié)。 圖 35 自動增益控制電路 6).低放級與功率輸出級: V5 為低頻放大級, V V7 為互補推挽輸出級。 檢波濾波后的音頻信號由電位器 RP 送到前置低放管 VT4,經過低放可將音頻信號電壓放大幾十到幾百倍,但是音頻信號經過放大后帶負載 能力還很差,不能直接推動揚聲器工作,還需進行功率放大。 檢波濾波后的音頻信號由電位器RP 送到前置低放管 VT4,經過低放可將音頻信號電壓放大幾十到幾百倍,但是音頻信號經過放大后帶負載能力還很差,不能直接推動揚聲器工作,還需進行功率C 14100 μR 12 220+B 5V 49018HV 39018HR 8 1KC 44. 7 μC 7223R 751C 8223C 9223R 9680++C 104. 7 μW5K黑R 5150黑吉林建筑大學《模擬電子技術》課程設計 11 放大。旋轉電位器 RP 可以改變 VT4 的基極對地的信號電壓的大小,可達到控制音量的目的。 功率放大器的任務是不僅要輸出較大的電壓,而且能夠輸出較大的電流。本電路采用無輸出變壓器功率放大器,可以消除輸出變壓器引起的失真和損耗,頻率特性好,還可以減小放大器的體積和重量。 VT VT6 組成同類型晶體管的推挽電路, R R8 和 R R10 分別是 VT VT6 的偏量電阻。變壓器 T5 做倒相耦合, C9 是隔直電容,也是耦合電容。為了減少低頻失真,電容 C9 選得越大越好。無輸出變壓器的功率放大器的輸出阻抗低,可以直接推動揚聲器工作 。 圖 36 低 放級和功率輸出級 3~5 mA 4~10 mAC15100 μV69013HC11223R111K+B7B6R1051KC14100 μR 12 220+V59013HV49018HC8223C9223R9680+C104. 7 μW5KD3I N4148C12223V79013HKY8 ΩDC3V吉林建筑大學《模擬電子技術》課程設計 12 第四章 安裝與調試 常規(guī)安裝過程以及細節(jié)操作介紹: ,做到心中有數(shù),安裝時請先裝低矮和耐熱的元件,然后
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