鼓勵學(xué)生策劃方案借鑒(編輯修改稿)
2025-04-08 20:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 笑臉、等級或簡短評價等給以肯定、激勵和鼓舞。教師查看的時間，要求為一周兩次到三次。在學(xué)生每日對自我肯定與教師激勵共同作用下，實現(xiàn)學(xué)生的自立自強自信，主動成長。 C、反省和自我評價。學(xué)生在填寫成長記錄的同時，要反省自己，進行自我評價。評價方式簡單易于操作，利用四個笑臉給自己進行每日反饋，認(rèn)為極好記 4 個笑 臉，很好記 3 個笑臉，好記 2 個笑臉，差記 1 個笑臉。 尋找身邊學(xué)習(xí)榜樣。小學(xué)生年齡小，勵志目標(biāo)易小而實，身邊榜樣所起到的示范引領(lǐng)效果顯而易見。九月份中，鼓勵學(xué)生勵志學(xué)習(xí)，并尋找身邊學(xué)習(xí)榜樣，月末各班推選出 1 至 2 名優(yōu)秀學(xué)生代表到學(xué)校政教處，由政教處和各班班主任最終確定 30 名優(yōu)秀學(xué)生代表做為榜樣進行宣傳推薦。班主任組織學(xué)生和家長及相關(guān)人員準(zhǔn)備材料，最后以看板的形式展現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生事跡，以榜樣力量帶動全員勵志成才。 勵志教育主題活動 (主題班會 )。由班主任帶領(lǐng)學(xué)生完成的每月一次的主題活動課，形式上主要以學(xué)生 喜歡的形式為主，比如勵志視頻、課堂討論、勵志歌曲、勵志故事等，讓學(xué)生體驗領(lǐng)悟，建構(gòu)認(rèn)知，調(diào)整心態(tài)，探求在具體情景下的最佳行為方式，從而不斷提升心理品質(zhì)和道德品質(zhì)，促進學(xué)生成人成才。 (三 )活動總結(jié) 依據(jù)平時檢查和集中督查情況，對本次活動中積極參與組織、策劃的優(yōu)秀班級和先進個人進行表彰?；顒咏Y(jié)束后，將評選出 10 個班級作為勵志教育示范班級，每班推薦 1 至 2 名學(xué)生作為校級勵志教育優(yōu)秀學(xué)生，對獲獎班級和個人頒發(fā)榮譽證書，并制作專題勵志教育宣傳欄，總結(jié)勵志教育成果，形成經(jīng)驗材料。 鼓勵學(xué)生策劃方案借鑒二 為激
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