鼓勵學(xué)生策劃方案借鑒(已修改)
2025-03-19 20:39 本頁面
【正文】 鼓勵學(xué)生策劃方案借鑒 鼓勵學(xué)生策劃方案借鑒 以信念教育為導(dǎo)向、以教育激勵為手段、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動力，讓廣大學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職，把激情化為動力，把理想變成現(xiàn)實。以下是職場范文網(wǎng)和大家分享鼓勵學(xué)生策劃方案借鑒參考資料，歡迎你的閱讀及借鑒。 鼓勵學(xué)生策劃方案借鑒一 一、指導(dǎo)思想 以信念教育為導(dǎo)向、以教育激勵為手段、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動力，讓廣大學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職，把激情化為動力，把理想變成現(xiàn)實。勉勵學(xué)生樹立遠大志向，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅忍不拔的毅力，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，自立自強自信，從被成長中產(chǎn)生生命自覺，用自己的力量成長，最終達到成人成才。 二、達成目標(biāo) 通過勵志教育，努力實現(xiàn)以下四個方面的轉(zhuǎn)變： 學(xué)生學(xué)習(xí)上由要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變 。 品行上由不敢犯錯誤到不愿犯錯誤的轉(zhuǎn)變 。 管理上由我被管理到我管理 自己的轉(zhuǎn)變 。 發(fā)展上由要我成才到我要成才的轉(zhuǎn)變， 三、組織領(lǐng)導(dǎo) 搞好勵志教育主題活動，是學(xué)校營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，立志成才的良好途徑。為此，學(xué)校成立勵志教育主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。 領(lǐng)導(dǎo)小組名單： 組長： xx 副組長： xx 成員：級部主任、政工組長、全體班主任 四、活動時間及內(nèi)容 (一 )宣傳動員 學(xué)校政工處制定《實施方案》，并開展自立自強，勵志成長德育教育啟動儀式。學(xué)校召開全校師生動員大會
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1