防溺水安全防范活動方案五篇(編輯修改稿)
2025-04-08 19:37 本頁面
【文章內容簡介】 、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。 必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。 要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，鑲有假牙的同學，應將假牙取 下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。 對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。 在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。 在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。 四、教育學生掌握遇險后基本的自救處理常識 及時呼救：遇到意外或危險時應迅速及時發(fā)出求救信號，以取得別人的救助。 爭取 時間：時間就是生命；危急關頭要保持鎮(zhèn)靜，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。 靠岸意識：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。 五、教育學生遇到他人溺水時如何施救 大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。 簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。 可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即 大聲呼救，或利用救生器材呼救。 六、課堂總結 同學們小結： 通過這次活動，你懂得了什么 ? 教師小結： 生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。 防溺水安全防范活動方案 3 活動過程： 一、導入 大家聽一聽有關溺水事件的報道。 聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界 上轉瞬消失 ?此刻，你在想什么 ?請同學談談你的看法。 小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學習珍愛生命，防止溺水的安全教育。 二、探討溺水的原因 什么是溺水 ? 討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為溺死，如心跳未停止的則稱近乎溺死這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。 引導：溺水已成為我們小學生的頭號殺手，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。 問：溺水原因主要有哪幾種 ? 學生討論，小結：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。 引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。 如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生 ? 我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建
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