高三鼓勵(lì)班會(huì)活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2025-04-08 07:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)方案二 準(zhǔn)備過程：召開班干部會(huì)議，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。 教學(xué)目的：通過這次主題班會(huì)活動(dòng)，啟發(fā)教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度 一、導(dǎo)入：短文欣賞《一棵核桃樹》 房前有片菜地，自從用籬笆圈起來(lái)，邊上就長(zhǎng)了一棵樹，由于不妨礙種萊，一直就沒動(dòng)它。后來(lái)，菜地荒了，籬笆沒了，門前就多出一棵樹。 孩子 4 歲時(shí)，去了一次鄉(xiāng)下，回來(lái)問我：媽媽，爺爺院子里有一棵棗樹，我們家的這一棵也是棗樹吧 ? 大人不在意的事，經(jīng)孩子一問，就會(huì)顯得非常復(fù)雜。聽了兒子的問話，我頓時(shí)猶豫起來(lái)。我還真不知道它是棵什么樹。于是每有人來(lái)，我便多了一件事，那就是，問他們是否認(rèn)識(shí)那棵樹。 一天，農(nóng)校的一位朋友來(lái)，喝茶敘舊之后，我把他引到院子里。這棵樹你該認(rèn)識(shí)吧 !他審視了一會(huì)兒，說：這是一棵李子樹，一看葉子就知道 當(dāng)天晚上，我告訴兒子：以后你有李子吃了，我們家的那棵樹是李子樹。 寒來(lái)暑往，日復(fù)一日。李子樹一天天長(zhǎng)大，就在孩子從幼兒園升小學(xué)的那一年，它開花了。此時(shí)，適逢?duì)敔攺泥l(xiāng)下來(lái)。他看著房前的李子樹，說：今年你們有 櫻桃吃了，你看你們門前的那棵櫻桃樹，花開得多茂盛。 爺爺，那是一棵李子樹。兒子給爺爺糾正。 傻孩子，李子樹什么樣子，我能不知道嗎 ?你家的這一棵是櫻桃樹。爺爺給兒子正。 被我們叫了 3 年的李子樹，原來(lái)是一棵櫻桃樹。 爺爺走后，花開始飄落，幾粒青色的果實(shí)開始顯露出來(lái)。 就在兒子等著吃櫻桃的時(shí)候，不知是因?yàn)楫?dāng)年的雨水太大，還是別的什么原因，樹上看得見的幾個(gè)果子開始脫落，直到一個(gè)不剩。那棵樹從此再?zèng)]有人關(guān)心。 深秋的一天，房前有人丈量土地，聽說開發(fā)公司要在這兒蓋一棟大樓，一位劃線員在那兒喊：這 是誰(shuí)家的核桃樹，要移趕快移走，明天挖掘機(jī)就來(lái)了。 明明是我們家的櫻桃樹，怎么又成了核桃樹 ?我從家里出來(lái)，說：那是我們家的櫻桃樹 櫻桃樹 ?我沒見過櫻桃樹，還沒吃過櫻桃嗎 ?你看看那上面，明明掛著一顆核桃。劃線員邊說，邊順手指向樹梢。 那兒確實(shí)掛著一枚小小的核桃。我們家房前的那棵樹，不是一棵櫻桃樹，它是一棵核桃樹。 十年過去了，每次想起我們家的那棵樹，心中總有一種說不出的感慨，這棵樹多次被我們張冠李戴，最后是它用一枚小小的果
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1