孝德主題班會活動方案五篇(編輯修改稿)
2025-04-08 03:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了我的人生。 感謝這個世界上所有值得我們感激的人。 擁有一顆感恩的心 感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 感恩你所有的所有（班主任工作） 活動過程： 一、主持人宣布活動開始 二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦手語歌《感恩的心》 三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學生講述） 四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付 出的無數(shù)艱辛呢 ? 給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。 給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上 五、無論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。 六、班主任講話 在這次感恩主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，手語小合唱非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起 一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，你們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。 孝德主題班會活動方案 3 一、活動背景及活動目的： 當代社會物質(zhì)生活喧囂復雜，大學生心理健康教育顯得越來越為重要。水中 放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。感恩作為人類精神世界的一座閃亮的燈塔，為人生沉淀了一份理性，給人類的生活帶來了和諧與穩(wěn)定。生活需要感恩，社會需要感恩，我們更需要懂得感恩。為了加強班級體對感恩意識的認知，提高每個同學對生活和生命的熱愛，我們召集全班同學及班主任曠老師開展一次《學會感恩》主體班會。 二、活動主題：學會感恩主題班會 三、班會時間： 5 月 31日晚 四、班會地點：四教多媒體教室 五、班會對象： 六、會場布置： （ 1）講臺有主持人兩位，照相一位；臺下同學排成類似心型圖案并坐 （ 2）事先制作的橫幅平鋪于教室前方的桌子上，展板置于講臺左側（備用） （ 3）黑板和周圍窗戶上掛有班內(nèi)同學自己制作或者準備的圖畫或者手工藝品，頂部會裝飾有熒光棒，給人滿天星的感覺。 七、班會流程： 準備工作及曠老師致辭 準備工作：于班會開始前 5 分鐘為每位同學發(fā)一支蠟燭和一張心形卡片。臺下的同學，手持蠟燭，蠟燭的光亮形成一種心形的圖案（嘉賓及評委入場） .舒緩的音樂中，班主任曠老師作開場白并宣布班會開始，之后班會主要由臺上主持引導展開。 由詩歌引出第一個主題：感恩友情 兩位同學（一男一女）朗誦詩歌（關于友情），引出班會主題的第一個方面：感恩友情。朗誦過程中幻燈片中會出現(xiàn)一系列關于班里同學一同生活的讓人回味充滿感動的圖片。隨后由同學訴說對該主題的感悟以及發(fā)生在自己身邊的故事，大家一同回味分享。 系列圖片引 出第二個主題：感恩社會 在幻燈片上首先出現(xiàn)一系列關于社會現(xiàn)象的圖片。主持人引出主題的第二個方面 :感恩社會。隨后屏幕上出現(xiàn)討論問題：假設你現(xiàn)在是一個億萬富翁，你能夠為社會做些什么 ?為什么這么做 ?怎么做 ?一定的考慮時間后大家進行討論。 由歌曲《兒行千里》引出第三個主題：感恩親情 深情的歌曲配有社會和自然界關于親情的圖片，透露出親情的偉大！隨后進入班會主題的最后一個方面：感恩親情。獨立的大學生活，讓離家的孩子更加想念家中的感覺，更加懷念同父母在一起的時光。請每個同學都訴說自己對父愛母愛的理解以及與 親人一起的溫馨故事。 主持人總結歸納 感謝生活給予我們的一切，無論是歡笑還是淚水，是快樂還是傷悲，主持人將用富有哲理的話語對感恩進行更深刻的詮釋。 感恩卡片互動環(huán)節(jié) 每一個同學都應該有感恩的人和想對他（她）所說的話！同學們將自己的心里話寫在之前分發(fā)的紙片上，并由本人手持卡片上臺講出卡片中的內(nèi)容，并鄭重粘貼在展板的空白處（上臺粘貼紙片的過程會有順序安排，秩序井然）。 在歌曲中簽名留念結尾
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