說(shuō)木葉語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)講稿(編輯修改稿)
2025-04-08 00:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 滾來(lái)。同學(xué)們知道這里的落木是什么意思嗎 ?（學(xué)生明確落木即落葉之意后）那杜甫為什么不用樹(shù)葉、落葉，不說(shuō)無(wú)邊落葉蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)呢 ?木與葉有何區(qū)別呢 ? 文學(xué)作品中，一個(gè)字精妙與否，足以決定作品是流光溢彩，還是黯然失色。尤其是我們的古典詩(shī)詞，用簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，造就的卻是豐富的情感與博大的意境。讀后滿口余香，卻是妙處難與君說(shuō)。這跟詩(shī)歌的語(yǔ)言是密不可分的。今天，我們就通過(guò)《說(shuō)木葉》一文，對(duì)中國(guó)古典詩(shī)詞語(yǔ)言特質(zhì)作一番探幽。（板書(shū)課題） ㈡分析文章，引出詩(shī)歌語(yǔ)言特質(zhì)： ⒈問(wèn)大家一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：請(qǐng)看窗外，那綠色的，我們稱它為什么 ?（學(xué)生興趣頓起，紛紛回答樹(shù)） 同學(xué)說(shuō)那是樹(shù)，我說(shuō)那是木，可以嗎 ? 用生物學(xué)的概念來(lái)說(shuō)，兩者沒(méi)有區(qū)別。樹(shù)木樹(shù)木，樹(shù)就是木。 ⒉既然生物上的樹(shù)與木無(wú)大區(qū)別，為何我們的同學(xué)卻稱之為樹(shù)，鮮有稱之為木呢 ?因?yàn)樵谖覀兊拇竽X里，樹(shù)與木的形象是大不一樣的，有同學(xué)能說(shuō)說(shuō)它們分別是怎樣的形象嗎 ? 樹(shù)：枝繁葉茂，青翠蔥蘢，蓬蓬松松 木：木頭木板，干枯，孤單，筆直，黃褐色 ⒊樹(shù)與木這樣的差別，主要原因在什么地方 ? 樹(shù)：有濃密青翠的葉子一大片的樹(shù)給人的感覺(jué)是飽滿濃厚 木：落光了葉子一大片的木給人的感覺(jué)是空闊蕭條，木讓人聯(lián)想到了落葉。 那么，是什么原因造成了木的這個(gè)特征的呢 ?在文章第五段：詩(shī)歌語(yǔ)言具有暗示性（齊讀這一段） 總結(jié)：在文學(xué)領(lǐng)域，概念相同的兩個(gè)字，它們?cè)谛蜗?、色澤、?lián)想意義上，可能大有區(qū)別。進(jìn)入詩(shī)歌，形成不同的意象，造成不同的意境和情感。） ⒋對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，我們的詩(shī)人早就慧眼獨(dú)具的發(fā)現(xiàn)了。在表示清秋的句 中，詩(shī)人們用木葉取代了樹(shù)葉。接下來(lái)我們找找課文中古人用木葉寫(xiě)清秋的詩(shī)句。 接下來(lái)我們看看樹(shù)葉與木葉在暗示性意味上有什么不同 ?林庚先生是怎么向我們介紹的，你能否找到理論依據(jù)呢 ?（見(jiàn)第 5 段） ⒌不同暗示性的字詞進(jìn)入詩(shī)歌，就造成了大不相同的意味。我們 不妨看看以下四句詩(shī)，它們分別體現(xiàn)了怎樣的意境 ? 木：秋月照層嶺，寒風(fēng)掃高木 空闊 樹(shù)：高樹(shù)多悲風(fēng)，海水揚(yáng)其波 飽滿 木葉：裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下 疏朗微黃 樹(shù)葉：美女妖且閑，采桑歧路間，柔條紛冉冉，落葉何翩翩 繁潤(rùn)綠色 總結(jié)：不同暗示性的字進(jìn)入詩(shī)歌，往往產(chǎn)生了不同的意境與情感。 ⒍正是有了詩(shī)歌語(yǔ)言的暗示性，樹(shù)與木就有了不同的意味，我們由此也可明白，清秋的落葉，詩(shī)人為何用木葉取代了樹(shù)葉。木葉更能體現(xiàn)秋的性格：空闊，疏朗，微黃，干燥。正有了詩(shī)歌語(yǔ)言的暗示性，我們的詩(shī)人才吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須，才有了推敲的美談。 ㈢遷移 ，木葉這個(gè)詞就往往出現(xiàn)在清秋的氛圍中，形成了較為固定的暗示性。這樣的現(xiàn)象在我國(guó)的古典文學(xué)中是很多的，如菊花，柳條，明月等等。我們熟悉的歲寒三友一般意味什么呢 ?（高潔，耐寒，堅(jiān)忍）然而，如果所有的詩(shī)人都這樣寫(xiě)，那就成了鸚鵡學(xué)舌，人云亦云。而高明的詩(shī)人往往能打破常規(guī)。詩(shī)人們把它們組織在不同的意象體系里使之表現(xiàn)不同甚至相反的感情，形成不同的暗示性?？匆韵氯自伱吩?shī)：（師生有感情地朗讀三詩(shī)，力求通過(guò)語(yǔ)言聲音來(lái)表達(dá)情感） 梅花 王安石 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。 遙知不是雪，為有暗香來(lái)。 卜算字詠梅 陸游 驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。 卜算字詠梅 風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。 注意三首詩(shī)詞中的不同意象群， 比較梅的三種不同形象，并說(shuō)說(shuō)詩(shī)人對(duì)自己筆下的梅分別賦予了些怎樣的情感。 討論分析： 其
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