幼兒園教師半年工作總結(jié)五篇(編輯修改稿)
2025-04-07 01:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，促使老師們以后能多寫多看，提高自己的理論和書寫水平。 二、強化管理，落實措施，提高教學實效。 加強內(nèi)部管理。本學期根據(jù)園工作目標及實際問題，分年段確定教研活動的主題，并由我們兩位園長和行政人員分別定期下到各年段參加他們的教研活動，共同探討教學當中出現(xiàn)的問題，使活動具體化、經(jīng)常化，并有實效性。 有了內(nèi)部管理，也要有上級領導的督促與指導。本學期晉江市教育市教育局長陳建生到本園進行調(diào)研，了解本園的班生規(guī)模和師資情況，并提出了許多寶貴的建議；三月初晉江市工作督導組到本園進行督導，對園里存在的問題提出了實質(zhì)性的改進措施；同時鎮(zhèn)里組織人員多次對本園進行保教、安全常規(guī)檢查，從各方面促進本園的發(fā)展。 認真抓好教學常規(guī)檢查工作。教學規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任工作的基本標準。從期初開始，我們一直堅持檢查制度，并做到每次檢查有記錄、有反饋。如無論是園里自己聽課還是到姐妹園去聽課，都要求老師做好聽課記錄并對活動進行評析；聽講座要有筆記，每星期要有一篇反思，每個月要有觀察記錄，活動前要制定好教學計劃 amp。amp。所有這些從檢查的情況來看，大部分教師工作都做得十分認 真。尤其突出的是各班的區(qū)角創(chuàng)設和班級環(huán)境創(chuàng)設都有明顯的改善，創(chuàng)造性游戲做為一項常規(guī)工作得以順得開展。 積極開展各項競賽活動。通過競賽有得于提升一所幼兒園的辦園層次，從側(cè)面可以看出一所幼兒園的教學質(zhì)量和辦學水平。 ①教師參賽。老師參與比賽不僅能提高教師本人的素質(zhì)，也能提升本園教師的凝聚力。在期初我園開展了班級環(huán)境創(chuàng)設評比，班級兩位老師和一位保育員齊心協(xié)力，展現(xiàn)了老師們過硬的美術功底和良好的審美能力；在六月份安海鎮(zhèn)幼兒園教壇新秀比賽中，我園的施麗妮、許清清兩位老師分別榮獲一、二等獎，特別是許清清老師 通過本次比賽，我們?nèi)珗@老師更是見證了她本人的成長。本學期我們舉行了大型的六一文藝匯演，本次活動我們提出的口號是：人人上六一，班班比實力，讓每位孩子都上臺展現(xiàn)自己，每個班級的節(jié)目進行評比（包括舞臺上孩子的表現(xiàn)、服裝、班級秩序等方面進行了評比），本次活動獲得了成功，而且會場秩序良好，得到了家長和社會各界人士的好評。 ②幼兒參賽。幼兒園是教育人的地方，孩子的成績體現(xiàn)了我們老師的教育教學水平，也凝聚了我們老師的辛勤汗水。本學期我們幼兒參賽成績可以說是碩果累累。在安海鎮(zhèn)第三屆向前走杯青少年美術、書法現(xiàn)場比賽、安海 鎮(zhèn)第十四屆工行杯卡拉 ok 比賽、 __年安海鎮(zhèn)雙飛燕杯少兒棋類比賽、晉江市第七屆 amp。rsquo。世興達 amp。rsquo。杯中小學生幼兒圍棋比賽、第五屆晉江鞋文化動漫創(chuàng)意大賽均獲得了嘉績。其中獲得市級一等獎一人、二等獎兩人、三等獎兩人、優(yōu)秀獎一人；獲得鎮(zhèn)級一等獎四人、二等獎四人、三等獎七人；特別是由蔡爾霜和陳紅明兩位老師排練的舞蹈《龍娃慶六一》榮獲安海鎮(zhèn)弘揚雷鋒精神，共建和諧校園六一文藝匯演一等獎，這個節(jié)目無論是從孩子的表現(xiàn)和服裝都受到了大家的肯定。所有的成績既是老師孩子努力的結(jié)果，也是家長的支持程度的體現(xiàn)。 三、 重視研討，扎實開展各種活動，促進教師的專業(yè)成長。 在研討中發(fā)展，使每位教師都能得到鍛煉的機會。這是我們研討的目的所在。 堅持開展每師一課，并做到每聽必記，每聽必評，保證每次教研活動都能依據(jù)教研主題，大家暢所欲言，對事不對人，形成良好的研討氛圍，使每位老師都能得到鍛煉的機會。 推進園本教研的開展。本學期繼續(xù)以創(chuàng)造性游戲的有效開展為園本教研的主題，通過兩學期的探討和教研活動，各班老師能扎實地開展創(chuàng)造性游戲，有的班級在創(chuàng)造性游戲的開展上確實也達到了一定的水平。本學期晉江市學前教研室的教研員還對 本園的園本教研進行檢查和指導，使我們更明確園本教研的重要性和必要性。 參加泉州市、晉江市、安海鎮(zhèn)的教研活動，共 25 人次，取長補短，促進教師的專業(yè)成長提高教育教學水平。 和拉手園共同學習和成長。本學期我們向新朋幼兒園、家佳幼兒園、榕榕幼兒園提供觀摩現(xiàn)場，讓她們參與到我們的研討中來，這不僅對她們有幫助，同時對我們也是一種促進，她們的
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