學(xué)校重點工作計劃20xx大全(編輯修改稿)
2025-04-05 22:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 功教育、誠信教育等等 )確立十個目標(biāo)，學(xué)生進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)以后，即按照德育目標(biāo)啟動教育工作。每一個德目標(biāo)在過程中反復(fù)，按照目標(biāo)不變，側(cè)重點發(fā)生變化的要求操作。把十個德育目標(biāo)變成學(xué)生兩年或者三年需要訓(xùn)練的內(nèi)容 。二是德育主題的學(xué)年規(guī)劃，要具體到每月一個目標(biāo)，每個目標(biāo)一個主題，一個月的教育時間一般分為四周，每周安排一個德育活動項目，使每周的德 育主題明朗起來，集中起來 。三是制定主題教育活動的方案，及組織實施 。四是活動的反饋和實效性的評價。 (3)班級管理實施企業(yè)化聯(lián)動管理。一是進(jìn)一步完善企業(yè)化管理制度 。二是健全和拓展學(xué)生日常行為規(guī)范的管理網(wǎng)絡(luò) 。三是落實值日制度，真正做到定崗、定人、定時、定職、定責(zé) 。四是樹立文明示范班，讓文明示范班既成為學(xué)生的一次道德體驗，又成為全校學(xué)生的文明示范 。五是培養(yǎng)學(xué)生干部，特別是學(xué)生會干部參與管理。 (4)不同年級分層管理。建立德育序列，內(nèi)容序列、時間序列、活動序列構(gòu)建的一個德育全程。按照學(xué)生的心理年齡，以學(xué)年為主線，以活動為主體，構(gòu)建線性德育程序，以提高德育的有效性。 (三 )構(gòu)建和創(chuàng)新職業(yè)教育特色的校園文化，職業(yè)化管理 。在《中職學(xué)校企業(yè)文化進(jìn)校園的實踐與研究》的課題研究成果的基礎(chǔ)上，融合大慶精神、鐵人精神的核心內(nèi)涵，概括起來就是八個字：愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻(xiàn)，即為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神 。獨立自主、自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)精神 。講究科學(xué)、三老四嚴(yán)的求實精神 。胸懷全局、為國分憂的奉獻(xiàn)精神。充分利用大慶地區(qū)企業(yè)精神的實質(zhì)，對全體教職工和學(xué)生進(jìn)行職業(yè)人的教育，進(jìn)一步打造職業(yè)學(xué)校校園文化特色。 ，培養(yǎng)職業(yè)情操。精心設(shè)計組織開展快樂生活，快樂學(xué)習(xí)，規(guī)范行為，服務(wù)社會的校園文化活動，堅持以人為本 ,把人本管理放在首位 ,強調(diào)尊重人、關(guān)心人、理解人、信任人 ,通過企業(yè)文化激勵教職工和學(xué)生奮發(fā)上進(jìn) ,實現(xiàn)自身價值。 ,形成職業(yè)化的班級制度。通過制定符合本班專業(yè)實際的班規(guī) ,根據(jù)專業(yè)崗位制定具體班級制度 ,規(guī)范學(xué)生的日常行為 ,使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣 ,要在學(xué)校各種紀(jì)律的基礎(chǔ)上 ,通過具有專業(yè)特色和職業(yè)特色班級制度的實施 ,使學(xué)生在校期間就能接受職業(yè)化的制度教育 ,使其更好地適應(yīng)將來的就業(yè)環(huán)境。 、家庭、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，搭建好家校教育平臺。一是利用家校、家班教育平臺，使我們的教育思想影響并推動家長和社會對特殊學(xué)生的再認(rèn)識，把家長、社會等各方面的有利因素可能地整合為有益的教育力量，為學(xué)生的健康成長，創(chuàng)造良好的德育環(huán)境 。二是加大學(xué)校與家長溝通渠道，確保每學(xué)期召開兩次家長會，每學(xué)期至少對外開放活動一次，及時把學(xué)生在校情況和學(xué)校教育教學(xué)管理 各方面的工作成績展現(xiàn)給家長，有利于在校學(xué)生的管理。 ，落實危機干預(yù)預(yù)警制度。以面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境及學(xué)習(xí)、擇業(yè)、交友等方面獲得充分發(fā)展，以努力提高全體學(xué)生心理健康素質(zhì)，對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。著力建立學(xué)生心理健康三預(yù) (預(yù)防、預(yù)警、干預(yù) )機制。一是建立學(xué)生心理健康教育預(yù)防機制。建立班級、學(xué)校、心理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，全面開展學(xué)生心理輔導(dǎo)，預(yù)防學(xué)生發(fā)生心理偏差。做好個案分析并建立跟蹤檔案。二是建 立學(xué)生心理健康教育預(yù)警機制。學(xué)校要定期對學(xué)生心理健康水平進(jìn)行調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)問題，要及時發(fā)出警示，做到預(yù)防于未然。三是建立學(xué)生心理危機干預(yù)機制。 學(xué)校重點工作計劃 3 一、指導(dǎo)思想 以黨的十 _大、十 _屆 _中全會精神為指導(dǎo)，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值觀教育，推進(jìn)有效德育 。堅持教育創(chuàng)新，進(jìn)行教學(xué)模式改革，建設(shè)高效課堂 。堅持規(guī)范辦學(xué)，強化課程管理，提高課程實施水平 。堅持以校為本，開發(fā)校本課程，彰顯校本特色。旗幟鮮明抓質(zhì)量，一心一意促發(fā)展，實實在在創(chuàng)品牌，創(chuàng)建負(fù)責(zé)任的教育，辦好人民滿意的學(xué)校。 二、任務(wù)目標(biāo) 六年級在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測中在城區(qū)小學(xué)名列前茅。 雙創(chuàng)工作 (創(chuàng)模及語言文規(guī)范化學(xué)校 )順利通過上級部門驗收。 家長對學(xué)校及教師的滿意度不低于 95%。 堅持立德樹人，推進(jìn)有效德育，建設(shè)幸福校園。 教學(xué)改革有重大突破，新模式教學(xué)常態(tài)化，在縣域范圍具有示范水平。 考試科目超過對比學(xué)校教師為 60%，不出現(xiàn) 10 分以上差距，徹底消除薄弱年級。 規(guī)范和加強薄弱學(xué)科管理，化提高學(xué)科育人效益。 充分發(fā)揮校本課程的獨特優(yōu)勢，形成鮮明的辦學(xué)特色。 夯實藝
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