學校個人總結報告三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 22:11 本頁面
【文章內容簡介】 凝聚力和動力。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。 班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，作為一名班主任確實應在實踐中更深入地探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷提升。 學校個人總結報 告二 平凡的班主任工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力，真是累并快樂著。我將本學期的工作總結如下： 一、學習小組，彰顯活力。 本學期我們班成立了 6 個學習小組，每個組都有一個響亮的名字和一句響亮的口號。盡管在生態(tài)課堂教學嘗試方面我沒有取得顯著的成績，但是學習小組的成立卻讓我們的班級生活變得活力四射了。我根據(jù)學校主動問好、見紙彎腰、安靜吃飯、不追不鬧 16 字常規(guī)方針，結合平時的課堂教學，設計了一張比一比、賽一賽學習小組競賽表。對照這張競賽表我每天從各小組文明、紀律、衛(wèi)生、發(fā)言、作業(yè)、閱讀等方面進行評比記載。表現(xiàn)好的同學為本組爭得五角星，表現(xiàn)差的同學為小組記上三角形，三角形可以與五角星相抵。每周五班會課我會跟學生們一起總結各組表現(xiàn)，統(tǒng) 計各組得到的五角星的個數(shù)，同時宣布獲得第一名小組的組長為下一周的值日班長。有了競爭，孩子們對自己的要求漸漸嚴格起來，同時還能提醒組內同學遵守紀律，不能給小組內丟分。早上出操時，每天都能聽到孩子們推椅子的互相提醒聲 。下課了，?？吹浇M內同學互相提醒整理桌面，準備好下一節(jié)的課本 。輪到自己寫流動日記的那天，孩子們個個都很積極認真，希望自己的日記能為小組加上 3 顆星 amp。amp。學習小組的成立，給班級生活注入了新的源泉，孩子們的學習生活變得有動力，有活力。
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