關愛留守兒童工作計劃四篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:13 本頁面
【文章內容簡介】 100%。 三、主要措施 (一 )健全機制，加強關愛工作的領導 學校成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。 (二 )建立健全制度，形成關愛網絡 要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的姓名、詳細地址、聯系電話等。 建立健全教師與留守兒童 的談心制度。 學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求幫扶教師每月與留守兒童談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的留守兒童要制定個別教育管理方案，著重進行幫助，做到有的放矢，因材施教。 (三 )真情關愛，力爭做到三個優(yōu)先 學習上優(yōu)先輔導。各校要從學習方面對留守兒童逐一進行分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。 生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。 活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展 一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。 (四 )細心呵護，開展好五個一活動 建立一個留守兒童之家 開通一部親情電話，學校開通一部親情電話，設立專線，將電話號碼公開，為留守兒童在課間、休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。 開展互幫互學的一幫一活動，各校對留守兒童進行一次成績測試和身心調查，讓品學兼優(yōu)的留守兒童當小老師，幫扶一名潛能生學習，使他有成就感，給學習上有困難的留守兒童安排一名小伙伴學習上是好幫手、生活上是知心朋友，上課時提醒、督促其遵 守紀律，專心聽課 。課余時幫他完成作業(yè)和養(yǎng)成良好的行為習慣 。不快樂時和他聊天，為他排憂解難。教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。 舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座 積極實施生態(tài)德育工程，開展多姿多彩的人文關愛活動。學校每學期舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學生遵紀守法、了解安全常識，讓學生身心都健康。 寫一封親情書信，愛心媽媽監(jiān)督、指導留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信，培養(yǎng)學生的表達能力，又對學生進行感恩教育，培養(yǎng)學生尊敬 師長的傳統(tǒng)美德。 (五 )明確職責，努力營造良好育人環(huán)境 加強留守兒童之家的建設與管理。 通過廣泛宣傳，讓留守兒童能夠安心、舒心，讓家長放心。讓留守兒童得到應有的教育、管
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1