高中畢業(yè)班班主任自查報告模板(編輯修改稿)
2025-04-05 15:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 基本情景 ： 我班是尖子班，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)習(xí)成績較好，但有一些同學(xué)自我優(yōu)越感太強，驕傲情緒在不斷滋長，且高二因為分班，許多同學(xué)來自不一樣的班，造成班團(tuán)體缺少凝集力。一個有凝聚力的團(tuán)體，無論做什么事情都會很出色。進(jìn)入一個新的團(tuán)體，學(xué)生是獨立的，不經(jīng)過一些活動，不經(jīng)過彼此的交流，很難使他們成為一個整體。加強團(tuán)體觀念，在班級活動中，在和學(xué)生談話中，口頭上經(jīng)常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣，要樹立一個什么形象。而這團(tuán)體的形象和我們師生每一個人的行為都密切相關(guān)，以此培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體主義觀念。我抓住這些機會針對這樣的情景，多組 織一些團(tuán)體活動，比如班際球賽晚會等。，充分調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，增強班級的凝聚力。 二、關(guān)注學(xué)生的心理需求對高三學(xué)生亦是尤為重要 班主任更應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因為班主任本身有著得天獨厚的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問題一向是我最關(guān)注的，當(dāng)然教育需無痕，有意識但不能很刻意。必須的課余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，經(jīng)過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法 。平時的主題班會注重以各種方式給予同學(xué)們一個施展自我才華的空間，更能 使得在高三有限的學(xué)習(xí)時間中加快熟悉度、增強班級凝聚力。每一次月考后都要和學(xué)生進(jìn)行談話，關(guān)心和鼓勵他們，讓他們有增強自信心。 班主任這個工作是一個十分微妙的工作，其中充滿了艱辛的汗水，也充滿了誘惑。以后的道路還很長，走進(jìn) 21 世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。 高三班主任班級工作自我鑒定 3 本學(xué)期我?guī)У氖歉呷陌?，班?nèi)共有 40 人，由原先的兩個文班的部分學(xué)生組成，情景相對復(fù)雜一些，經(jīng)過師生的共 同努力，班級建設(shè)取得了必須的成效。而這一學(xué)期的班級管理工作也讓我感受頗深。 一、穩(wěn)定班級，凝聚班級力量 開學(xué)之初，因?qū)W生有兩部分組成他們在學(xué)習(xí)和班級日常活動中明顯表現(xiàn)
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