校園實驗工作計劃三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 14:47 本頁面
【文章內容簡介】 全班學生編成若干實驗小組，每組選一組長防范，各組對號入座，定組定位定儀器。若是第一次走進實驗室，首先由任課教師帶領學習《學生實驗規(guī)則》和《實驗室安全守則》，然后再開始分組實驗。 (7)、學生要做好實驗前的預習準備，實 驗時要積極思考，細心操作，認真觀察，如實記錄。要積極創(chuàng)造條件，使每個學生都能親自操作，提高動手操作能力。實驗教師要跟班輔導，排除儀器故障，處理有關問題。 (8)、實驗完畢由實驗小組分工負責，按三凈 (即桌面凈、儀器凈、地面凈 )要求擦洗、整理好儀器，打掃好桌面、室內環(huán)境衛(wèi)生，并由組長點交，經實驗教師或任課教師驗收后方可離去。實驗教師要及時對實驗儀器進行保養(yǎng)維護工作，收回原處保存。要認真填寫好《實驗登記表》，離開實驗室時要關好水電開關和門窗。 (9)、要建立健全考核評估機制 ,考核成績納入對班級管理，促進學生良好實驗習慣的養(yǎng)成，促進實驗教學工作的開展。 (10)、要積極創(chuàng)造條件開放實驗室，讓學生在任課教師和實驗教師的指導下開展課外科技活動。 四、培訓、競賽： 利用教研活動時間，組織 36 年級科學實驗教師進行 2 次實驗操作培訓。指導教師：王加川 利用實驗室開放活動時間，以課外興趣小組活動形式，組織36 年級部分學生進行每周 1 次實驗操作培訓，達到以點帶面的推動效果，使學生熱愛科學實驗。 ①、三、四年級指導教師：肖壽生 ②、五、六年級指導教師：沈家強 組織學生實驗操作競賽。 五、授課地點及課程安排 三、六年級在實驗室 (一 )上課。 (課程安排見附表 2) 四、五年級在實驗室 (二 )上課。 (課程安排見附表 3) 校園實驗工作計劃二 一、工作任務完成情況 在開學初就制訂出生物實驗計劃，督促各年級生物老師制出了本期該年級的實驗計劃。由此推動了本期實驗教學有序的有計劃的進行。 嚴格實驗準備制度，演示實驗三天前，分組實驗一周前交實驗通知單到實驗室，準備好實驗后，老師先預做實驗，以此保證實驗順利地進行 。實驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰。 做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作
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