中學語文教師個人年度述職報告三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 都是一本書，只是我還沒有真正找到解讀的密碼，我還將不斷研讀下去。再者， 做善良的人，只有善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成為幸福的人。以一顆善心與老師、學生、家長合作，與人真誠相處，建立良好的人際關(guān)系。 二、站在巨人的肩膀上前行 思想有多遠，我們就能走多遠。做有思想的教師、不斷地讀書學習，讓我能夠站在巨人的肩膀上前行，用大量知識去豐富日常教學 。培養(yǎng)起良好師德修養(yǎng) 。注重理論聯(lián)系實際，力求教學創(chuàng)新。我愛讀書，但關(guān)于教育教學的書籍，讀的不多，為彌補自己的知識欠缺，兩年多的時間，我先后閱讀了《小學語文課程標準》、《魏書生文選》、程翔的《語文課堂教學藝術(shù)》、《窗邊的小豆豆 》、《賞識你的學生》、《好媽媽勝過好老師》等書籍。并做好讀書筆記?！渡綎|教育》更是我常見的枕邊書。最近按學校的要求在讀《給教師的 100條建議》，我知道這還遠遠不夠，努力用理論武裝自己的頭腦，豐盈自己的知識。 三、努力嘗試，創(chuàng)新課堂教學 我始終相信，在課堂教學中，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我的課堂充滿活力。我努力在以下幾個方面做了嘗試。 ，細化分為寫字課、閱讀課、作文課、作業(yè)課、課本學習課、背誦課。有學習口號也有實際行動。閱讀課我給他們定的口號是：無限信仰書籍的力量 ，懷著對書籍的敬仰博覽群書，分為自由閱讀和指定閱讀兩種，鼓勵學生寫批注、讀書筆記。曹文軒的《草房子》便是我指定閱讀書籍，學生閱讀積極性遠遠高于語文課本的學習。我堅信：智力啟蒙最重要的手段就是閱讀，它是一種乘法手段，可以讓學生的聰慧以幾何數(shù)遞增 。讓寫字成為一種享受，是我班寫字課的口號，先指導后寫，兩年來每天中午堅持，已形成習慣 。讓寫作成為我的最愛，正在成為我班同學們努力追求的寫作目標，作文內(nèi)容我注重從日常生活中選材，如《我又回到了熟悉的學校》《男生和女生能成為好朋友嗎 ?》、《又逢母親節(jié)》、《考 2 分也能上初中思 想之我見》等等。文如其人，言為心聲，如果我們有朝一日可以在學生的作文中讀到孩子們那顆跳躍的心，讀到他們的真性靈，那才應是作文教學改革成功之時，我努力向這一目標靠近。 ，我對部分單元初步進行了單元整體教學的嘗試，從大局著手，通盤考慮，整體設(shè)計，幫助學生建立一個語文學習框架。但還處在摸索階段，今后，我在教學中繼續(xù)嘗試，積極探尋小學語文教學的新路子 ，內(nèi)容涵蓋學習生活的方方面面，兩周一次評選，每次評比我都特別正式，宣布成績、頒發(fā)獎品、小組合影拍照，記錄在自己的博客中， 獎勵先進，鞭策后進。并在執(zhí)行過程中不斷完善。 ，開展我們是朋友，我們也是對手競賽活動，兩人為一組，每次考試評比一次。用即使現(xiàn)在，對手也在不停地翻動書頁的口號，激勵學生自主學習和競爭意識 成長的過程，我一直不敢懈怠自己的腳步，因為我深知，只有奔跑才能讓自己少些遺憾，多些幸福。從教十多年來，辛勤耕耘，也有了一點小小的收獲： XX 年，我被評為德城區(qū)教學能手。 20xx 年我撰寫的論文 amp。mdash。amp。mdash?！陡淖兡Ｊ剑诸惤虒W初探》獲省一等獎， 20xx年撰寫的論文 amp。mdash。amp。mdash?！督虒W因你而精彩 amp。mdash。amp。mdash。優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)資源培養(yǎng)學生的聽說能力》發(fā)表在《教師文苑》上，并被評為一等獎。 20xx 年 4 月在全區(qū)小學語文優(yōu)質(zhì)課評選中，榮獲一等獎，在全市小學語文優(yōu)質(zhì)課評選活動中我執(zhí)教的《誰說得對》獲二等獎。九月，在全市學習實踐科學發(fā)展觀，加強師德建設(shè)，知識競賽中我還被評為先進個人。 我覺得，最主要的收獲還應在課堂上，看到同學們能夠健康快樂的成長，當他們回憶小學生活時，能夠由衷地說，郝老師是位好老師，我覺得沒有比這個成績更讓我高興的了，我也深知，每一點成績的取得，都離不開 老師們和我家人的幫助，我也要特別感謝校長及各位老師在我去年參加區(qū)，市級優(yōu)質(zhì)課評選中，給予的我寶貴的建議。 教然后知困，之困然后反思，審視自己的不足，我將明確新的目標，不遺余力地做好下一步的工作。 ，踏踏實實做好自己分內(nèi)的每件事，凡事以學校整體利益為重，服從學校管理。分擔事務及臨時性、突擊性工作按時認真完成。 ，練好教師基本功，多去聽聽其它老師的課，汲各家之長 。進一步學習較難的課件制作，為自己的教學增光添彩 。實實在在的讀些書，努力感受專家們的思想，提高自己的教育
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