教師家訪計(jì)劃安排四篇(編輯修改稿)
2025-04-05 11:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全面了解學(xué)生家庭情況，與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生 (含貧困生、單親生 )和行為偏差生 (學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生 )情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo) (含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo) )和其他助學(xué)措施。 四、活動安排： 第一階段：準(zhǔn)備階段 (20__年 2 月 3 月 ) 組織班主任培訓(xùn)《如何做好家訪工作》 各班級制定家訪工作計(jì)劃。 設(shè)計(jì)教師家訪活動記錄、反饋表。 建立學(xué)校家長電話信息庫，便于學(xué)校開展電話查訪活動。 第二階段：實(shí)施階段 (20__年 4 月 6 月 ) 家訪時間由教師根據(jù)個人情況和班級家庭情況自行確定。家訪過程中，要嚴(yán)格做到四要四不得：要全面通報(bào)學(xué)生在校情況 。要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況 。要共同探討有助于學(xué)生成長進(jìn)步的教育方法 。要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責(zé)學(xué)生 。不得隨意把家長叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥 。不得接受家長的宴請和贈禮 。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學(xué)校要 建立家訪活動記錄表，記錄教師家訪簡要內(nèi)容、學(xué)生家庭和個人情況以及家長對學(xué)校教育的意見和建議等。 第三階段：總結(jié)考核階段 (20__年 7 月 ) 學(xué)校德育處負(fù)責(zé)收集家訪活動反饋表，總結(jié)家訪信息反饋情況。各班級正副班主任老師需根據(jù)本次家訪及家長反饋情況認(rèn)真反思，上交活動總結(jié) (含體會 )。學(xué)期末學(xué)校將根據(jù)家訪反饋表、總結(jié)及學(xué)校電話查訪情況對家訪工作進(jìn)行評價(jià)，并計(jì)入正副班主任老師的個人工作考核。 五、家訪要求： 在家訪前，各級部組長要與班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認(rèn)真落實(shí)，將 被訪學(xué)生家庭的基本信息及學(xué)生在?；厩闆r附在家訪計(jì)劃表中。 各班級家訪學(xué)生比例不得少于 50%，盡量擴(kuò)大家訪面，做到被家訪對象不重復(fù)。 3 家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。 聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。 宣揚(yáng)正確的教育思想、教育方法。 了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個性特點(diǎn)等。 在確定家訪對象時，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面 ，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。 在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn) 。家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。避免粗暴地對家
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