【文章內容簡介】 工程學院的李輝陽等研究了有限領域簡述文字的自動判讀問題，提出以基于關系的帶權匹配技術實現(xiàn)簡單論述正誤的判定；南京大學計算機軟件新技術國家重點實驗室的高思丹等提出利用基于動態(tài)規(guī)劃的語句相似度計算方法實 現(xiàn)文字類主觀題的自動批改；南京大學計算機軟件新技術國家重點實驗室的黃康等提出一種基于帶權概念網(wǎng)絡進行分層語義相似度計算的主觀題自動批改方案。 國內的這些主觀題自動批改實驗系統(tǒng)為特定領域的特定類型題目的自動批改提供了一定的解決途徑，達到了一定的批改效果，但是這些系統(tǒng)仍存在一些問題和不足之處。對參考答案填寫要求過高，出題者的任務過重；只能用于特定類型題目特定句式答案的自動批改；在進行語句相似度計算時，沒有考慮到語句中各個單詞在語句中所處位置以及所起作用，也沒有考慮單詞之間的順序。 針對以上情況，在數(shù)據(jù)庫這個特定 領域設計并實現(xiàn)一套自動考試批改系統(tǒng)是非常有必要，也能夠實現(xiàn)的。 大連東軟信息技術職業(yè)學院畢業(yè)設計（論文） 第 2章 關鍵技術介紹 3 第 2 章 關鍵技術介紹 Struts2 框架技術 Struts2 其實并不是一個陌生的 Web 框架， Struts2 是以 Webwork 的設計思想為核心，吸收了 Struts1 的優(yōu)點，因此，可以認為 Struts2 是 Struts1 和 Webwork 結合的產物。 MVC 簡介 Struts2 一個兼容 Struts1 和 WebWork 的 MVC 框架，既然，提到了 MVC 框架，就不得不對 MVC 框架做一個簡單介紹，其實， Java 目前出現(xiàn)的這些框架而言， 其最終目的都是為了接觸耦合，不論是 Spring、 Hibernate 或 MVC 框架，目的都是為了接觸耦合增加復用。 MVC 接觸的是 View 和 Model 間的耦合。 MVC 包含三個基礎部分： Model、 View 和 Controller，這三個部分以最小的耦合協(xié)同工作，以增加程序的可擴展性和可維護性。各個部分的實現(xiàn)技術可以總結如下： （ 1） Model： JavaBean、 EJB 的 EntityBean。 （ 2） View： JSP、 Struts 的 TagLib。 (3) Controller： Struts 的 ActionServlet、 Action。 大連東軟信息技術職業(yè)學院畢業(yè)設計（論文） 第 3章 系統(tǒng)分析 4 第 3 章 系統(tǒng)分析 框架概述 本系統(tǒng)采用 Struts2 框架和 B/S 結構，雖然 Struts2 號稱是一個全新的框架，但這僅僅是相對 Struts 1 而言。 Struts 2 與 Struts 1 相比，確實有很多革命性的改進，但它并不是新發(fā)布的新框架，而是在另一個赫赫有名的框架 WebWork基礎上發(fā)展起來的，穩(wěn)定性、性能等各方面都有很好的保證，而且吸收了 Struts 1 和 WebWork 兩者的優(yōu)勢。Struts2 是一個優(yōu)雅的，可擴展的 JAVA EE web 框架。框架設計的目標貫穿整個開發(fā) 周期，從開發(fā)到發(fā)布，包括維護的整個過程。 B/S 結構即瀏覽器和服務器結構，用戶工作界面是通過 WWW 瀏覽器來實現(xiàn)，極少部分事務邏輯在前端實現(xiàn)，形成所謂 B/S 三層機構。這樣就大大簡化了客戶端電腦載荷，減輕了系統(tǒng)維護與升級的成本和工作量，降低了用戶的總體成本。 系統(tǒng)功能概述 數(shù)據(jù)庫試題自動批改系統(tǒng)涉及到題庫管理、試卷管理、考試管理、用戶管理四個功能模塊。根據(jù)系統(tǒng)的實際需要和具體情況，能夠實現(xiàn)系統(tǒng)的保密性及時性以及學生、老師和管理員對應不同的操作。該系統(tǒng)在分析階段，我們對整個系統(tǒng)中的不同身份的用戶進行權限的 分配，整個系統(tǒng)中的操作都是針對這三類用戶進行的。 學生用戶的權限是進行考試、試卷查詢、分數(shù)查詢等學生相關操作。教師用戶的權限是組卷、查詢系統(tǒng)信息、考試信息的設置、題庫的管理操作：題目的添加、刪除、修改、查詢操作等。管理員用戶的權限是針對該系統(tǒng)的所有操作均可以進行。 我們將數(shù)據(jù)庫試題自動批改系統(tǒng)分為兩部分進行設計，一部分由我的搭檔進行分析設計，模塊是試卷管理和用戶管理；另一部分有我進行分析設計，模塊是題庫管理和考試管理。最終，我們共同合作努力完成該系統(tǒng)的功能實現(xiàn)。 用戶角色分配 。 表 系統(tǒng)用戶角色分配 角色 編號 角色 名稱 角色職責 數(shù)據(jù)庫中對于的大連東軟信息技術職業(yè)學院畢業(yè)設計（論文） 第 3章 系統(tǒng)分析 5 type Role_1 學生（ student） 在線考試、查詢分數(shù)、查詢個人信息 2 Role_2 教師（ teacher） 組卷、設置考試信息、查詢學生及個人信息 1 Role_3 管理員（ admin） 題庫管理、用戶管理、試卷管理、考試管理 0 模塊功能描述 系統(tǒng)的模塊功能描述這部分，我將對我所負責的題庫管理模塊和考試管理模塊進行描述。系統(tǒng)用戶的用例圖如圖 所示。 登錄系統(tǒng)用戶參加考試 查看考試信息學生查詢考試分數(shù) 試卷管理教師查詢學生考試信息題庫管理學生、教師信息管理管理員試卷管理 圖 系統(tǒng) 用例圖 （ 1） 題庫管理模塊 題目添加功 能 用戶通過正確的用戶名和密碼登錄系統(tǒng)，并且擁有對題目操作的權限，首先頁面顯示題目類型分類，選擇想要添加的類型，顯示對應類型的題目列表，選擇添加，則顯示添加題目的頁面，需要輸入題目的內容、選項、答案、難度級別、所屬章節(jié)、分值、預計完成時間、添加時間、添加教師。點擊“添加”按鈕，如果添加成功，頁面將跳轉到成功頁面；如果添加失敗，則提示“添加失敗”信息，返回上一頁。 題目修改功能 用戶選擇修改的題目，系統(tǒng)從數(shù)據(jù)庫得出相應的該題目的相關信息，用戶可以進行修改。點擊“提交”按鈕，如果修改成功，頁面將跳轉到成功頁面 ；如果修改失敗，則提交“修改失敗”信息，返回上一頁。 題目刪除功能 用戶選擇刪除的題目，系統(tǒng)從數(shù)據(jù)庫中查找要修改的題目，如果該題目可以刪除，大連東軟信息技術職業(yè)學院畢業(yè)設計（論文） 第 3章 系統(tǒng)分析 6 再次提示是否刪除該題目的對話框。點擊“確定”按鈕，則刪除該題目，顯示試題列表；如果刪除失敗，則提示“刪除失敗”信息，返回上一頁。 題目查找功能 用戶選擇或者輸入要查找的題目的相關內容信息，系統(tǒng)從數(shù)據(jù)庫中查找，如果有該題目存在，則顯示該題目的內容信息；如果查找的題目不存在，則顯示“此題目不存在，請重新查找?！毙畔ⅲ祷厣弦豁?。 （ 2） 考試管理模塊 試卷列表功能 當學生登錄系統(tǒng) 后，選擇“試卷列表”選項，顯示學生所對應的考試信息，系統(tǒng)從數(shù)據(jù)庫中查找該學生的考試信息，顯示都頁面上。 顯示試題功能 當學生選擇某試卷時，點擊“開始答題”，此時考試正式開始，在學生答題開始后，中途不能退出系統(tǒng)，如果退出，則按照退出時題目的數(shù)量及答案批閱，系統(tǒng)默認學生已經(jīng)提交試卷。說明：每套試卷每名學生只能答一次。但是可以多次查看自己試卷的分數(shù)及對錯情況。 記錄學生考試答案功能 當學生點擊“開始答題”按鈕時，系統(tǒng)將復制該套試題的所有信息到臨時表，并且添加學生答案列和得分列。頁面每次顯示一道題目，每當學生進入下 一題或者上一題，系統(tǒng)將取出數(shù)據(jù)庫的時間，提醒用戶該次考試還剩多少時間，并且將學生的答案記錄到數(shù)據(jù)庫。 系統(tǒng)自動批改功能 在學生答題過程中，系統(tǒng)已經(jīng)將學生的答案記錄到臨時試卷答題表中，當學生進入下一題或上一題時，系統(tǒng)將對學生上一步所答試題的答案與標準答案進行比對，同時給出相應的分數(shù)，記錄在分數(shù)列中。如果學生點擊“上一題”按鈕，系統(tǒng)將從數(shù)據(jù)庫中查找出學生上一次的答案，以便學生的修改。當學生點擊“提交試卷”按鈕時，系統(tǒng)將會核算學生的得分，以及各類型題目的得分，并顯示到頁面上。如果學生想要查看詳細的批改信息，顯示學 生該試卷的所有批改信息。 大連東軟信息技術職業(yè)學院畢業(yè)設計（論文） 第 3章 系統(tǒng)分析 7 系統(tǒng)環(huán)境 開發(fā)環(huán)境 主機類型： Compaq nx6330， 內存 存儲器容量： 80G 硬盤 操作系統(tǒng)： Windows XP 開發(fā)語言： JAVA 語言 開發(fā)工具： Eclipse 大連東軟信息技術職業(yè)學院畢業(yè)設計（論文） 第 4章 系統(tǒng)設計 8 第 4 章 系統(tǒng)設計 設計指導思想和原則 指導思想 面向對象的系統(tǒng)的分析和設計實際上就是追求兩點：一是高內聚，一是低耦合。如果開發(fā)讓老師、學生都滿意的系統(tǒng)，就要充分的了解他們的需求，因此我們在開發(fā)系統(tǒng)前對可能應用到該系統(tǒng)的人群進行了充分的調研。故本系統(tǒng)基 本包括了用戶的權限分配、試卷的自動組卷、題目的增刪改查、學生考試分數(shù)的快速評定等進行了方方面面，以最簡便的操作提供最強大的功能。 軟件設計原則 軟件設計既是過程又是模型。設計過程是一些列迭代的步驟，它們使設計者能夠描述要構造的軟件系統(tǒng)的特征。軟件設計與其他所有設計活動一樣，是由創(chuàng)造性的技能、以往的設計經(jīng)驗和良好的設計靈感，以及對質量的深刻理解等一些關鍵因素影響的。 （ 1）多樣化設計。 一名好的設計師應該考慮設計的替代方案，通常應該提供多種可供評審和選擇的設計方案。 （ 2）設計對于分析模型應該是可 跟蹤的。 因為設計模型中的一個軟件元素可能會涉及到多個需求上，也可能一個需求由多個軟件元素實現(xiàn)。為了使得設計出的軟件滿足需求，要求設計模型一定要具有可回溯性。 （ 3）設計不應該從頭做起。 軟件系統(tǒng)是使用一系列設計模式構造的，很多模式可能在以