【總結】第0頁共20頁第0頁共20第0頁共20頁課程設計報告題目:基于matlab的FM通信系統仿真設計與實現學生姓名:楊麗君
2025-03-04 05:18
【總結】SystemView通信系統仿真通信原理課程設計SystemView通信系統仿真通信原理課程設計目錄一引言 1二軟件SystemView的介紹 2三模擬調制系統的設計與分析 4幅度調制(線性調制)的原理 4AM調制與解調原理 4DSB調制與解調原理 5SSB調制與解調原理 5
2025-06-25 22:44
【總結】高頻課程設計---無線調頻話筒摘要高頻電子線路系統地介紹了通信系統,特別是無線通信系統中的最基本電路及他們的功能,給出了定性及定量分析這些電路性能的方法。這些電路包括了發(fā)射機及接收機中的選頻放大電路、混頻電路、功放電路、振蕩電路、調制及解調電路、鎖相環(huán)電路、自動增益控制電路及頻率合成電路?! ”菊n程設計的基本目標是:通過理論和實踐教學,使我們了解晶體管工作于高頻時的工作原
2025-08-07 11:09
【總結】淮南師范學院電氣信息工程學院2014屆電子信息工程專業(yè)課程設計報告成績課程設計報告題目:基于matlab的FM通信系統仿真設計與實現學生姓名:楊麗君學生學號:1008030317
2025-06-23 16:01
【總結】SystemView通信系統仿真通信原理課程設計SystemView通信系統仿真通信原理課程設計目錄一引言..................................................................................................
2025-07-11 08:56
【總結】通信原理課程設計報告專業(yè):電子信息工程班級:電1404-2班學號:2014姓名:電氣與電子工程學院課程設計任務書一、課程設計目的在本課程設計中使用的軟件工具是MATLAB。目的是希望在以下幾方面有所收獲:。MATLAB是一種很實用
2025-01-18 23:31
【總結】成都學院(成都大學)課程設計報告直接序列擴頻通信系統Simulink的仿真設計摘要:本次設計的是直接序列擴頻通信系統,主要利用了Matlab/Simulink對直接序列擴頻系統進行仿真,并詳細的分析了仿真結果。首先介紹直接序列擴頻的系統原理,然后基于Simulink的發(fā)射機和接收機仿真,設計誤碼率分析模塊部分,再對前后擴頻解擴頻譜波形比較及收發(fā)誤碼率進行分析,最后對設計完成的系統加入
2025-08-05 09:43
【總結】江蘇科技大學移動通信課程設計報告基于MATLAB的GMSK系統的設計仿真1課程設計的任務與要求(1)掌握GMSK的原理和Simulink仿真基本方法;?(2)熟悉MATLAB的編程技術,并熟練掌握其編程技術?(3)?能采用
2025-08-04 04:43
【總結】《通信系統課程設計》報告設計題目:1、基于packettracer設計校園網2、XXXXXXXXXXXXXX成績:姓名:孔小蓓學號:201000800325專業(yè):通信工程班級:2010級2班學院:機電與信息工程學院指導教師:張遙學年學期:2012-
2025-04-11 23:03
【總結】機電一體化課程設計機電系統綜合課程設計任務書一、課程設計的目的本次設計是機電一體化和計算機控制課程結束之后進行的一個重要的綜合性、實踐性教學環(huán)節(jié),課程設計的基本目的是:1、掌握機電一體化系統的設計過程和方法,包括參數的選擇、傳動設計、零件計算、結構設計、計算機控制等培養(yǎng)系統分析及
2025-01-12 06:07
【總結】中文摘要-I-摘要隨著工農業(yè)生產對溫濕度的要求越來越高,準確測量溫度變得至關重要。本文設計主要是針對惡劣環(huán)境下的工業(yè)現場以及高科技大范圍的農業(yè)現場,布線困難,浪費資源,占用空間,可操作性差等問題做出的一個解決方案。該方案主要是利用熱電偶采集外界的溫度,利用無線傳輸實現在上位機顯示采集到的溫度,并對數據進行相應的對比和處理。本文主要利用兩路
2025-01-16 06:03
【總結】沈陽工程學院課程設計設計題目:火車票管理系統系別信息工程系班級網絡本101學生姓名劉雨嬌金兆寧姚宇夏林學號
2025-03-23 12:21
【總結】數據庫原理及應用課程設計報告題目:課程設計選題管理系統所在學院:信息工程學院班級:計科1002學號:101304219姓名:宋震宇指導教師:陳才扣2013年1月4日2
2025-01-18 23:25
【總結】淮海工學院課程設計報告書課程名稱:通信電子線路課程設計題目:調頻發(fā)射機設計系(院):通信工程系學期:2022-2022-1專業(yè)班級:通信112
2025-01-17 04:33
2025-03-23 12:23