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正文內(nèi)容

讀書(shū)沙龍活動(dòng)總結(jié)五篇(編輯修改稿)

2025-04-03 04:28 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 慚愧、難過(guò) 早上,當(dāng)我們來(lái)到多媒體教室的時(shí)候,已經(jīng)有幾個(gè)學(xué)校的老師們提前到了,每個(gè)人都在忙著找自己的位置,李娟老師已經(jīng)在忙著安排到會(huì)的老師們就座,而我,身為這個(gè)活動(dòng)的責(zé)任人之一,卻沒(méi)有這種意識(shí),在問(wèn)過(guò)任老師,找到自己小組的位置后,就心安理得的坐了下來(lái),現(xiàn)在想來(lái)非常慚愧、難過(guò)。反思自己的過(guò)失: 第一思想上不夠重視 我是整個(gè)讀書(shū)小組中年紀(jì)最小的,所以當(dāng)大家推讓著讓我承擔(dān)組長(zhǎng)這一任務(wù)的時(shí)候,除了惶恐,我心里更多的是大家都不愿意做,推給我這個(gè)小不點(diǎn)的不以為然,雖然工作一直都在做,但我自己就沒(méi)把自己當(dāng) 組長(zhǎng),總覺(jué)得自己人微言輕,沒(méi)有真正重視起來(lái)。 第二準(zhǔn)備不夠充分 第一次參與這樣的活動(dòng),可以說(shuō)我沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),但是,我最大的失誤就在于沒(méi)有及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,我應(yīng)該事先問(wèn)問(wèn)身邊的老師,在活動(dòng)前都應(yīng)該做什么準(zhǔn)備工作,應(yīng)該注意哪些問(wèn)題。 第三考慮不夠全面 會(huì)前,我應(yīng)該再次與各社團(tuán)小組長(zhǎng)溝通,強(qiáng)調(diào)和安排好到會(huì)時(shí)間和位置。在這種全鎮(zhèn)性的活動(dòng)中,不遲到的標(biāo)準(zhǔn)就已經(jīng)是遲到,我起碼應(yīng)該提前半小時(shí)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,幫助任老師布置活動(dòng)場(chǎng)地。當(dāng)我接到通知讓我們坐中間位置的時(shí)候,我就理所當(dāng)然的以為按級(jí)部下的通知,所 有老師的都已經(jīng)知道了應(yīng)坐的位置,就沒(méi)有再向任老師落實(shí)。這是思想上和行為上的懶惰造成的后果,如果我能多打一個(gè)電話(huà),再跟任老師及時(shí)溝通,就不會(huì)有大家坐不下的局面??吹絽切iL(zhǎng)生氣,我又羞又愧,覺(jué)得對(duì)不住他和大家,恨不得找地逢鉆進(jìn)去。我啊 amp。amp。 一次讀書(shū)沙龍活動(dòng),讓我成長(zhǎng)了許多,這種成長(zhǎng),是學(xué)習(xí)到各位老師教育機(jī)智,教學(xué)技巧的進(jìn)步;這種成長(zhǎng),是感受到各位老師的人格魅力,觸動(dòng)心靈的感悟;這種成長(zhǎng),是在忙碌與辛苦后,歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹的慰藉與快樂(lè);育人者先育己,我最需要的是先提高自己的綜合素質(zhì),只有先將自己豐富起來(lái),才能真 正做到為人師表。 感謝讀書(shū)沙龍活動(dòng),我會(huì)吸取教訓(xùn),不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的教育素質(zhì),重視自己的教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和研究能力的全面發(fā)展,時(shí)刻以發(fā)展的眼光嚴(yán)格要求自己,不但學(xué)會(huì)教學(xué),也學(xué)會(huì)做事,早日成為名副其實(shí)的好老師。 讀書(shū)沙龍活動(dòng)總結(jié) 3 為了激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,我和我班的孩子們開(kāi)展了課外閱讀活動(dòng)。反思整個(gè)課外閱讀過(guò)程,有以下幾項(xiàng)措施是比較有實(shí)效的: 一、營(yíng)造閱讀氛圍,使讀書(shū)活動(dòng)愉快進(jìn)行。 環(huán)境能夠塑造人,人在特定的環(huán)境中會(huì)融入到這種氛圍中,自己的言行也會(huì)隨之發(fā)生變化。好的閱讀氛圍對(duì)于人的閱讀就像大江大河對(duì)于一滴水的重要,只有當(dāng)他沉浸在里面的時(shí)候,他才是歡快的、生動(dòng)的。我們充分利用各種載體,渲染讀書(shū)的氣氛。我的具體做法是: 全力布置美化書(shū)香教室。我和孩子們精心布置美化教室,使教室富有書(shū)香氣。我們班級(jí)的特色班牌上有這樣一句話(huà):筆弱多臨秦漢貼,辭窮多讀古今書(shū)。在孩子們進(jìn)教室時(shí)就提示孩子們多讀書(shū)。教室的黑板報(bào)開(kāi)辟閱讀長(zhǎng)廊,黑板上書(shū)寫(xiě)有關(guān)讀書(shū)的名人名言,墻壁兩側(cè)懸掛熱愛(ài)讀書(shū)的書(shū)法作品:房小 學(xué)
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