英語(yǔ)教師實(shí)習(xí)報(bào)告范文2000字大全(編輯修改稿)
2025-04-03 04:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)雨天里，我第一次和學(xué)生發(fā)火了，那個(gè)男生是班里最搗蛋的學(xué)生，上課時(shí)老講小話，還不時(shí)地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，他還對(duì)我的實(shí)習(xí)報(bào)告屢屢警告無(wú)動(dòng)于衷。那天上課，他竟然在教室里隨意走動(dòng)，并高聲喧嘩。雖然作為一名老師，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的 ，但對(duì)我這個(gè)初為人師的新手來(lái)說，處理這樣的突發(fā)事件是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的，我一邊盡量冷靜自己，一邊對(duì)他呵斥到：不想學(xué)就出去 !頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，而那個(gè)男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里，我轉(zhuǎn)過身背對(duì)著一屋子的學(xué)生，后悔、生氣、委屈、難過各種滋味混在一起。雖然我一再努力，卻還是沒控制住滿眶的淚水。教室里一片寂靜，我也聽到了一個(gè)孩子小聲地對(duì)那個(gè)男孩：都是你把老師惹哭了 !我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂，這時(shí)那個(gè)男孩也主動(dòng)來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤了，他說：老師，我錯(cuò)了，你打我吧，我不該惹你生氣，以后我一定聽你的話，你不要生氣 amp。amp。說著他也哽咽了。其他的孩子也來(lái)勸我：老師，你別哭了，再哭就不好看了。老師你笑一笑嘛 !那天，我反倒像個(gè)孩子似的，被學(xué)生哄著，心里突然涌動(dòng)的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動(dòng)，擦了半天才把眼淚擦干。 在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí)，我故作若無(wú)其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽講，誰(shuí)也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。 盡管聽了無(wú)數(shù)次老師好，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然 帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這一個(gè)月的時(shí)間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。 在實(shí)習(xí)中，我還實(shí)習(xí)報(bào)告發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的主動(dòng)請(qǐng)纓卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。 英語(yǔ)教師實(shí)習(xí)報(bào)告范文 2021 字 時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼，實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，這 段經(jīng)歷，對(duì)我對(duì)于教師的看法，對(duì)于后的工作的態(tài)度，都有著很大的影響。 我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所小學(xué)。學(xué)校的操場(chǎng) ,小花園 ,甚至是幾間教室 ,都彌漫著活潑的氣息。實(shí)習(xí)的日子 ,自然也增添了不少情趣。 到學(xué)校報(bào)道后，我的帶教老師是周業(yè)梅老師。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富 ,待人很好。學(xué)校里的老師都說她的課講得很好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說，應(yīng)該多向周老師請(qǐng)教。之后的時(shí)間，還來(lái)不及適應(yīng)新的環(huán)境，我就被周老師領(lǐng)到了班級(jí) ,當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì)四五十個(gè)學(xué)生 ,不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張。 實(shí)習(xí)老師 ,是個(gè)很特別的存在。還記得第一次被班級(jí)里學(xué)生叫老師好的時(shí)候的那種錯(cuò)愕。漸漸適應(yīng) ,然后自如反應(yīng) ,點(diǎn)頭示意。開始的一個(gè)禮拜 ,日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活 ,仿佛重回小學(xué)校園一般。用以一種全新的角度來(lái)看待學(xué)生 ,以老師的身份來(lái)要求自己了 ,這種感覺挺奇妙。以往覺得高高在上的老師 ,突然間成了身邊的同事 ,作為實(shí)習(xí)老師 ,又該以怎樣的態(tài)度去面對(duì)高中的學(xué)生 ?身份的轉(zhuǎn)變 ,是實(shí)習(xí)階段第一個(gè)要跨越的坎吧 ?正確認(rèn)識(shí)自己的身份 :帶教老師的學(xué)生 ,小學(xué)學(xué)生的老師。 聽課。這是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段 ,聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法 ,也能熟悉 自己將要教學(xué)的班級(jí)。小學(xué)階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同 ,他們要的不是文章的思想內(nèi)涵，而是一種能聽、說、讀的技能。帶教的周老師教態(tài)很好，課程安排上面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn) ,備課很充分。聽第一節(jié)課的時(shí)候就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的，大部分學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生 ,老師學(xué)生也都能自行控制好時(shí)間。學(xué)校規(guī)定的聽課是 10 節(jié)左右 ,我基本上能去聽的課都去了 ,為的是想了解整個(gè)章節(jié)上課的完整過程 ,每個(gè)部分都有不同的上課手段和形式。這些，都是值得我學(xué)習(xí)的地方。大學(xué)里所學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)法課程 ,提及不少英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)方法 ,不過，感覺大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣 ,教學(xué)的內(nèi)容就算一樣 ,方式也可以有很多種 ,老師自己授課 ,可以讓學(xué)生回答問
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