高一班主任學期總結范文3篇(編輯修改稿)
2025-04-03 02:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 任怎樣管理班班級 一、規(guī)范學生的生活習慣和學習習慣 建立健全各項規(guī)章制度 俗話說：無規(guī)矩不成方圓，沒有嚴格的規(guī)章制度進行約束，學生很難構成良好的生活習慣、學習習慣，也就無法完成學校的各項教育教學目標。在制定班級規(guī)章制度定時，我充分發(fā)揚民主，讓學生親自參與。要求學生獻計獻策，共同制定出切合實際而又行之有效的班級規(guī)章制度。學生參與了班規(guī)的制定，既增強了主人翁的意識與職責心，又為今后的班級管理夯實了基礎。在學生的積級參與下，我制定出了班規(guī)十條、文化科代表職責、體育委 員職責、勞動委員職責、值日班干職責等一系列規(guī)章制度。為規(guī)范學生的日常行為帶給了有力的依據(jù)。 認真學習各項規(guī)章制度 光制定規(guī)章制度是不行的，務必認真的學習，讓全班學生都要了解這些規(guī)章制度。本學期初，我就帶領我班學生認真學習了各項規(guī)章制度。除以上列舉的規(guī)章制度外，還印發(fā)并學習了中學生日常行為規(guī)范、中小學生守則等。我總認為磨刀不誤砍柴工，所以我花了近一個星期的時間來學習這些規(guī)章制度。透過學習，學生們基本明白了自己在生活和學習方面就應怎樣去做。 二、建設班級文化，營造和諧氛圍 建立健全、學習落實各項規(guī)章制度，組織強有力的班委會，對于一個班群眾的發(fā)展來說是必需的剛，但是建設健康的班級文化更有其不可或缺的柔的作用。把班級建設成為孩子們的精神樂園。就能很自然地產(chǎn)生一種潛移默化滲透心靈的力量，泰戈爾曾說過：不是棒的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。為此，我十分注重班級的文化建設。 三、自身練好內(nèi)功 其實一個老師，個性是班主任，值得學生信賴的首先不是他的學識，而是他的人格魅力，榜樣力量?？鬃釉疲浩渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不從。搞好班級各項工作，班主任務必要提高自身 的素質(zhì)，樹立。班主任要苦練內(nèi)功，要以人格影響人格，要以情感喚醒情感，做行動的楷模，給學生向上的動力?？上攵?，班主任知識豐富、潛力超群、人格高尚，就能在學生中樹立起使人敬服的聲譽和威望。如果班主任能夠透過他的智慧和才干在學生心目中樹立起，那么在工作中就能起到不令而行的效果。否則學生是很難與他用心合作的。 四、關愛學生 列夫托爾斯泰說：如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合，他就是一個完美的教師。愛是教育的基礎，是老師教育的源，有愛便有了一切。務必有愛心，一個班級才會讓學生感到家庭般的溫馨。只有在這個愛 的大家庭中，每一個同學才會如兄弟姐妹般的互相關心、互相幫忙、互相
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