中學班主任工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-04 12:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育與表揚相結(jié)合 班級中思想基礎(chǔ)和學習都比較差的學生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習 生活 秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中， 像 打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加 各項活動 等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。 （ 四 ）發(fā)揮主題班會的教育作用 主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對良好班風的形成，及至學生的健康成長，都起著重要作用。如開展 “ 我為班級增光彩 ” 、 “ 弘揚偉大長征精神，爭做新時期優(yōu)秀
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