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正文內(nèi)容

民辦中學(xué)教師工作心得范文大全(編輯修改稿)

2025-04-03 00:08 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作之一,我和全體班主任一起迎難而上,和學(xué)生一起經(jīng)歷高考的檢驗(yàn),在學(xué)生學(xué)習(xí)上吃力看不到希望的時(shí)候,我們喊出同學(xué)們向我看齊的口號(hào)。只要學(xué)生在校,我們堅(jiān)持每天早晨 6: 20 前到教室,晚 10 點(diǎn)后和住宿生一起離開(kāi)教室。一次晚飯后,我上幼兒園的孩子和我說(shuō)爸爸,明天見(jiàn)他一直認(rèn)為我晚上上班不回家睡覺(jué)。因?yàn)榈韧砩衔一氐郊液⒆右呀?jīng)睡著,早晨不等他醒,我又走了。我認(rèn)為專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)首先是行動(dòng)上的引領(lǐng),專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)實(shí)際上是團(tuán)結(jié)協(xié)作共同提 高,惠及別人提高自己的雙贏。 非常自豪的說(shuō) 20__年又是我們的豐收年,我縣高考取得輝煌的成績(jī)我校升學(xué)率也取得歷史性突破。我負(fù)責(zé)的班級(jí) 51 人過(guò)軍檢線,實(shí)現(xiàn)了全部過(guò)線的目標(biāo),學(xué)生韓娜的家長(zhǎng)查到孩子高考分?jǐn)?shù)過(guò)線后,立即打電話告訴我并一再表達(dá)謝意,我告訴他離開(kāi)幼兒園、小學(xué)、初中老師的辛勤付出,孩子不會(huì)有今天的輝煌,是他們?yōu)楹⒆哟蚝昧嘶A(chǔ),更應(yīng)該感謝的使他們。一年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,無(wú)論是班級(jí)管理還是英語(yǔ)教學(xué)我都有了更深刻的體驗(yàn)、理解、和提高,感謝教育局、學(xué)校給我提供這么好的學(xué)習(xí)工作平臺(tái),感謝大家的幫助 ! 中學(xué)教師工作心得 我叫 __x,女, 1967 年 6 月出生,中文本科學(xué)歷,中學(xué)高級(jí)教師。1988 年 7 月參加工作,至今已從事初中語(yǔ)文教學(xué)近 20__年,現(xiàn)任初中一年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)。 從教 20__年,我一直在教學(xué)一線,無(wú)論是擔(dān)任班主任,還是語(yǔ)文教學(xué)工作,都取得了優(yōu)異的成績(jī),也贏得了不少榮譽(yù)。教學(xué)成績(jī)近 20__年來(lái),都名列全縣前三名,而且第一名最多。 1997 年被評(píng)為炎陵縣優(yōu)秀教師, __年參加了株洲市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn),在各項(xiàng)教學(xué)技能大賽中也獲得了好名次: 1999 年獲炎陵縣初中語(yǔ)文賽課二等獎(jiǎng)、 __年獲株洲市 教書(shū)育人普通話大賽三等獎(jiǎng)、炎陵縣中小學(xué)教師普通話競(jìng)賽一等獎(jiǎng), __年獲教育系統(tǒng)我愛(ài)我家演講賽一等獎(jiǎng), __年執(zhí)教的《愛(ài)蓮說(shuō)》在全市初中語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)課競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。還獲得過(guò)縣里的嘉獎(jiǎng),被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任、學(xué)生最喜愛(ài)的老師, 20__年評(píng)為炎陵縣學(xué)科帶頭人。近年來(lái),積極從事語(yǔ)文教學(xué)研究,有 11 篇論文獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì), 5 篇論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。 從教以來(lái)大多數(shù)時(shí)間擔(dān)任了班主任工作。 __年剛從三河中學(xué)調(diào)入五中時(shí),被學(xué)校委以重任,擔(dān)任了首屆縣級(jí)初中實(shí)驗(yàn)班 106 班的班主任, __年調(diào)到湘山實(shí)驗(yàn)學(xué)校繼續(xù)擔(dān)任班主任工作外六 班班主任。雖然教兩個(gè)班的語(yǔ)文夠辛苦的,但我一直把把班主任工作當(dāng)成一件愉快的事。擔(dān)任五中實(shí)驗(yàn)班班主任時(shí),我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,寫(xiě)班主任工作手記,我把與孩子們的交往,把工作中的點(diǎn)滴體會(huì)記錄下來(lái)。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣,但更多的是收獲了成功:我用筆記錄了每一個(gè)學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程,記錄下了他們每一次成功與失敗,記錄下了教師對(duì)學(xué)生一次又一次的理解、關(guān)愛(ài)、肯定、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、贊美amp。amp。記錄下了師生間的那段真情。 我把我的班主任工作手記叫《真情伴你成長(zhǎng)》,我在扉頁(yè)中寫(xiě)道:我是教師,是母親,我要慈母般理解、關(guān)愛(ài)每一個(gè) 學(xué)生,讓他們擁有如沐春風(fēng)的成長(zhǎng)環(huán)境,關(guān)愛(ài)學(xué)生就要尊重、理解、欣賞、激勵(lì)、信任學(xué)生,我要尊重學(xué)生人格,理解其追求,欣賞其亮點(diǎn),激勵(lì)其進(jìn)步,信任其言行,寬容其過(guò)錯(cuò)。不因其調(diào)皮而改變初衷和耐心,不因其搗蛋而拒絕奉獻(xiàn)和犧牲,不因其資質(zhì)差而少交心,不因其伏桌酣睡而言之為無(wú)心向?qū)W,教師的愛(ài),應(yīng)以特有的溫情,將一泓泓清泉注入久渴的心田,將一縷縷春風(fēng)吹進(jìn)灰色的籬笆墻,將一抹抹陽(yáng)光撒在冬天的草尖上。 當(dāng)我讓一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的家庭貧困、容貌不佳、孤獨(dú)自卑的女生張斯文重新看到希望,感到班集體的溫暖時(shí),我在班主任工作手記中寫(xiě)道:老 師只有真正走進(jìn)學(xué)生心靈,用特別的愛(ài)去呵護(hù)特別的他們,用特別的心去理解
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