【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的寫(xiě)法－成績(jī)收獲 ★ 怎樣寫(xiě)總結(jié)報(bào)告 ? （ 三 ） 問(wèn)題原因 １ .方法： （ １ ） 先寫(xiě)問(wèn)題后寫(xiě)原因 “ 旅團(tuán)部分后勤干部 、 骨干素質(zhì)低 、 能力弱 ， 與擔(dān)負(fù)的任務(wù)不相適應(yīng) ， 影響了抓落實(shí)的質(zhì)量 。 一是業(yè)務(wù)不對(duì)口者較多 ，缺乏系統(tǒng)的后勤訓(xùn)練 。 據(jù)統(tǒng)計(jì) ， 在現(xiàn)有的 358名旅團(tuán)后勤機(jī)關(guān)干部中 ， 上崗后未經(jīng)專(zhuān)業(yè)對(duì)口培訓(xùn)的有 112人 ， 占 ％ ， 由軍政干部改行的 56人 ， 占 ％ 。 究其原因：其一 ， 后勤部分專(zhuān)業(yè)干部缺乏 ， 特別是營(yíng)房干部在后勤內(nèi)部的可選擇性較少 ， 不得不從其它部門(mén) 、 其它行業(yè)中選拔 。 如步兵第四師現(xiàn)有的 17名營(yíng)房干部中 ， 只有 6人接受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn) ， 有 3個(gè)團(tuán)沒(méi)有一名是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的 。 其二 ， 領(lǐng)導(dǎo)在配備后勤干部中 ， 控制把關(guān)不嚴(yán) ， 甚至有的完全是為了調(diào)整職務(wù) 。 其三 ， 政策不穩(wěn) ， 變化較快 。 去年以來(lái) ， 集團(tuán)軍旅團(tuán)后勤機(jī)關(guān)干部新調(diào)整的達(dá) 108人 ， 占后勤機(jī)關(guān)現(xiàn)有干部總數(shù)的 ％ 。 其中 ， 后勤部 （ 處 ） 長(zhǎng) 17人 ， 占 ％ ， 科 （ 股 ）長(zhǎng) 32人 ， 占 ％ ， 其他機(jī)關(guān)干部 59人 ， 占 ％ 。 基層分管后勤干部的調(diào)整面也在 50％ 以上 。 二是 ?? 。 ” 。 ★ 怎樣寫(xiě)總結(jié)報(bào)告 （ 2）寫(xiě)明原因，列出問(wèn)題 “ 我?guī)熒习肽旰笄诠ぷ?，雖然取得了一些成績(jī)，但是，由于我們對(duì)安全防事故工作重視不夠，措施不力，出了事故又不能及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，引以為戒，致使連續(xù)發(fā)生三次嚴(yán)重車(chē)輛事故，給部隊(duì)建設(shè)造成了一定危害。 ” 四、總結(jié)報(bào)告的寫(xiě)法－問(wèn)題原因 ★ 怎樣寫(xiě)總結(jié)報(bào)告 （ ３ ） 只寫(xiě)問(wèn)題不寫(xiě)原因 “ 全軍后勤訓(xùn)練發(fā)展不平衡的問(wèn)題很突出 ， 不少方面同部隊(duì)建設(shè)的客觀需要還不相適應(yīng) 。 主要表現(xiàn)是： 一是訓(xùn)練還不夠落實(shí) 。 有些單位訓(xùn)練擺位問(wèn)題沒(méi)有從根本上解決 ， 倚輕倚重 、 偏訓(xùn) 、漏訓(xùn)等現(xiàn)象還有一定的普遍性 。 二是訓(xùn)練質(zhì)量還不高 。 突出的是干部在職訓(xùn)練內(nèi)容與實(shí)際工作聯(lián)系不緊 ， 訓(xùn)練效果不夠理想 。 士兵訓(xùn)練基礎(chǔ)不扎實(shí) ， 基本動(dòng)作不規(guī)范 ， 基本技能不熟練 。 ” 四、總結(jié)報(bào)告的寫(xiě)法－問(wèn)題原因 ★ 怎樣寫(xiě)總結(jié)報(bào)告 ２ .注意問(wèn)題 ： （ １ ） 問(wèn)題要抓準(zhǔn) ， 原因要找對(duì) 。 （ ２ ） 要敢寫(xiě)問(wèn)題 。 通常專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)報(bào)告可以不寫(xiě)這一部分 。 四、總結(jié)報(bào)告的寫(xiě)法－問(wèn)題原因 ★ 怎樣寫(xiě)總結(jié)報(bào)告 ? （ 四 ） 經(jīng)驗(yàn)體會(huì) 所謂經(jīng)驗(yàn)體會(huì) ， 是在實(shí)踐的體驗(yàn)中領(lǐng)會(huì)和得到的認(rèn)識(shí) ， 是在擺事實(shí) 、講道理的基礎(chǔ)上概括出來(lái)規(guī)律性的東西 ，它能夠反映某一事物的本質(zhì)聯(lián)系和必然趨勢(shì) ， 對(duì)以后的工作具有指導(dǎo)意義 。 黨委領(lǐng)導(dǎo)和廣大指戰(zhàn)員的支持，是搞好后勤工作的重要保證； 加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，是提高后勤工作效率的有效途徑； 只有努力為基層辦實(shí)事，才能使后勤工作更好地得到部隊(duì)的支持。 四、總結(jié)報(bào)告的寫(xiě)法－經(jīng)驗(yàn)體會(huì) ★ 怎樣寫(xiě)總結(jié)報(bào)告 １ .觀點(diǎn)的提煉 【 １ 】 提煉觀點(diǎn)的要求 （ １ ） 要真正反映出工作中得到的某種認(rèn)識(shí)和規(guī)律 。 ① 條件關(guān)系的連詞：如什么 ……是什么 堅(jiān)持改革創(chuàng)新，是使后勤工作充滿活力的根本途徑 黨委首長(zhǎng)的支持，是做好后勤工作的重要保證 四、總結(jié)報(bào)告的寫(xiě)法－經(jīng)驗(yàn)體會(huì) ★ 怎樣寫(xiě)總結(jié)報(bào)告 ② 因果關(guān)系的連詞：如只有 …… 才能 只有堅(jiān)持為基層辦實(shí)事，才能使后勤工作得到部隊(duì)的廣泛的支持 只有堅(jiān)持多寫(xiě)多練，才能不斷提高公文寫(xiě)作能力 ③假設(shè)關(guān)系的連詞：如要想 …… 必須 要使訓(xùn)練和管理在基層落實(shí)，必須特別注重堅(jiān)持教養(yǎng)一致的原則 要想成為一名合格的教員，必須刻苦學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真錘煉自己 四、總結(jié)報(bào)告的寫(xiě)法－經(jīng)驗(yàn)體會(huì) ★ 怎樣寫(xiě)總結(jié)報(bào)告 （ ２ ） 要能夠表達(dá)出事物之間的必然聯(lián)系 。 觀點(diǎn)：只有堅(jiān)持多寫(xiě)多練，才能不斷提高公文寫(xiě)作能力 聯(lián)系 ：公文寫(xiě)作重要特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，公文寫(xiě)作能力的提高靠什么？靠實(shí)踐，只有實(shí)踐，才能把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。實(shí)踐證明，只有堅(jiān)持多寫(xiě)多練，才能不斷提高公文寫(xiě)作能力。這是一條規(guī)律。多寫(xiě)多練與提高公文寫(xiě)作能力是一個(gè)必然的本質(zhì)的聯(lián)系。 四、總結(jié)報(bào)告的寫(xiě)法－經(jīng)驗(yàn)體會(huì) ★ 怎樣寫(xiě)總結(jié)報(bào)告 又如：觀點(diǎn)： 要想成為一名合格的教員，必須刻苦學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真錘煉自己 聯(lián)系：要想成為一名合格的教員，必須具備兩大素質(zhì)。一是要有深厚的扎實(shí)的理論功底。我們教員有句俗語(yǔ)， “ 要給學(xué)員一懷水，教員自己首先要準(zhǔn)備一桶水。 ” 這一桶水是什么？是知識(shí)，是理論，是經(jīng)驗(yàn)，是理論與實(shí)踐的融會(huì)貫通。有人說(shuō)，教員要講好課，關(guān)鍵是靠嘴巴子，這種說(shuō)法不全面。如果你沒(méi)有淵博的知識(shí)，深厚的理論，即使你能說(shuō)會(huì)道，這個(gè)課也是一定講不好的。二是要有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，包括的環(huán)節(jié)很多，如講課、作業(yè)輔導(dǎo)、組織討論、考試等等。如何把這些環(huán)節(jié)都能比較好地把握好，這就有一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要在實(shí)踐中去摸索，認(rèn)真錘煉自己。因此，合格教員與刻苦學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真錘煉自己之間也是一種必然的聯(lián)系。 再如：堅(jiān)持干部查鋪查哨制度 ， 是搞好防事故的根本保證 四、總結(jié)報(bào)告的寫(xiě)法－經(jīng)驗(yàn)體會(huì) ★ 怎樣寫(xiě)總結(jié)報(bào)告 ? （ ３ ） 要能夠使觀點(diǎn)建立在廣泛的事實(shí)基礎(chǔ)之上 ? 【 ２ 】 提煉觀點(diǎn)的方法 四、總結(jié)報(bào)告的寫(xiě)法－經(jīng)驗(yàn)體會(huì) ★ 怎樣寫(xiě)總結(jié)報(bào)告 ? （ １ ） 分析情況 ， 概括主題 ? 情況１：今年后勤工作有一條比較深刻的體會(huì) ，就是抓典型 ， 樹(shù)樣板 ， 用典型指導(dǎo)工作 。 從師后勤來(lái)說(shuō) ， 主要抓團(tuán)后勤處的工作 ， 十三團(tuán)后勤處工作是比較好的 ， 裝甲兵團(tuán)是老典型 ， 我們就確定了重點(diǎn)抓十三鞏固提高裝甲兵團(tuán) ， 來(lái)帶動(dòng)其他單位的工作思路 。我們及時(shí)總結(jié)十三團(tuán)的經(jīng)驗(yàn) ， 除會(huì)議推廣外 ， 還組織去參觀見(jiàn)學(xué) 。 十五團(tuán)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練搞得不錯(cuò) ， 我們及時(shí)幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ， 組織參觀他們的匯報(bào)表演 ， 對(duì)全師專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練推動(dòng)很大 ， 現(xiàn)在全師各行各業(yè)都有典型：例如 ，十四