【總結】《現(xiàn)代通信技術》實驗報告地點160。160。160。160。通信實驗室學院計算機與通信工程學院專業(yè)班級160。160。160。160。通信082160。160。姓160。160。名160。160。160。160。160。160。學1
2025-08-04 03:53
【總結】數(shù)據(jù)挖掘技術實驗報告理學院姓名:學號:聯(lián)系電話:專業(yè)班級:評分:優(yōu)□|良□|中□|及格□|不及格□
2025-08-10 05:31
【總結】主要儀器名稱規(guī)格型號儀器編碼專業(yè)數(shù)碼像機、三腳架配用電池電腦主要儀器名稱規(guī)格型號儀器編碼專業(yè)數(shù)碼像機、三腳架配用電池電腦
2025-08-06 02:49
【總結】寧德師范學院計算機系實驗報告(2013—2014學年第二學期)課程名稱現(xiàn)代教育技術實驗名稱實驗一數(shù)字圖像資源的獲取、處理及應用專業(yè)計算機科學與技術(師范)年級2011級學號姓名指導教師楊慧玲
2025-05-14 01:11
【總結】現(xiàn)代通信技術實驗報告現(xiàn)代通信技術實驗——實驗報告二學院:信息與通信工程學院班級:姓名:學號:班內序號:目錄第一部分:程控交換機---S1240用戶數(shù)據(jù)管理與操作一、實驗目的……………………………………………………………2二、實驗內容……………………………………………………………2三、實驗過程1.創(chuàng)建
2025-08-11 04:34
【總結】一、數(shù)控機床數(shù)控機床是數(shù)字控制機床(Computernumericalcontrolmachinetools)的簡稱,是一種裝有程序控制系統(tǒng)的自動化機床。該控制系統(tǒng)能夠邏輯地處理具有控制編碼或其他符號指令規(guī)定的程序,并將其譯碼,用代碼化的數(shù)字表示,通過信息載體輸入數(shù)控裝置。經(jīng)運算處理由數(shù)控裝置發(fā)出各種控制信號,控制機床的動作,按圖紙要求的形狀和尺寸,自動地將零件加工出來。數(shù)
2025-08-04 00:06
【總結】學院名稱:專業(yè):班級:
2024-08-26 08:02
【總結】微波技術虛擬實驗報告班級:1302014學號:13020140031一、設計要求設計一個切比雪夫式微波低通濾波器,技術指標為:截止頻率=,在通帶內最大波紋=,小于-16dB;在阻帶頻率=4GHz處,阻帶衰減不小于30dB。輸入、輸出端特性阻抗=50。用微帶線實現(xiàn),基片厚度H=800um,T=1
2025-07-26 06:58
【總結】實驗一SC2102CAN總線PCI插卡應用一、實驗目的在了解SC2102CAN總線PCI接口卡原理的基礎上,掌握其與PC電腦的連接方法與具體應用;學會CAN節(jié)點的波特率設置和ID設置等;通過實驗加深對CAN總線的工作原理的理解與認識。二、實驗內容1.參考附錄中的SC2102數(shù)據(jù)手冊,了解SC2102的硬件組成和使
2025-05-19 13:44
【總結】實驗一半導體泵固體激光器系列實驗一、實驗內容:2.半導體固體泵激光器輸入輸出特性的研究二、實驗儀器:三、實驗原理及方法:、倍頻晶體、輸出鏡。調節(jié)輸出鏡位置與俯仰角,觀察綠光輸出強度至最大。,調節(jié)激光器電流,從0起沒10mA記錄激光功率。整理數(shù)據(jù)得出特性。四、實驗結果與分析2.LD電流
2025-05-16 18:07
【總結】實驗報告實驗課程:EDA技術2020年12月27日目錄
2025-08-10 18:30
【總結】第一篇:《信息檢索》實驗報告[精選] 《信息檢索》實驗報告 一、OPAC檢索 “中圖分類法”查找自己所在專業(yè)的分類號,并記錄。再使用書目查詢系統(tǒng)查找該分類下的一本圖書,寫出該書的書名、作者、出版...
2024-10-21 05:31
【總結】第一篇:網(wǎng)絡信息檢索實驗報告 網(wǎng)絡信息檢索的應用和發(fā)展趨勢 09軟件1W班09144136張越 摘要:隨著信息時代的到來,網(wǎng)上信息資源的數(shù)量、種類不斷增加,電子信息資源日益豐富,互聯(lián)網(wǎng)技術也日新...
2024-11-04 12:30
【總結】.......硅光電池基本特性的研究太陽能是一種清潔能源、綠色能源,許多國家正投入大量人力物力對太陽能接收器進行研究和利用。硅光電池是一種典型的太陽能電池,在日光的照射下,可將太陽輻射能直接轉換為電能,具有性能穩(wěn)定,光譜范圍寬,
2025-06-19 02:48
【總結】信息技術與中學實驗課程整合【摘要】新世紀,信息技術正不斷改變著人們學習,思維的方式。如何將信息技術與中學實驗課程整合是近一段時期以來教育界的熱點話題。信息技術與實驗課程整合的主要任務就是以信息技術為支撐的實驗教學新模式的探索。在實驗教學信息化過程中,教師面臨著實驗選題范圍狹窄,以信息技術為支撐的實驗教學課程設計相對困難等現(xiàn)實難題。本文正是針對實驗教學的新特點,對上述問題做了較為深入的探討。另
2025-07-13 21:26