【總結】模式識別課程設計模式識別中基于概率統(tǒng)計的Bayes算法分析學號:1102100119班級:自動化111班姓名:許世堅首先對模式識別所用到的理論、研究背景、研究現(xiàn)狀及典型應用進行全面的闡述;其次,探討了如何提取數(shù)字字符的特征值
2025-06-05 08:06
【總結】中國最大的管理資源中心第1頁共
2025-05-20 21:19
【總結】基于單片機的無線射頻收發(fā)系統(tǒng)摘 要:隨著現(xiàn)代電子技術的飛速發(fā)展,通信技術也取得了長足的進步。在無線通信領域,越來越多的通信產(chǎn)品大量涌現(xiàn)出來。但設計無線數(shù)據(jù)傳輸產(chǎn)品往往需要相當?shù)臒o線電專業(yè)知識和價格高昂的專業(yè)設備,因而影響了用戶的使用和新產(chǎn)品的開發(fā)。nRF24L01是一個為433MHz ISM頻段設計的無線收發(fā)芯片,它為短距離無線數(shù)據(jù)傳輸應用提供了較好的解決辦法,使用nRF24L01
2025-06-27 19:33
【總結】基于單片機的無線射頻收發(fā)系統(tǒng)摘要:隨著現(xiàn)代電子技術的飛速發(fā)展,通信技術也取得了長足的進步。在無線通信領域,越來越多的通信產(chǎn)品大量涌現(xiàn)出來。但設計無線數(shù)據(jù)傳輸產(chǎn)品往往需要相當?shù)臒o線電專業(yè)知識和價格高昂的專業(yè)設備,因而影響了用戶的使用和新產(chǎn)品的開發(fā)。nRF24L01是一個為433MHzISM頻段設計的無線收發(fā)芯片,它為短距離無線數(shù)據(jù)傳輸應用提供了
2025-08-17 15:02
【總結】2008-2009年射頻識別市場研究報告第一章?射頻識別技術和產(chǎn)品概述???第一節(jié)?射頻識別產(chǎn)品的主要分類???射頻識別(RFID?RadioFrequencyIdentification)是一種非接觸式的自動識別技術,其儲存、接收與發(fā)送信息的裝置稱為電子標簽。RFID系統(tǒng)通過射頻
2025-05-15 02:13
【總結】第1頁共114頁RFID射頻識別技術介紹編輯:徐盛日期:第2頁共114頁目錄第一章RFID的基礎知識RFID的定
2024-11-03 14:54
【總結】信號與系統(tǒng)課程設計(第二題)姓名:伯曉樂學號:2021029110028教師:孔斌題目:語音信號處理與識別時間:第一部分理論自學內容闡述1采樣定
2025-02-04 00:33
【總結】概念、分類現(xiàn)代社會智能卡已經(jīng)滲透到生活的方方面面,公交卡、考勤卡、身份證、手機卡等等數(shù)不勝數(shù)。智能卡按使用時是否和讀卡器接觸可分為接觸式智能卡和非接觸式智能卡,接觸式智能卡上有6-8個觸點,使用時插在卡座上,典型的如手機卡以及以前的公用電話卡。非接觸式智能卡沒有觸點,卡上也沒有電源,通過讀卡器產(chǎn)生的電磁場獲得能量并與讀寫器交換信息。由于非接觸式智能卡的無源和免接觸特性,卡的使用壽命和
2025-08-04 14:58
【總結】課程設計總結報告課程名稱電子技術課程設計設計題目語音識別控制風扇系統(tǒng)語音識別控制風扇系統(tǒng)一、設計目標與任務(1)課題背景現(xiàn)階段,隨著電子科學技術的高速發(fā)展,家用電器的智能化水平也越來越高,為了滿足人們生活中對家用電器智能化、人性化的需求,語音識別技術應用于家
2025-06-19 05:41
【總結】數(shù)據(jù)庫原理及應用課程設計報告題目:課程設計選題管理系統(tǒng)所在學院:信息工程學院班級:計科1002學號:101304219姓名:宋震宇指導教師:陳才扣2013年1月4日2
2025-01-18 23:25
【總結】沈陽工程學院課程設計設計題目:火車票管理系統(tǒng)系別信息工程系班級網(wǎng)絡本101學生姓名劉雨嬌金兆寧姚宇夏林學號
2025-03-23 12:21
【總結】東莞理工學院城市學院《模擬電子技術》課程設計報告題目:三端穩(wěn)壓集成器的制作班級:08電子信息工程(1)班學生姓名:吳興全學號:200840703101指導老師:龍允聰日期:20
2025-03-23 06:51
2025-03-23 12:23
2025-01-19 00:11
【總結】《》課程設計報告(——年度第二學期)題目好書在線姓名學號專業(yè)計算機科學與技術班級級計本四班二〇一六年月日17/19《》課程設計成績評定學號姓名成績備注李麗麗指導教師:閆曉薇
2025-07-21 12:41