【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 可以解決，沒(méi)有什么太大的影響。 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 8 大額支付的費(fèi)用，例如寬帶費(fèi)用，一次性可能需要支付幾百以上的費(fèi)用，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，后勤部門(mén)還是采用現(xiàn)金或者銀行卡當(dāng)面支付的方式?？此票容^安全，但無(wú)形之間受到了限制，增加了人工費(fèi)用。開(kāi)通支付寶校園卡一卡通功能，每個(gè)學(xué)生 可以綁定學(xué)校電費(fèi)水費(fèi)賬戶(hù)上的一個(gè)子賬號(hào)，可以隨時(shí)隨地的對(duì)這個(gè)賬號(hào)進(jìn)行續(xù)費(fèi)，不必每次開(kāi)學(xué)排著長(zhǎng)隊(duì)去充值。直接在校園一卡通業(yè)務(wù)上，即可完成充值。完全實(shí)現(xiàn)線上交易，不受時(shí)間地點(diǎn)的限制。 訂購(gòu)飲用水，店鋪開(kāi)設(shè)的時(shí)間有限，學(xué)生經(jīng)常在假期不能訂購(gòu)飲用水，造成一段時(shí)間的短缺問(wèn)題。店鋪完全可以在校園卡與支付寶進(jìn)行貫通之后，在校園卡業(yè)務(wù)中獨(dú)立設(shè)置這一個(gè)部門(mén)，店鋪從支付寶反饋的信息中直接安排配送。學(xué)生不必在跑到店鋪進(jìn)行訂購(gòu)，直接在這個(gè)功能下進(jìn)行訂飲用水。 后勤部門(mén)仍然在學(xué)生、教師以及相關(guān)部門(mén)消費(fèi)之后，統(tǒng)一打款到學(xué)校。 對(duì)學(xué)生的利弊分析 對(duì)于學(xué)生、老師以及學(xué)校其他相關(guān)人員來(lái)說(shuō)，校園卡充值、查詢(xún)、掛失、解掛、提現(xiàn)、支付電費(fèi)、水費(fèi)、訂購(gòu)飲用水、學(xué)費(fèi)以及學(xué)校其他費(fèi)用、浴卡的充值、掛失、解掛、學(xué)生團(tuán)這些功能的應(yīng)用無(wú)疑會(huì)帶來(lái)兩方面的效果。通過(guò) SWOT 分析，來(lái)初步分析一下校園卡與支付寶貫通的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅。 優(yōu)勢(shì) 對(duì)于師生而言， 增加許多便捷性。原先大部分學(xué)校校園卡的使用范圍有限，充值的端口也受到了限制。特別是假期住校生，深有體會(huì)。由于休假期間每個(gè)禮拜就只有一個(gè)時(shí)間段能充值校園卡，十分麻煩。相對(duì)而言，支付寶隨時(shí)開(kāi)放， 隨時(shí)隨地可以進(jìn)行交易。 比如學(xué)生不用每年開(kāi)學(xué)時(shí)，由于種種原因銀行卡沒(méi)有扣學(xué)費(fèi)成功，而大老遠(yuǎn)排著長(zhǎng)隊(duì)去學(xué)校財(cái)務(wù)處進(jìn)行繳納學(xué)費(fèi)，通常來(lái)說(shuō)學(xué)校每年開(kāi)學(xué)時(shí)財(cái)務(wù)處是最忙的。學(xué)生可能跑到財(cái)務(wù)處等上半個(gè)多小時(shí)才能繳費(fèi)。學(xué)生可以直接支付寶校園一卡通業(yè)務(wù)里面完成繳費(fèi)，省去排隊(duì)時(shí)間與驗(yàn)鈔時(shí)間。另外，校園一卡通業(yè)務(wù)可以讓學(xué)生進(jìn)行組團(tuán)購(gòu)物，現(xiàn)在各大平臺(tái)上都有拼團(tuán)活動(dòng)，通常不滿人數(shù)而造成價(jià)格沒(méi)有達(dá)到原先想定的，然而通過(guò)這個(gè)渠道學(xué)生可以一起組團(tuán)進(jìn)行報(bào)名購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品。同樣的群體，興趣有共同之處比較多，組團(tuán)購(gòu)買(mǎi)的機(jī)率大幅度地提高。團(tuán)購(gòu)的人數(shù)越多，就能獲得更加實(shí)惠的價(jià)格。 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 9 劣勢(shì) 原先這些工作都是學(xué)校內(nèi)部解決，信息也只是在校園內(nèi)網(wǎng)流通，一旦出現(xiàn)問(wèn)題可以有學(xué)校出面解決。支付寶與校園卡貫通之后，出現(xiàn)問(wèn)題可能需要雙方出面共同解決，經(jīng)過(guò)的程序比較多，涉及的范圍也比較廣，解決問(wèn)題可能需要更多的時(shí)間。系統(tǒng)維護(hù)的時(shí)間越長(zhǎng)，師生使用這項(xiàng)功能耽擱的時(shí)間就越長(zhǎng)，造成的損失就越大。 機(jī)會(huì) 對(duì)于師生來(lái)說(shuō)，校園卡與支付寶進(jìn)行貫通，可以使學(xué)生不必每年再去后勤處或者學(xué)校獨(dú)立管理的部門(mén)去支付寬帶費(fèi)用、電費(fèi)、水費(fèi)。浴卡原先的充值需要下載APP 或者現(xiàn)金充值，但 是使用 APP 充值，金額都是 100 起充。部分學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榧磳⒚媾R畢業(yè)或者擔(dān)心安全問(wèn)題等原因而不愿意一下子充值 100 元，通過(guò)支付寶平臺(tái)的校園一卡通可以給浴卡充值金額，手動(dòng)輸入想要充值的金額。并且可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地進(jìn)行掛失和解掛，不必再次上傳個(gè)人信息，直接調(diào)取支付寶的個(gè)人信息進(jìn)行操作，實(shí)現(xiàn)信息一體化。 另外，推出學(xué)生團(tuán)這功能，也是給予學(xué)生獲得更加實(shí)惠的產(chǎn)品或服務(wù)的機(jī)會(huì)。對(duì)于面臨畢業(yè)季的學(xué)生們，可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)和同齡人一起組團(tuán)去旅行。“愛(ài)玩、愛(ài)買(mǎi)、愛(ài)吃”的同學(xué)就可以在這個(gè)平臺(tái)找志同道合的朋友能在享受生活的同時(shí)，一起享 受優(yōu)惠力度。 威脅 信息安全對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，將師生的個(gè)人信息放上支付寶這個(gè)外網(wǎng)難免會(huì)遭到黑客襲擊或者病毒感染造成信息泄露。個(gè)人信息遭到泄露危害十分嚴(yán)重。 ? 垃圾短信源源不斷。這是現(xiàn)在很普遍的事情，由于各大平臺(tái)推出很多免費(fèi)群發(fā)短信的功能，每個(gè)人收到的垃圾短信層出不窮，不管是淘寶、保險(xiǎn)以及理財(cái)?shù)鹊鹊亩绦欧浅６?。大家?duì)短信都有免疫了，不管有用沒(méi)用都會(huì)稍微看一下就刪除，有時(shí)可能會(huì)錯(cuò)過(guò)一些重要信息。 ? 騷擾電話接連不斷。本來(lái)是親人、同學(xué)、朋友等知道，有事會(huì)打電話，如今經(jīng)常會(huì)接到陌生人的干擾，推銷(xiāo)詐騙 的都有，厭煩了掛電話的速度是幾秒。 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 10 ? 冒名 辦理信用卡透支。各大銀行競(jìng)爭(zhēng)激烈，辦信用卡的手續(xù)越來(lái)越簡(jiǎn)單化，犯罪分子可能拿著曾經(jīng)被偷的身份證辦理信用卡，惡意透支消費(fèi)。銀行就會(huì)根據(jù)用戶(hù)的個(gè)人信息將賬單寄給身份證的主人。 ? 冒充 政府機(jī)關(guān)或親人朋友 要求轉(zhuǎn)帳 。通常來(lái)說(shuō)，敢于冒充這些人的名義，都是一些膽大 妄為的不法分子 。這些詐騙行為得以成功的原因是對(duì)方能夠報(bào)出被騙人的個(gè)人信息，讓你信以為真。 ? 帳戶(hù)錢(qián)款不翼而飛 。 有些人不敢在網(wǎng)上消費(fèi)的最大障礙就是怕信息被泄露而造成不可挽回的損失。不法分子從互聯(lián)網(wǎng)獲得某些人的個(gè)人信息和一些密碼， 通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)渠道幾秒內(nèi)轉(zhuǎn)走錢(qián)款。最明顯的就是工商銀行的 U盾，就是因?yàn)榘l(fā)生這樣的事件， U 盾采用手動(dòng)按確定以保證消費(fèi)的安全。 ? 坑蒙拐騙乘虛而入 。 因?yàn)橹懒藗€(gè)人信息， 對(duì)他了如指掌，那些不法分子就躲在暗處費(fèi)盡心機(jī)的要 坑你、蒙你、拐你、騙你。 有句話說(shuō)得好 “ 明槍易躲，暗箭難防 ” ， 只要 稍不留神， 就有 可能就會(huì)落入 這些不法分子的圈套 。 支付寶的利弊分析 對(duì)于支付寶而言，也是利大于弊的。雖然支付寶前期的投資可能比較大，需要大量的技術(shù)人員進(jìn)行開(kāi)發(fā)功能、策劃和營(yíng)銷(xiāo)人員進(jìn)行商討以及校園內(nèi)各個(gè)數(shù)據(jù)和設(shè)備的更新。但是支付寶作為 中國(guó)最大的第三方支付平臺(tái)，有著阿里巴巴集團(tuán)雄厚的資金和技術(shù)支持，實(shí)現(xiàn)校園卡與支付寶的貫通還是可行的。 支付寶與學(xué)校合作，一來(lái)可以通過(guò)支付寶可以依托校園這個(gè)平臺(tái)，將支付寶這個(gè)品牌打響知名度。其次，支付寶涉足的領(lǐng)域越來(lái)越廣，有原先的網(wǎng)購(gòu)領(lǐng)域到線下購(gòu)物領(lǐng)域，最后延伸到校園內(nèi)業(yè)務(wù)。實(shí)現(xiàn)信息互通，首要條件就是必須是實(shí)名制用戶(hù)，支付寶的實(shí)名制用戶(hù)會(huì)大幅度的上升。大學(xué)生作為社會(huì)的新生力量，是未來(lái)發(fā)展的主力軍，雖然在學(xué)校期間所持有的資金不多，但是未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)是無(wú)可估量的。如果以后的成就更是難以估計(jì)，抓住了這些用戶(hù)就是抓住 了潛在的財(cái)富。一旦長(zhǎng)期使用支付寶，就會(huì)產(chǎn)生一種依賴(lài)性。支付寶覆蓋理財(cái)、繳費(fèi)、購(gòu)物、充值、貸款、信用卡分期付款、轉(zhuǎn)賬、訂購(gòu)機(jī)票火車(chē)票、旅游等將生活一體化的平臺(tái)，一定會(huì)吸引這些用戶(hù)。使他們使用支付寶的頻率越來(lái)越高，交易數(shù)量也隨之上升。 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 11 第 5 章 校園卡與支付寶 可行性分析 校園卡與支付寶貫通，現(xiàn)在比較新的概念，將通過(guò)以下技術(shù)可行性、經(jīng)濟(jì)可行性以及管理可行性來(lái)探究這項(xiàng)業(yè)務(wù)的可行性。 技術(shù)可行性 阿里巴巴集團(tuán)技術(shù)側(cè)重于持續(xù)穩(wěn)定性和安全性方面。阿里巴巴采用 Linux 操作系統(tǒng)， Apache Web 服務(wù)器軟件， Java 的后臺(tái)語(yǔ)言、 Oracle 的數(shù)據(jù)庫(kù)。它的系統(tǒng)在抗侵入性、邊界服務(wù)器、信息的完整性、用戶(hù)和話路的鑒別服務(wù)等方面都極高的要求。在系統(tǒng)軟件方面，也絕不遜色，在中國(guó)的先端技術(shù)上一馬當(dāng)先。它采用了網(wǎng)上信用管理系統(tǒng)、身份證管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)安全管理系統(tǒng)來(lái)確?？蛻?hù)的個(gè)人信息的安全。相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)校的技術(shù)力量比較薄弱一點(diǎn)，校園卡業(yè)務(wù)也只能做查詢(xún)明細(xì)和掛失，一般都采用密碼和防火墻來(lái)阻擋黑客和病毒的入侵。 隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，某些信息越來(lái)越透明化，現(xiàn)在大家最為關(guān)心的莫過(guò)于安全問(wèn)題。通常不經(jīng)意地注冊(cè)以及一些操作都會(huì)泄露 個(gè)人信息，造成不可挽回的損失。接下來(lái)將通過(guò)對(duì)信息安全和信息互通兩方面對(duì)學(xué)校與支付寶貫通技術(shù)方面進(jìn)行分析。 現(xiàn)在的網(wǎng)站以及應(yīng)用都采用 Inter 技術(shù)進(jìn)行構(gòu)建，并且與 Inter 相連。Inter 的共享性與開(kāi)放性造成了信息安全的隱患問(wèn)題。哪怕再先進(jìn)的技術(shù)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后難免會(huì)有一些黑客的攻擊，逐漸浮現(xiàn)出一些安全漏洞。學(xué)校主要采用的是防火墻形式，這方面做的還是可以的，一些人為因素造成的內(nèi)部信息泄露還是不可避免的。而支付寶作為在中國(guó)首屈一指的支付平臺(tái)，擁有幾億用戶(hù)的詳細(xì)個(gè)人信息，信息安全來(lái)說(shuō)是非常重要的。 它有著強(qiáng)大的技術(shù)力量，也能保護(hù)學(xué)生、老師、學(xué)校等的個(gè)人信息安全。 學(xué)校要與支付寶貫通，免不了要與支付寶進(jìn)行學(xué)生以及學(xué)校其他人員信息的互通，對(duì)于信息安全方面是學(xué)校、學(xué)生、老師這些用戶(hù)最為關(guān)心。擔(dān)心使用支付寶進(jìn)行支付校園內(nèi)的業(yè)務(wù)就會(huì)導(dǎo)致個(gè)人信息的泄露問(wèn)題，而支付寶對(duì)信息安全的注重性恰好能夠?yàn)閷W(xué)校以及全校師生解決這個(gè)問(wèn)題。 對(duì)于校園卡與支付寶的貫通功能更無(wú)須擔(dān)心，支付寶已經(jīng)在功能上推出了 寬帶費(fèi)、電費(fèi)、水費(fèi)費(fèi)用等的支付功能。這些功能經(jīng)過(guò)日積月累的使用，已經(jīng)逐漸的 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 12 完善，技術(shù)比較成熟了?，F(xiàn)在支付寶只需要將他轉(zhuǎn)化成校園一 卡通里面的業(yè)務(wù)，供學(xué)生使用。 要 實(shí)行這項(xiàng)功能，學(xué)校、支付寶、學(xué)生三方的信息及時(shí)互通是非常重要的，學(xué)生作為接收方，只要能夠及時(shí)接收支付寶和學(xué)校傳輸?shù)男畔?。然而完成這項(xiàng)信息的同步，學(xué)校就必須與支付寶共同開(kāi)發(fā)這項(xiàng)功能。 經(jīng)濟(jì)可行性 從經(jīng)濟(jì)層面來(lái)說(shuō)，前期的資金和技術(shù)力量的投入是必須的。支付寶所屬公司阿里巴巴集團(tuán)是一個(gè)比較成熟的網(wǎng)站，擁有雄厚的資金力量和技術(shù)力量，原有的功能不斷地進(jìn)行技術(shù)革新，技術(shù)方面可以在原有的基礎(chǔ)上加以修改，投入并不是很高?？赡芮捌谕度肱c效果會(huì)不形成正比，但是隨著時(shí)間的推移，校園一卡通功能深 入學(xué)生的潛意識(shí)。前期的投入一定會(huì)在后期的經(jīng)濟(jì)效益中體現(xiàn)出來(lái)。 對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，關(guān)心的投資與經(jīng)濟(jì)效益，而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)最關(guān)心的莫過(guò)于資金安全問(wèn)題，為了保護(hù)學(xué)生的資金安全。線上消費(fèi)采用支付密碼的方式，線下支付有些人提出了多種方法。第一種是指紋識(shí)別，考勤機(jī)就是比較好的例子，上班時(shí)間經(jīng)常有一堆人圍著打卡。原因是指紋識(shí)別經(jīng)常識(shí)別不了，不斷重復(fù)在按一次，學(xué)校食堂在高峰期時(shí)常排著很長(zhǎng)的隊(duì)伍，講究的是快，指紋識(shí)別無(wú)法達(dá)到。第二種就是密碼支付，剛推出校園卡的時(shí)候，有密碼支付的，但是幾年的時(shí)間，就漸漸退出市場(chǎng)，它的不適用性可想而知 。 所以推出限額制度來(lái)保證資金的流失，初步調(diào)查了某校學(xué)生每天消費(fèi)的金額如圖 61 所示。 %人群每天消費(fèi)的金額在 0 到 20 元， %人群每天消費(fèi)的金額在 2040 元之間。但是，如圖 62 所示 %的人群表示愿意校園卡線下交易的金額限制在 50 元，只有少部分的人員認(rèn)為限制在 20 元和 60 元。由于考慮到學(xué)生偶爾會(huì)教育超市和打印店鋪消費(fèi)，可能每天消費(fèi)的金額不止 20 元，所以可以限制校園卡每天線下消費(fèi)的最高金額為 50 元。超過(guò) 50 元之后，資金如何處理，如圖 63 所示，大部分人群比較容易接受輸入支付密碼來(lái)實(shí)現(xiàn) 消費(fèi)。還有少部分學(xué)生為了安全起見(jiàn)，將資金暫時(shí)封存，但是確是不切實(shí)際的。這些資金屬于學(xué)生所有，學(xué)生還是有權(quán)支配它的使用權(quán)。 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 13 圖 51 校園卡每日消費(fèi)金額 圖 52 線下消費(fèi)金額的限制 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 14 圖 53 限制的方式 管理可行性 從管理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)?，F(xiàn)在需要專(zhuān)門(mén)獨(dú)立的成立校園卡業(yè)務(wù)這個(gè)模塊。這部分主要分為兩個(gè)部分，一部分信息這部分有學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心進(jìn)行管理，另一部分是結(jié)算部分有學(xué)校