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畢業(yè)設計題目在線發(fā)布、審題及選題系統(tǒng)畢業(yè)論文(編輯修改稿)

2024-10-03 10:33 本頁面
 

【文章內容簡介】 的實際,教師能在線出題,但是所出的題目必須經過 審題小組 的審核后學生才能進行選擇。在學生的選題中,在實現(xiàn)選題的基礎上 要實現(xiàn)公平公正原則。指導老師在出題階段出題,審題小組可在這段時間內對題目進行審核,當出題審題階段結束后系統(tǒng)統(tǒng)一對學生開發(fā),學生可在系統(tǒng)內選題。如果需要增減或修改題目,應統(tǒng)一進行,對題目的更改結束后再統(tǒng)一對學生開放。 可行性分析 經濟可行性 本次開發(fā)所使用的所有開發(fā)工具都是免費開源的,不收取任何費用。系統(tǒng)成熟后新疆大學的現(xiàn)有資源足夠支撐其推廣實施使用。所有在經濟上是可行的。 技術可行性 本次開發(fā)使 用的 PHP, MySQL 等技術都是當今主流的網(wǎng)站設計搭建技術,是經過廣泛使用的成熟的技術。就本身而言,此次開發(fā)將會遇到的技術難點經過分析都是可以解決的,所有就技術而言是可行的。 操作可行性 本系統(tǒng)擁有操作簡單,上手容易的特點,只有有基本的計算機知識都可以輕松使用本系統(tǒng),就新疆大學而言,本系統(tǒng)的使用人群幾乎都擁有這樣的基本素質。所有就操作可行性而言本系統(tǒng)是可行的。 數(shù)據(jù)庫需求 分析 在信息世界中,信息從客觀事物出發(fā)流經數(shù)據(jù)庫,通過決策機構最后又回到客觀世界,信息的這一循環(huán)經歷了三個領域:信息世界,數(shù)據(jù)世界,現(xiàn)實世 界?,F(xiàn)實畢業(yè)設計題目在線發(fā)布、審題及選題系統(tǒng) 7 世界的事物反映到人的頭腦中,人的大腦對它有個認識過程,經過分析(選擇、命名、分類等)進入信息世界。這些信息再進一步加工、編碼,然后進入數(shù)據(jù)世界,而軟件系統(tǒng)的開發(fā)工作需要考慮這兩個方面的問題,也就是要考慮系統(tǒng)開發(fā)所需要的數(shù)據(jù),以及如何對這些數(shù)據(jù)進行操作。這兩個問題貫穿了整個軟件系統(tǒng)的開發(fā)過程,這也就是數(shù)據(jù)庫的設計問題,軟件設計的一個核心。 作為一個具有一定應用價值的教學管理系統(tǒng),從本質上說其操作的對象為數(shù)據(jù)庫中存儲的具體記錄。因此,不僅要求所使用的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)具有比較高的穩(wěn)定性、安全性及高負載下保持足夠 相應的能力,還要求設計者清楚需求,做出科學的數(shù)據(jù)庫邏輯結構設計,以提高數(shù)據(jù)庫的利用效率和減少數(shù)據(jù)冗余。用戶的需求具體體現(xiàn)在各種信息的提供、保存、更新和查詢,這就要求數(shù)據(jù)庫結構能充分滿足各種信息的輸入和輸出。收集基本數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)結構及數(shù)據(jù)處理的流程,組成一份詳盡的數(shù)據(jù)字典,為后面的具體設計打下基礎。 數(shù)據(jù)庫的概念結構設計完畢以后,現(xiàn)在可以將上面的數(shù)據(jù)庫概念結構轉化為某種數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)所支持的實際數(shù)據(jù)模型,也就是數(shù)據(jù)庫的邏輯結構。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的選用需要根據(jù)系統(tǒng)的需求而定。 該系統(tǒng)主要涉及到幾種信息的存儲 ,首先是畢業(yè)班學 生的信息,論文的題目信息 ,學校指導教師和系主任的信息,所以每個信息保存在一張表中 ,在對表的操作中可以對任意一個表獨立操作 ,也可以對幾個表關聯(lián)操作。 開發(fā)環(huán)境需求分析 1)操作系統(tǒng): WINDOWS 7 2)應用服務器: Wampserver 3)數(shù)據(jù)庫: MYSQL 4)瀏覽器 : IE 以上 5)硬件 :建議內存在 512M 以上 6)開發(fā)工具: Dreamweaver 本章小結 本章從 四個 個方面進行可行性分析以確定系統(tǒng)是否值得開發(fā),接著分別介紹了需求分析說明和系統(tǒng)流程分析。這樣分析會給系統(tǒng)開發(fā)帶來一個良好的開端,具 有指導整個軟件開發(fā)過程的作用。 畢業(yè)設計題目在線發(fā)布、審題及選題系統(tǒng) 8 第 4章 系統(tǒng)設計 功能設計 在線選題系統(tǒng) 的 功能主要包括三部分:用戶管理、 題目 信息管理、學生在線選題管理 。 對管理員來說,其功能主要包括用戶管理(學生,教師 、審題小組 用戶的添加、刪除)。 對教師來說,其功能主要包括提交畢業(yè)設計題目,查詢選擇題目的學生信息,修改用戶密碼。 對 審題小組 來說,其功能主要包括審核題目,并對題目提交意見,修改用戶密碼。 對學生來說,其功能主要包括畢業(yè)設計題目的選擇,修改用戶密碼。 系統(tǒng)總體結構如圖 所示: 圖 41 系統(tǒng)結構圖 畢業(yè)設計題目在線發(fā)布、審題及選題系統(tǒng) 9 系統(tǒng)流程 圖 其業(yè)務流程圖如圖: 圖 42 業(yè)務流程圖 數(shù)據(jù)庫設計 根據(jù)畢業(yè)設計題目發(fā)布、審核、選題系統(tǒng)的一般要求,通過對整個系統(tǒng)功能、運行過程和數(shù)據(jù)流程的分析,可以得出數(shù)據(jù)庫中應包含以下數(shù)據(jù)表: ( 1)學生數(shù)據(jù)表:存放學生學號,密碼,學生姓名 ,所在班級 等信息。 ( 2)教師數(shù)據(jù)表:存放教師工號,密碼,姓名,職稱及 所屬教研室 等教師信息。 ( 3)審題小組數(shù)據(jù)表:存放審題小組人員工號,密碼,姓名及所屬辦公室等信息。 ( 3)管理員數(shù)據(jù)表:存放賬號,密碼等管理員信息。 ( 4)題目數(shù)據(jù)表:存放題目名稱, 出題老師姓名 , 出題 老師職稱 , 審題人姓名 , 審題人所屬辦公室,選題學生姓名,選題學生班級,題目來源,題目類型,對學生要求,起止周數(shù),題目要求完成內容,出題時間,審核時間,被選擇時間 等信畢業(yè)設計題目在線發(fā)布、審題及選題系統(tǒng) 10 息。 畢業(yè)設計題目發(fā)布、審核、選題系統(tǒng)包含以下實體:學生用戶信息實體,教師用戶信息實體,畢業(yè)設計題目信息實體。 各個信息實體屬性及 ER 圖如下: 圖 43 學生用戶信息實體屬性 圖 44 審題小組用戶信息實體屬性 圖 45 指導老師信息實體屬性 畢業(yè)設計題目在線發(fā)布、審題及選題系統(tǒng) 11 圖 46 題目信息實體屬性 圖 47 各實體關系 ER 圖 以上各實體實際數(shù)據(jù)庫設計如下: 表 41 學生信息表 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 說明 允許空 id int(11) 自增 ID 否 num varchar(15) 學號 否 pwd varchar(32) 密碼 否 name varchar(30) 姓名 否 class varchar(50) 班級 否 畢業(yè)設計題目在線發(fā)布、審題及選題系統(tǒng) 12 表 42 指導老師信息表 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 說明 允許空 id int(11) 自增 ID 否 num varchar(15) 工號 否 pwd varchar(32) 密碼 否 name varchar(20) 姓名 否 section varchar(30) 職稱 否 department varchar(50) 所屬教研室 否 表 43 審題小組信息表 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 說明 允許空 id int(11) 自增 ID 否 num varchar(15) 工號 否 pwd varchar(32) 密碼 否 name varchar(20) 姓名 否 office varchar(30) 所屬辦公室 否 畢業(yè)設計題目在線發(fā)布、審題及選題系統(tǒng) 13 表 44 畢業(yè)設計題目信息表 系統(tǒng)安全設計 ( 1) 用戶訪問范圍的限制 從安全性考慮,本系統(tǒng)通過設置不同 身份的用戶 , 用戶不同的身份登錄系統(tǒng)會擁有不同的權限,只能進行權限范圍內的操作。 管理員只能根據(jù)原先設置的權限行使具有限制的權力,確保了系統(tǒng)易于維護管理。普通用戶只能訪問用戶界面。 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 說明 允許空 id int(11) 自增 ID 否 title varchar(150) 題目名稱 否 c_name varchar(50) 出題老師姓名 否 c_section varchar(50) 出題老師職稱 否 c_department varchar(50) 出題老師所屬辦公室 否 t_name varchar(50) 審核老師姓名 是 t_office varchar(50) 審核人所屬辦公室 是 s_name varchar(50) 選題人姓名 否 s_class varchar(50) 選題人班級 否 source smallint(2) 題目來源 否 kind smallint(2) 題目類型 否 target text 對學生要求 否 week_num varchar(100) 起止周數(shù) 否 content text 題目要求完成內容 否 add_time varchar(10) 出題時間 否 through_time varchar(10) 審核時間 否 add_id int(11) 出題人 ID 是 through_id int(11) 審核人 ID 是 isthrough smallint(2) 審核意見 是 select_id int(11) 選題人 ID 是 select_time varchar(10) 選題時間 否 畢業(yè)設計題目在線發(fā)布、審題及選題系統(tǒng) 14 ( 2)系統(tǒng)日常維護 定期對系統(tǒng)進行必要的維護,及時排除一些簡單的錯誤和故障,同樣會增強系統(tǒng)的安全性。同時,應定期更新新系統(tǒng)的安全性補丁,防火墻還有殺毒軟件的病毒庫,積極防范來自網(wǎng)絡的威脅到系統(tǒng)安全的進攻。 本章小結 本章 重點 介紹了系統(tǒng)的總體設計過程,描述了 系統(tǒng)功能,業(yè)務流程, 數(shù)據(jù)庫設計和系統(tǒng)安全性設計。本章系統(tǒng)設計確定了系統(tǒng)的具體實現(xiàn)方案,通過安全性設計可以防范對系統(tǒng)安全威脅的進攻。 畢業(yè)設計題目在線發(fā)布、審題及選題系統(tǒng) 15 第 5章 系統(tǒng)實現(xiàn) 主要功能模塊設計 系統(tǒng)組成 及業(yè)務流程 本系統(tǒng)由 五 個子模塊組成: 審題小組模塊 , 指導老師 出 題 模塊 ,學生在線選題 模塊, 系統(tǒng) 管理員模塊以及公共模塊系統(tǒng)登錄模塊 。它們各自功能如下敘述: (1)學生在線選題 學生通過 學校原有數(shù)據(jù)庫 錄入的學生信息,姓名,學號和密碼登陸系統(tǒng)進行查詢題目并且進行選題并且可以修改自己的登陸密碼。 學生可以在系統(tǒng)內看到目前為止所有通過審核但未被選擇的畢業(yè)設計題目 ,學生可以根據(jù)自己的實際情況做出選擇 ,一旦選擇完成自己能能修改。 (2)指導老師 出題 此部分主要由 指導老師 使用,教師信息由 學院原有數(shù)據(jù)庫直接導入 ,教師必須使用 分配的帳號,密碼登陸 入 系統(tǒng)。當 指導老師 進入系統(tǒng)后便由教師負責出題。 (3)審題小組模塊 審題小組 由此錄對教師所出的題目進行審核 并對未通過審核的題目提出修改意見 ,只有審核通過的題目學生才可以進行選題 。 ( 4) 系統(tǒng)管理員模塊 此部分由系統(tǒng)管理員使用,管理員信息無法由前臺添加只能由后臺數(shù)據(jù)庫直接寫入。管理員可在此模塊內添加或者刪除學生,指導老師及審題小組用戶,還可在此模塊內修改管理員密碼。 ( 5) 登錄模塊 用戶驗證模塊,按照 四 種用戶類型(學生、教師、管理員、 系主任 )分成 四 種驗證,對不同用戶使用不同表單進行提交
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