高校成績管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設計與實現(xiàn)實驗報告書(編輯修改稿)
2024-10-01 18:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分區(qū)設計 涉及到數(shù)據(jù)庫文件和日志文件的分區(qū)問題。 磁盤分區(qū)設計的一般原則： （ 1） 減少訪問沖突，提高 I/O 并發(fā)性。多個事物并發(fā)訪問同一磁盤時，會產(chǎn)生磁盤訪問沖突而導致效率低下，如果事務訪問數(shù)據(jù)均能分布于不同磁盤上，則 I/O 可并發(fā)執(zhí)行，從而提高數(shù)據(jù)庫訪問速度。 （ 2） 分散熱點數(shù)據(jù)，均衡 I/O 負擔。在數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)訪問的頻率是不均勻的，那些經(jīng)常被訪問的數(shù)據(jù)成為熱點數(shù)據(jù)，此類數(shù)據(jù)宜分散存在于不同的磁盤上，以均衡各個磁盤的負荷，充分發(fā)揮多磁盤的并行操作的優(yōu)勢。 （ 3） 保證關鍵數(shù)據(jù)快速訪問，緩解系統(tǒng)瓶頸。在數(shù)據(jù)庫中有些數(shù)據(jù)如數(shù)據(jù)字典等的訪問頻率很高，為保證對它的訪問不直接影響整個系統(tǒng)的效率，可以將其存放在某一固定磁盤上，以保證其快速訪問。 該成績管理系統(tǒng)由于程序較小，所以不進行分區(qū)設計。 數(shù)據(jù)庫實施 數(shù)據(jù)庫的建立： 基本 表建立 （ 1）教師 wmq 表建立 ： （ 2） 課程 wmq 表建立 ： （ 3）專業(yè) wmq 表建立： （ 4）班級 wmq 表建立： （ 5）學生 wmq 表建立 ： （ 6）上課 wmq 表建立： （ 7） 授課 wmq 表建立 ： （ 8）學習 wmq 表建立 ： （ 9）開設 wmq 表建立 ： （ 10）登陸 wmq 表建立： 數(shù)據(jù)輸入 （ 1） 專業(yè)表數(shù)據(jù)插入： （ 2） 班級表數(shù)據(jù)插入： （ 3） 學生表數(shù)據(jù)插入： （ 4） 教師表插入： （ 5） 課程表數(shù)據(jù)插入： （ 6） 授課表數(shù)據(jù)插入： （ 7） 學習表數(shù)據(jù)插入： （ 8） 開設表數(shù)據(jù)插入： （ 9） 上課表數(shù)據(jù)插入： （ 10）登陸表數(shù)據(jù)插入： 視圖的建立 （ 1） 學生成績統(tǒng)計： （ 2） 每門課程平均成績統(tǒng)計： （ 3） 學生所學課程及學分統(tǒng)計 （ 4） 教師任課查詢： （ 5） 班級課程開設查詢： (6)生源地平均成績查詢 索引的建立 因為每一個表建 立， SSMS 會自動生成一個聚集索引，所以不需要再手動建立聚集索引。 下面根據(jù) 來設計索引： （ 1） 教師編號 wmq： （ 2） 專業(yè)編號 wmq： （ 3） 班級編號 wmq,專業(yè)編號 wmq： （ 4） 課程編號 wmq： （ 5） 學生學號 wmq，班級編號 wmq： （ 6） 學生學號 wmq，課程編號 wmq： 觸發(fā)器建立 （ 1） 學分統(tǒng)計 wmq 當用戶 insert 新的成績且該成績 =60 分 時 ，增加相應學分 （ 2） 刪除教師 wmq 當刪除教師表中的教師編號 wmq 記錄時，需要相應地刪除授課表和上課表里的教師編號 wmq，所以在教師表上建立觸發(fā)器 （ 3） 更新教師 wmq 當更新教師表中的教師編號 wmq 記錄時，需要相應地更新授課表和上課表里的教師編號 wmq，所以在教師表上建立觸發(fā)器 建 存儲過程 （ 1） 建立一個對學生表插入信息的存儲過程 ： （ 2） 建立一個輸入成績，自動生成其總學分的存儲過程 ： 應用系統(tǒng)開發(fā)與試運行 開發(fā)平臺 和開發(fā)環(huán)境介紹。 開發(fā)平臺： Microsoft Visual Studio 2020 開發(fā)環(huán)境： Visual Studio 是微軟公司推出的開發(fā)環(huán)境。是目前最流行的 Windows 平臺應用程序開發(fā)環(huán)境。 Visual Studio 2020 版本于 2
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