【文章內(nèi)容簡介】 使用。作為輸入使用時，被外部拉低的引腳由于內(nèi)部電阻的原因，將輸出電流（ IIL）。在訪問外部程序存儲器或用 16 位地址讀取外部數(shù)據(jù)存儲器（例如執(zhí)行 MOVX @DPTR）時， P2 口送出高八位地址。在這種應(yīng)用中， P2 口使用很強(qiáng)的內(nèi)部上拉發(fā)送 1。在使用 8 位地址（如 MOVX @RI）訪問外部數(shù)據(jù)存儲器時， P2 口輸出 P2 鎖存器的內(nèi)容。在 flash 編程和校驗(yàn)時，P2 口也接收高 8 位地址字節(jié)和一些控制信號。 P3 口： P3 口是一個具有內(nèi)部上拉電阻的 8 位雙向 I/O 口， p2 輸出緩沖器能驅(qū)動 4 個 TTL 邏輯電平。對 P3 端口寫“ 1”時，內(nèi)部上拉電阻把端口拉高，此時可以作為輸入口使用。作為輸入使用時，被外部拉低的引腳由于內(nèi)部電阻的原因，將輸出電流（ IIL）。 P3 口亦作為 AT89S52 特殊功能（第二功能）使用，如下表所示。在 flash 編程和校驗(yàn)時， P3 口也接收一些控制信號。 表 P3 口的第二功能 課程設(shè)計(jì)論文 10 RST: 復(fù)位輸入。晶振工作時， RST 腳持續(xù) 2 個機(jī)器周期高電平將使單片機(jī)復(fù)位?？撮T狗計(jì)時完成后， RST 腳輸出 96 個晶振周期的高電平。特殊寄存器 AUXR(地址 8EH)上的 DISRTO 位可以使此功能無效。 DISRTO 默認(rèn)狀態(tài)下，復(fù)位高電平有效。 ALE/PROG：地址鎖存控制信號（ ALE）是訪問外部程序存儲器時，鎖存低8 位地址的輸出脈沖。在 flash 編程時，此引腳（ PROG）也用作編程輸入脈沖。 在一般情況下， ALE 以晶振六分之一的固定頻率輸出脈沖，可用來作為外部定時器或時 鐘使用。然而，特別強(qiáng)調(diào)，在每次訪問外部數(shù)據(jù)存儲器時， ALE 脈沖將會跳過。如果需要，通過將地址為 8EH 的 SFR 的第 0 位置 “ 1”， ALE 操作將無效。這一位置 “ 1”， ALE 僅在執(zhí)行 MOVX 或 MOVC 指令時有效。否則，ALE 將被微弱拉高。這個 ALE 使能標(biāo)志位（地址為 8EH 的 SFR 的第 0 位）的設(shè)置對微控制器處于外部執(zhí)行模式下無效。 PSEN:外部程序存儲器選通信號（ PSEN）是外部程序存儲器選通信號。 當(dāng) AT89S52 從外部程序存儲器執(zhí)行外部代碼時， PSEN 在每個機(jī)器周期被激活兩次，而在訪問外部數(shù)據(jù)存儲器 時， PSEN 將不被激活。 EA/VPP:訪問外部程序存儲器控制信號。為使能從 0000H 到 FFFFH 的外部程序存儲器讀取指令， EA 必須接 GND。 為了執(zhí)行內(nèi)部程序指令， EA 應(yīng)該接 VCC。 在 flash 編程期間， EA 也接收 12 伏 VPP 電壓。 XTAL1:振蕩器反相放大器和內(nèi)部時鐘發(fā)生電路的輸入端。 XTAL2:振蕩器反相放大器的輸出端。 Flash 編程―并行模式： AT89S52 帶有用作編程的片上 Flash 存儲器陣列。編程接口需要一個高電壓（ 12V）編程使能信號，并且兼容常規(guī)的第三方 Flash 或 EPROM 編程器。 AT89S52 程序存儲陣列采用字節(jié)式編程。 編程方法： 對 AT89S52 編程之前，需根據(jù) Flash 編程模式表和圖 1圖 14 對地址、數(shù)據(jù)和控制信號設(shè)置。可采用下列步驟對 AT89S52 編程： 1．在地址線上輸入編程單元地址信號 課程設(shè)計(jì)論文 11 2．在數(shù)據(jù)線上輸入正確的數(shù)據(jù) 3．激活相應(yīng)的控制信號 4．把 EA/Vpp 升至 12V 5．每給 Flash 寫入一個字節(jié)或程序加密位時，都要給 ALE/PROG 一次脈沖。字節(jié)寫周期時自身定制的，典型值僅 50us。改變地址、數(shù)據(jù)重復(fù)第 1 步到第 5 步‘知道’全部 文件結(jié)束。 Data Polling AT89S52 用 Data Polling 作為一個字節(jié)寫周期結(jié)束的標(biāo)志特征 ADC0809 介紹 ADC0809 是帶有 8 位 A/D 轉(zhuǎn)換器、 8 路多路開關(guān)以及微處理機(jī)兼容的控制邏輯的 CMOS 組件。它是逐次逼近式 A/D 轉(zhuǎn)換器，可以和單片機(jī)直接接口。 （ 1） ADC0809 的內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu) 圖 ADC0809 的 內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu) 上圖可知， ADC0809 由一個 8 路模擬開關(guān)、一個地址鎖存與譯碼器、一個 A/D轉(zhuǎn)換器和一個三態(tài)輸出鎖存器組成。多路開關(guān)可選通 8 個模擬通道，允許 8 路模擬量分時輸入，共用 A/D 轉(zhuǎn)換器進(jìn)行轉(zhuǎn)換。三態(tài)輸出鎖器用于鎖存 A/D 轉(zhuǎn)換完的數(shù)字量，當(dāng) OE 端為高電平時，才可以從三態(tài)輸出鎖存器取走轉(zhuǎn)換完的數(shù)據(jù)。 （ 2） 引腳結(jié)構(gòu) 課程設(shè)計(jì)論文 12 圖 ADC0809 引腳 結(jié)構(gòu)圖 IN0－ IN7： 8 條模擬量輸入通道 ADC0809 對輸入模擬量要求：信號單極性，電壓范圍是 0－ 5V，若信號太小，必須進(jìn)行放大；輸入的模擬量在轉(zhuǎn)換過程中應(yīng)該保持不變，如若模擬量變化太快，則需在輸入前增加采樣保持電路。 地址輸入和控制線： 4 條 ALE 為地址鎖存允許輸入線，高電平有效。當(dāng) ALE 線為高電平時，地址鎖存與譯碼器將 A， B， C 三條地址線的地址信號進(jìn)行鎖存，經(jīng)譯碼后被選中的通道的模擬量進(jìn)轉(zhuǎn)換器進(jìn)行轉(zhuǎn)換。 A， B 和 C 為地址輸入線，用于選通 IN0－ IN7上的一路模擬量輸入。通道選擇表如下表所示。 表 地址輸入線的通道選擇 C B A 選擇的通道 0 0 0 IN0 0 0 1 IN1 0 1 0 IN2 0 1 1 IN3 1 0 0 IN4 1 0 1 IN5 1 1 0 IN6 1 1 1 IN7 課程設(shè)計(jì)論文 13 數(shù)字量輸出及控制線： 11 條 ST 為轉(zhuǎn)換啟動信號。當(dāng) ST 上跳沿時，所有內(nèi)部寄存器清零；下跳沿時，開始進(jìn)行 A/D 轉(zhuǎn)換；在轉(zhuǎn)換期間， ST 應(yīng)保持低電平。 EOC 為轉(zhuǎn)換結(jié)束信號。當(dāng) EOC 為高電平時，表明轉(zhuǎn)換結(jié)束；否則，表明正在進(jìn)行 A/D 轉(zhuǎn)換。 OE 為輸出允許信號，用于控制三條輸出鎖存器向 單片機(jī)輸出轉(zhuǎn)換得到的數(shù)據(jù)。 OE＝ 1，輸出轉(zhuǎn)換得到的數(shù)據(jù)； OE＝ 0，輸出數(shù)據(jù)線呈高阻狀態(tài)。 D7－ D0 為數(shù)字量輸出線。 CLK 為時鐘輸入信號線。因 ADC0809 的內(nèi)部沒有時鐘電路，所需時鐘信號必須由外界提供，通常使用頻率為 500KHZ， VREF（＋）， VREF（－）為參考電壓輸入。 ADC0809 應(yīng)用說明 ： （ 1）． ADC0809 內(nèi)部帶有輸出鎖存器，可以與 AT89S51 單片機(jī)直接相連。 （ 2）． 初始化時，使 ST 和 OE 信號全為低電平。 （ 3）． 送要轉(zhuǎn)換的哪一通道的地址到 A， B， C 端口上。 （ 4）． 在 ST 端給出一個至少有 100ns 寬的正脈沖信號。 （ 5）． 是否轉(zhuǎn)換完畢，我們根據(jù) EOC 信號來判斷。 （ 6）． 當(dāng) EOC 變?yōu)楦唠娖綍r，這時給 OE 為高電平，轉(zhuǎn)換的數(shù)據(jù)就輸出給單片機(jī)了。 總結(jié)與體會 6. 1 總結(jié) 本次課程設(shè)計(jì)，雖然方案基本出來了，但是在硬件制作方面出現(xiàn)了幾個問題，這也暴露出我們知識方面的一欠缺。不足主要體現(xiàn)在以下幾個方面： （ 1） ADC0809 的第 10 腳的時鐘信號，我們是通過單片機(jī)編程實(shí)現(xiàn)的但是由于頻率過低，只有 500KHz，造成 LED 數(shù)碼管顯示不穩(wěn)定而出現(xiàn)閃爍現(xiàn)象。最終驗(yàn)收 時是通過從外部信號發(fā)生器輸入 2MHz 時鐘信號解決的。 （ 2）萬用板焊接時，由于布線不太合理，使得背面線很零亂。并給后面的線路檢查帶來了不少麻煩。 課程設(shè)計(jì)論文 14 （ 3）對 Proteus 仿真軟件使用不熟練，使畫仿真圖時遇到不少問題。 （ 4） 51 單片機(jī)基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，電路分析遇到比較多的問題。 6. 2 體會 這次課程設(shè)計(jì)暴露出了很多問題，但在做課程設(shè)計(jì)的過程中也學(xué)到了很多東西。比如查閱資料，動手焊接萬用板等等，這些都是平時很少做的。此次課程設(shè)計(jì)讓我對基于單片機(jī)的匯編語言有了新的認(rèn)識，對本學(xué)期的單片機(jī)學(xué)習(xí)有很大的助益，也在激 勵我們多動手，從實(shí)踐中去獲取新知識。 在此要特別感謝老師在做設(shè)計(jì)期間精心指導(dǎo)，他對我們要求非常嚴(yán)格。課程設(shè)